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文档简介

1、 六年级班级工作总结六班级班级工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家整理的六班级班级工作总结，盼望能够关心到大家。 “有一种文字，让你向往，让你遐想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班同学的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对同学起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。 本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对学校生古诗词学习的要求（学校生

2、必备古诗词70首）,重点对同学进行诵读和人文素养的培育。 1.重课外阅读，营造书香班级 中央电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求同学们平常“读好书，好读书”。“少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育同学的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求同学主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解同学在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们

3、还进行了一次班级读书沟通会。 2.重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，准时展现在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展现同学们创作的作品。每同学自学古诗文一篇，范围参考学校生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番预备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，

4、等作具体解说。在教学过程中，同学和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位同学中共有36位已超前背完70首古诗词。 课外阅读有助于开发智力，增长见识，增加自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的阅历使我深信，同学的智力进展取决于良好的阅读力量。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培育同学良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使同学熟悉中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。”要塑造同学真诚、和善、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是

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