2022年人教版初中生物知识点归纳及练习

1、名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第一章构建生物圈的结构层次第一节生物圈结构层次划分1、生物圈 定义：地球表面的全部生物和生物生存的环境的总和构成了生物圈；范畴：厚度为20 千米左右,包括岩石圈的表面,大气圈的下部和水圈的大部；生物圈为生物的生存供应了基本条件；生物圈包括多种生态系统：海洋生态系统,森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等；2、生物圈结构层次的划分（ 1）动物的结构层次 生物圈生态系统群落种群个体系统器官组织细胞 生态系统：在肯定的空间范畴内,生

2、物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组成在一起构成系统；八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统；器官：由不同的组织依据肯定的次序结合一起构成的具有肯定功能的结构；动物器官一般由四种基本组织构成,并且以某种组织为主；组织：由外形相像,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织；组织的形成是细胞分化的结 果；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；上皮组织：具有爱护和分泌的功能,如人体的表皮、胃、肠粘膜等；结缔组织：具有爱护、连接、支持和养分

3、等功能,分布最广,如骨组织和血液等；肌肉组织：具 有收缩和舒张的功能,包括骨骼肌和心肌、平滑肌；神经组织：可以产生和传导兴奋,分布于神经系统；（ 1）植物体的结构层次 生物圈生态系统群落种群个体器官组织细胞 植物的组织包括分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等；分生组织：具有很强的分裂才能,不断产生新的细胞,如根尖的分生区、茎的形成层和芽的1 第 1 页,共 31 页生长点；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 输导组织：根、茎、叶中运输水、无机盐的导管和运输有机物的筛管；养分组织：具有储存（例如：果肉）或

4、制造养分物质的功能；机械组织：分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等,细胞壁增厚,主要起着支撑和爱护 的作用；器官：（绿色开花植物的六大器官）养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子1. 在以下高等动物的组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的组织是（）A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织2. 以下说法中,正确选项（）A. 人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在 统一,完成各种生命活动；神经系统和内分泌系统的调剂下,亲密协作,和谐B. 人体的结构层次是：细胞组织器官个体；C. 绿色开花植物一生中的每个发育阶段,都具有六种器官；D. 胃壁主要由肌肉构成,因此胃属于肌肉组织

5、；其次节 生物圈中生物的分类1、动物动物细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核构 成；细胞膜：特别薄,光学显微镜下不易看清,起着爱护作用,并能掌握物质的进出；细胞核： 内含有遗传物质,是细胞内的遗传信息库；细胞质： 膜内核外的黏稠物质,内含线粒体 等,不含有叶绿体、液泡等；2 第 2 页,共 31 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2、植物细胞壁： 位于细胞最外层,起着支持和爱护的作用；细胞膜：紧贴细胞壁内侧,特别薄,光学显微镜下不易看清,起着爱护作用,并能掌握物质的进出；细胞核： 内含有遗传物质,是细胞内的

6、遗传信息库；细胞质： 膜内核外的黏稠物质,内含液泡、叶绿体、线粒体等；液泡：位于细胞质中,内有细胞液,可溶解多种物质,含有糖、酸、生物碱、无机盐、色素等多种成分；叶绿体：内含叶绿素,是光合作用的场所,但并不是全部的植物细胞 都含有；3、微生物（ 1）微生物个体微小、结构简洁的低等生物的统称；（ 2）微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）；试验：显微镜观看各类细胞永久装片 1、 一般光学显微镜的基本结构和作 用 2、显微镜的使用方法和步骤（ 1）取镜安放 右手握住镜臂,左手托住镜座 把显微镜放在试验台

7、距边缘 7厘米处,略偏左；然后安装好物镜和 目镜（ 2）对光转动转换器,使低倍物镜对准通光孔转动遮光器,选用较大的光圈对准通光孔,然后左眼凝视着目镜内,右眼睁开转动反光镜,使光线经通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野（ 3）观看：放置标本：正对通光孔的中心 镜筒下降：转动粗准焦螺旋,眼睛从侧面凝视物镜,直至物镜接近标本3 第 3 页,共 31 页名 观看物像：左眼凝视目镜,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒渐渐上升直到看清师 物像为止；略微转动细准焦螺旋,使物像更清楚归 纳 总 （ 4）整理和收放结 | | 提升镜筒,取下玻片标本大 肚 有 容 擦拭显微镜；软布、擦镜纸, 容

