2022年人教版三上《时分秒的认识》WORD版教案

1、名师精编 优秀教案教学目标（一）使同学熟悉时间单位时、分、秒,知道60 秒,初步建立时、分、秒的时间观念；1 时 60 分、 1 分（二）通过观看、动手操作,同学能正确读、写钟面上指示的时 间；（三）训练同学要珍爱时间,养成良好的作息习惯；教学重点和难点 重点：能正确说出钟面所指的时间,把握相邻两个单位间的进率；难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间；教具：有时针、分针的教具钟面, 带有秒针的石英钟, 书上起床、上课、睡觉时间的三幅图；学具：带有时针、分针的学具钟面；教学过程设计（一）新课导入 同学们,谁能告知老师,你们早上什么时间从家里出来到校上 课？晚上几点上床睡觉、几点看动画片？你们是

2、怎么知道的？师说：时间与我们的生活亲密相关,要是学会了看钟表的方法,我们就能更精确地把握时间,合理支配时间,做时间的小主人；今天我们就来讨论时间单位时、分、秒；板书课题“ 熟悉钟表” ；老师这儿有 3 幅图,是咱们班小红每天主要的作息时间；（展出 3幅图）名师精编 优秀教案师问：第一幅图画的是小红在干什么？几点钟起床？（上午 7 时起床）师说：对,小红从不睡懒觉；师问：其次幅图画的是小红在干什么？几点钟上课？（上午8 时上课）师说：他上学从不迟到；师问：第三幅图画的是小红几点钟在干什么？（小红晚上 9 时睡觉）师说：他从不贪玩,每天按时休息,以保证其次天更好地学习,我们要向小红来学习,按时作息

3、,养成良好的习惯；（二）学习新课1熟悉钟面 老师出示没有秒针的教具钟面,请同学们认真观察；数一数：钟面上有多少个数？这 12 个数把钟面分成了多少个相等的大格？（板书：12 个大格）每个大格又分成了几个相等的小格？ （板书：5 个小格）算一算钟面上一共有多少个小格,你是怎么算出来的？（板书：一共有60 个小格）看一看：钟面上有几根针？都是什么样的？师说：短粗一点的针,我们叫它时针,瘦长一点的针叫分针；板书：短粗时针 瘦长分针 同学在自己的学具钟面上指一指,哪是时针,哪是分针,同桌相互看一看；试一试：分针走一小格的时间是 1 分钟；那么一分钟到底是多长时间呢？我们来数一数 跳几次；同学把自己的脉

4、搏数填在书上；1 分钟自己的脉搏 师说：时针走一大格,也就是从一个数到下一个数,是一小时；时针走一小时,分针正好走一圈, 是 60 分钟；老师用教具演示； 问：1 时等于多少分？（板书： 1 时60 分）练一练：一节课是多少分钟？课间休息多少分钟？再加上几分钟就是 1 小时？2熟悉时分名师精编优秀教案逐一出示（1 ）学习整时,会读写整时钟面4 个整时钟面师问：钟面是几点？你是怎么知道的？师说：钟表上分针指着12 ,时针指着几,这时的时刻就是几时；怎样才能把钟表上的时间记录下来呢？有两种表示方法,一种可以用 汉字“ 时” 、“ 分” 来表示,也可以像有些电子表一样用“ ：” 来表示；板书：1 时

5、 4 时1：00 4 ：00 边写边说明：“ ：”前面写几时,“ ：” 后面写几分,现在钟面上是整时,没有分,所 以“ ：” 后面写两个零；你能独立写出后两个钟面所表示出的时间吗？两人上黑板板演,其他同学写在书上；（2 ）学习非整时,会读写非整时钟面 先出示一个非整时钟面；师问：你知道这个钟面所表示的时间是几点吗？你是怎么知道的？师说：钟表上的时间刚走过几,分针从 刻就是几时几分；再逐一出示12 起走了多少个小格,这时的时 3 个非整时钟面；师问：怎样写出钟面上的时间呢？方法和前面写整时的一样吗？你能试着写一写吗？ 6 时 5 分写成 6 ：05 时,不要遗忘写0 ；做一做：说出钟面上所指的时

6、刻,再写出来；拨一拨：在学具上拨出以下时间：6：30 起床、8 ：00 上学、 11 ：50 吃午饭、 4 ：40 放学回家、 6 ：20 看动画片、 9 ：05 睡觉；连一连：把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来；3熟悉秒 师说：计算很短的时间, 经常用比分更小的时间单位秒；例如,跑 100米用多少时间,就要用秒来运算；师出示带秒针的石英钟,请同学们认真观看：除了时针、分针,这根最细、走得很快的针叫秒针；名师精编 优秀教案（板书：最细秒针）秒针走1 小格的时间是 1 秒；认真看看秒针走一圈, 分针走了几个小格？问： 1 分钟等于多少秒？ （板书：1 分60 秒） 试一试：呼吸一次用几秒？从

7、1 写到 10 要用几秒？（三）巩固反馈师说：时间在一分一秒不停地走动,而且走过的时间永久不会再回来, 你用 1 分钟时间能做哪些事？那么这 节 40 分钟的课,你学会了哪些新学问？ （同学自由发言） 师总结：同学们说得都很好,通过这节课,我们不仅学会了很多熟悉钟表的 学问,仍进一步知道了时间的珍贵；我们要用实际行动来珍爱每一 分钟,回家后,每人制作一张作息时间表,科学地支配好自己的时 间,珍爱时间,充分利用时间,勤奋学习,长大建设我们的国家；课堂教学设计说明本节课是一节独立成章的课次,重点要让同学会读钟面所表示的时间,并训练同学要珍爱时间,养成良好的作息习惯；本节课分三大 部分：在复习预备过程中,从提问同学几点上学、几点睡觉、几点 看动画片等,引导同学体会时间与我们的生活密不行分,从而激发 同学对学习时、分、秒的爱好,并出示了一位好同学一天主要的作 息时间图,使同学初步建立时间观念,受到要科学支配作息时间的 训练；在学习新课这一部分,分成三个层次,第一熟悉钟面,明白钟面有 几个大格,每个大格中又分成几个小格,一共有几个大格,知道时 针、分针的作用；然后熟悉时、分；由于整时时间在一年级已经学名师精编 优秀教案过,可以放手让同学先认,遇到困难再给以帮忙；而钟面是几时几分的是教学的重点也是难点,老师可先教方法,再通过做一做、拨一拨、连一连等多种多样的练习进行巩