8、学 习 转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低处困 难 之 事 将反光镜放在直立的位置, 学 业 有 把显微镜放进镜箱里,锁好,放回原处成 , 更 上 3显微镜的放大倍数一 层 楼 目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；即显微镜的放大倍数=目镜放大倍数x 物镜放大倍数放大倍数与视野的关系：放大倍数越低,视野越亮、越大,观看到的细胞小而多,放大 倍数越大,视野越暗、越小,观看到的细胞大而少；4. 临时装片（ 1）玻璃标本 显微镜观看的材料肯定要薄而透亮；依据材料不同,玻片分为三种：切片：从生物体上切取的薄片制成 涂片：用液体的生物材料,经涂抹制成装片：从生物体上撕取或挑取少量的材料制成

9、依据存放时间不同分为两种 永久装片：可长期储存临时装片：不能长期储存（ 2）制作临时装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片擦 : 擦拭载玻片、盖玻片 滴：在载玻片中心滴加一滴 清水 撕 : 撕取洋葱鳞片叶内表皮4 第 4 页,共 31 页展 : 把撕下的内表皮细胞用镊子,在清水中把它展平名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 盖：盖上盖玻片；用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后渐渐地放下,防止产愤怒泡,影响观看；染色,染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引碘液；（ 3）人的口腔

10、上皮细胞临时装片的制作 擦：擦洁净载玻片和盖玻片后 滴：在载玻片的的中心滴上一滴生理盐水刮：用消毒牙签在已漱口的口腔内侧壁上轻刮几下,再牙签的的碎屑涂抹在生理盐水中 盖：盖上盖玻片染：染色,染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引碘液1. 动物细胞不具有的结构是（） A 细胞壁 B细胞膜 C 细胞质D细胞核）2. 右图是植物细胞的相关概念图,以下描述错误选项（细胞壁a细Ab胞B含能量转换器C遗传掌握中心A A 是一层紧贴在细胞壁内侧特别薄的膜B a 可以表示“ 能够掌握物质进出细胞”C B 中的“ 能量转换器” 肯定包括线粒体D细胞进行分裂时,C 先由一个分成两个3. 能够作为动

11、物或植物细胞的能量转换器的是（）A叶绿体和细胞核 B线粒体和细胞质C叶绿体和线粒体 D细胞质和叶绿体4. 菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞膜 叶绿体 细胞壁 线粒体 细胞质 大液泡 细胞核A. B. C. D. 5 第 5 页,共 31 页名 5. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的先后次序,正确选项（）师 归 纳 总 结 | | A. a b cd B.ac db C.a db c D. d a bc 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 6. 以下有关显微镜使用的表达,正确选项（）一 层 楼 A逆时针转动粗准焦

12、螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜B将 10 和 10 的镜头改为10 和 40 的镜头后,可看到更多的细胞C看到的物像在视野右下方,应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中心 D试验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜其次章 生物圈中的绿色植物第一节 种子植物的一生1、 种子的结构与功能（ 1）菜豆种子的结构：由种皮和胚组成；种皮起爱护的作用；胚由胚根、胚芽、胚轴 和子叶组成,胚根将来发育成根,胚芽将来发育茎和叶,胚轴连结根和茎,子叶 2 片,贮存有养分物质,胚是新生植物的幼体；属于双子叶植物；（ 2）玉米种子的结构：由种皮和果皮、胚、胚乳组成；胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶 1 片,转运营 组成,胚根

13、将来发育成根；胚芽将来发育茎和叶；胚轴连结根和茎；子叶 养物质；胚乳贮存养分物质；胚是新生植物的幼体；属于单子叶植物；6 第 6 页,共 31 页名 （ 3）单子叶植物、双子叶植物种子的比较双子叶植物单子叶植物师 归 纳 总 结 | | 大 比较内容肚 有 容 , 容 学 习 困 难 子叶数目2 片1 片之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 不同点胚乳一 层 楼 大多数没有胚乳绝大多数有胚乳养分物质存子叶胚乳储部位相同点 都有种皮和胚7 第 7 页,共 31 页名 （ 4）种子萌发图解：相宜的温度；肯定的水分；充分的空气；师 归 纳 总 结 | | 种子萌发的环境条件大 肚 有 容 , 容

14、学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 种子萌发的自身条件 2、 三大生理作用：1 呼吸作用：种子具有完整的胚,胚是有生命的；种子成熟,且度过休眠期；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 反应式：有机物（储存化学能）氧二氧化碳 水能量原料：有机物和氧 产物：二氧化碳和水产所：线粒体 条件：有光、无光都能进行 实质：将复杂的有机物分解成简洁的无机物,并将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命 活动的需要；呼吸作用的意义 呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分

15、裂、吸取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力,一部分转变成热量散发出去；一般情形下,植物体呼吸作用都需要氧的参与,但在特别情形下,细胞中的有机物没有氧 气的参与也能进行分解,但分解不完全,释放的能量较少,这就是无氧呼吸；影响呼吸作用的因素温度、水、二氧化碳和氧气浓度等；植物的呼吸作用受到很多环境因素的影响,如温度：一般来说,在肯定范畴内,温度上升,呼吸作用加强,温度降低,呼吸作用减弱；水分：一般 来说,干燥可以抑制呼吸作用,水分多有利于呼吸作用；氧气浓度和二氧化碳浓度：适当降低环境中的氧气浓度或适当提高二氧化碳浓度,可以 抑制植物的呼吸作用；呼吸作用原理的应用 依据影响呼吸作用的环境因素,人们

16、在生活和生产实践中可通过对环境中这些因素的控 制 来调剂植物的呼吸作用；例如：常常松土,准时排涝,保证植物根的呼吸作用 养花、种菜时,浇水不能太勤太多,否就植物的根因缺氧显现烂根现象；适当加大大棚的昼夜温差,使农作物增产；（白天温度高,光合作用强,夜间温度低,呼吸作用减弱,削减有机物的消耗）采纳低温、干燥、增加二氧化碳浓度的方法储存蔬菜、水果、粮食,以削减有机物的消 耗；9 第 9 页,共 31 页名 （ 2）蒸腾作用气师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 叶片的结构, 容 学 习 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成；困 难 之 事 a. 表皮：分上表皮和下表皮,主要由一层, 学 业 有

17、透亮无色的表皮细胞构成,表皮上有气孔,成 , 更 上 孔由保卫细胞构成,保卫细胞含有叶绿体；一 层 楼 b. 叶肉： 分上下两层,靠近上表皮的为栅栏组织,靠近下表皮的为海绵组织,栅栏组织比海绵组织的细胞含有叶绿体更多；叶肉是叶片进行光合作用的主要场所；c 叶脉：具有支持和输导作用,含有导管和筛管； 气孔：气孔是叶片与外界进行气体交换的门户,通过气孔进出的物质主要包括水蒸气、氧气、二氧化碳等,因此,气孔的开闭对植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都会产生影响； a.保卫细胞吸水膨胀,内壁舒展拉长,牵动外壁向内凹陷,使气孔张开；保卫细胞失水收缩,内外壁都拉直,使气孔关闭； b.通常情形下,气孔白天张

18、开,晚上闭合,一般来说,叶片的下表面比上表面的气孔多； 蒸腾作用定义：水分以气体的形式从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用；影响蒸腾作用的因素：a. 气孔的数量和气孔的开闭 b. 光照 c. 温度 d. 空气湿度 e. 风速因此在植物移植过程中,可实行去掉部分枝叶、遮阴、挑选阴雨天或傍 晚移植等措施,能使移植植物的蒸腾作用减弱,削减水分的散失,确保移植的成活率；蒸腾作用的意义植物从土壤中吸取的水,95%99%都是通过蒸腾作用散失,其意义在于： a. 可降低植物的温度,使 植物不至于被灼伤； b. 是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力； c. 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；10 第

19、10 页,共 31 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 d.可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量,促进生物圈水循环的进行（ 3）光合作用 概念：绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并且释放 出氧气的过程；a. 光合作用的反应式: 叶片见光部分遇到碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物淀粉 b. 光合作用的条件：光和叶绿体是不行缺少的条件,其中光能供应能量,叶绿体供应光合作用的场所；c. 光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁殖的需要

20、,而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；1、关于大豆种子和其萌发过程的表达,错误选项（）A大豆种子由种皮和胚组成B其萌发过程能利用胚乳中的养分物质C其萌发过程需要水分、氧气和相宜温度D大豆种子的养分物质主要贮存在子叶中2、下面描述光合作用过程的反应式,正确选项（）A二氧化碳 +水 有机物 +氧气B二氧化碳 +氧气 有机物 +水C有机物 +氧气二氧化碳 +水 +能量D有机物 +二氧化碳氧气 +水 +能量3、以下与植物蒸腾作用有关的表达,不正确选项（）A 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少C蒸腾作用散失水分的“ 门户” 是气孔1

21、1 第 11 页,共 31 页D 上表皮气孔少,可削减水分的散失名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 探究：与植物光合作用有关的试验试验 1 天竺葵的试验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部耗尽；）对比试验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖,然后移到阳光下照耀；（目的：做对比试验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉；）脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热；（目的：脱色,溶解叶片中叶绿素便于观看；）染色：用清水漂洗叶片,再用碘液染色；（现象：由

22、于淀粉遇碘变蓝,观看到见光部分变蓝色,不见光部分不变色）结论：说明光照部分进行光合作用,制造有机物；试验 2 光合作用产生了氧气 装置如下 试验结果：带火星的卫生香重新燃烧；试验结论：绿色植物的光合作用放出了氧气；试验 3 光合作用需要二氧化碳 试验装置如下：试验要点：利用氢氧化钠 溶液能吸取二氧化碳的性质,设置如上装置；试验结果：A 叶片在脱色 处理后,滴加碘液,叶片不变 蓝, B叶片变蓝；试验结论：二氧化碳是绿 色植物光合作用的原料；12 第 12 页,共 31 页名 其次节植物的开花与结果师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 1. 花的结构和功能雄蕊花药里面有, 容 学 习 困 难

23、 之 事 , 2花的主要结构：是雄蕊和雌蕊,学 业 有 成 花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠；, 更 上 一 3传粉：层 楼 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫做 传粉；植物传粉的两种类型：自花传粉（如玉米、水稻、小麦）和异花传粉；异花传粉需要有肯定的媒介,这种媒介主要是风和昆虫；为了补偿自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工帮助授粉；4受精 花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开头萌发,长 出花粉管；花粉管穿过花柱,进入子房,始终到达胚珠；花 粉管中的精子随着花粉管的伸长最终进入胚珠内部；胚珠里 面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精；两个精子中一个精

24、子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与极核融合形成受 式；5. 果实和种子的形成精极核,该过程称为双受精,是绿色开花植物特有的受精方受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花 柱纷纷凋落,子房连续发育成为果实；其中 子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成 种子, 胚珠里面的受精卵发育成胚,受精极 核发育为胚乳；13 第 13 页,共 31 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 1、关于“ 验证绿叶在光下合成淀粉” 试验的做法,不正确选项A将盆栽天竺葵置于暗处2 3 天B 用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖C去除

25、不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D叶片脱色漂洗后滴加碘液,观看叶片颜色的变化第三章生物圈中的人（动物）第一节 动物细胞的生命历程1、生殖系统与生殖细胞的由来（ 1）男性最主要的生殖器官是睾丸（产生精子和分泌雄性激素）附睾贮存和输送精子 输精管输送精子 阴囊爱护睾丸和附睾 阴茎排精和排尿14 第 14 页,共 31 页精囊腺分泌粘液名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （ 2）女性最主要生殖器官是卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）,卵细胞的细胞质里含有丰富 的卵黄,是胚胎发育初期的养分物质；输卵管

26、输送卵细胞,受精的场所子宫胚胎发育的场所 阴道精子进入和胎儿产出的通道 2、生殖过程（ 1）精子、卵细胞和受精 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程；（ 2）胚胎的发育：发育场所：初期在输卵管内；随后,在母体子宫内连续发育约 40 周；受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜 妊娠）；种植下来,称为怀孕（或胚泡连续细胞分裂和分化,发育成胚胎；怀孕后 8 周左右,胚胎发育成胎儿,出现出人的外形；胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩；1. 人的生殖系统中,能够产生生殖细胞的器官是（）A阴囊和阴道 B D睾丸和卵巢附睾和子宫C输精管和输卵管15 第 15 页,共 31

27、页名 1、人体的养分能源物质其次节人体的新陈代谢师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 （ 1）养分物质糖类, 容 学 习 困 难 之 事 , 脂质学 业 有 蛋白质成 , 更 上 一 层 楼 能源物质无机盐 水非能源物质 维生素蛋白质： 构成人体细胞的基本物质,参与损耗细胞的修复和更新,为人体的生理活动供应能量；脂肪 ：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；水： 约占体重的 60%-70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水；无机盐： 含量不多,是构成人体组织的重 要成分,如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成 血红蛋白）维生素 ：不是构成细胞的主要原料,也不供应能量,

28、含量少,对人体生命活动起调剂作用；（ 2）三大类养分物质的主要作用和食物来源养分物质食物来源主要作用蛋白质瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类、谷类构成 人体细胞的基本物质糖类食堂、豆类、谷类人体最重要的供能物质脂肪猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻作为储备的能源物质,在体内储存16 第 16 页,共 31 页（ 3）无机盐的缺乏症名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 无机盐的种类食物来源缺乏时的症状含钙的无机盐牛奶、豆腐等佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含铁的无机盐菠菜、猪肝等缺铁性贫血含碘的无机盐海带、紫菜地方性甲状

29、腺肿、智力障碍含锌的无机盐花生油、猪肝生长发育不良、味觉发生障碍（ 4）维生素的作用及其缺乏症维生素是一类比较简单的有机物,种类很多,其中大多数是人体自身不能制造的,只能从食物中摄取；维生素不是构成细胞的主要原料,也不能为人体供应能量,人体每天对其需求量很小,但是人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病；种类A 功能缺乏时的症状食物来源维生素爱护人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1 爱护人体正常的新陈代谢和神经炎,脚气病牛肉、肾、谷类种神经系统的正常生理功能皮、 豆类维生素C 爱护骨骼、肌肉和血管的正常坏血病水果、蔬菜生理作用维生素D 促进钙、磷吸取和骨骼发育佝偻病（如鸡

30、胸、X 形或 O肝脏、鸡蛋、鱼肝油形腿等）、骨质疏松症消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等（5）消化系统的组成消化腺：唾液腺、肝、胰等2、人体的呼吸呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔咽 喉气管支气管呼吸系统肺：气体交换的场所（ 1）呼吸道17 第 17 页,共 31 页作用：气体进出肺的通道；清洁、潮湿、暖和吸入的气体名 （ 2）肺壁都很薄,只由一层师 归 纳 总 位置：胸腔内,左右各一结 | | 结构：由很多个肺泡构成,肺泡外包围着毛细血管,肺泡和毛细血管的大 肚 有 容 上皮细胞构成,适于气体交换；, 容 学 习 功能：气体交换困 难 之 事 （ 3）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）,

31、 学 业 有 氧气成 , 更 上 外界空气肺泡一 层 楼 二氧化碳呼吸运动过程中呼吸肌、胸廓容积的变化吸气肋骨间的肌肉膈肌膈顶胸廓体积肋骨肺内气压收缩收缩下降扩大上升减小,比大气压低呼气舒张舒张上升缩小下降增大,比大气压高（ 4）体内的气体交换 原理：气体的扩散作用肺泡与血液的气体交换 如下图所示 ：条件： 毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,使静脉血变成含氧丰富的动脉血；18 第 18 页,共 31 页名 （ 5）组织细胞与血液之间的气体交换 如下图所示 师 条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上归 纳 总 皮细胞构成结 | | 组织细胞中的二氧化碳

32、进入血大 肚 有 容 液,而血液中的氧气进入组织细胞, 容 学 习 经过这样的气体交换,流经组织的动困 难 之 事 脉血就变成了含氧少的静脉血；, 学 业 有 3、人体内物质运输成 , 更 上 一 层 楼 人体内消耗养分物质,同时产生代谢废物,那么我们就要借助体内强大的循环系统来运输这些物质,在循环系统中血液有着不行替代的作用；（ 1）血液是由血浆和血细胞组成成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆 功能：运载血细胞,运输养料和废物外形：淡黄色 透亮液体红细胞：两面凹的圆饼状,哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核；功能：运输氧和一部分二氧化碳白细胞：比红细 胞大,有细胞核血细胞 功能：吞噬病菌,对人体

33、有防备功能和爱护作用血小板：个体较小,外形不规章,无细胞核功能：止血和加速凝血血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质；特性：在含氧高的地方易与氧结合,在含氧低的地方易与氧分别；血液的功能：运输、防备爱护、调剂体温；（ 2）血液流通的管道称为血管,分为动脉、静脉和毛细血管； 动脉：把血液从心脏输送到身体各 部分去的血管叫做动脉；静脉：把血液从身体各部分送回心脏的血管叫做静脉；毛细血管：毛细血管是连同最小的动脉与最小的静脉之间的血管,其分布广,遍布全身 各器官组织；功能：便于血液与组织细胞之间进行物质交换；（ 3）血型19 第 19 页,共 31 页名 1900 年,奥地利科学家卡尔. 兰德

34、斯坦纳在试验发觉了ABO血型；将血液分为A 型、 B型、 AB型和 O型；师 归 纳 总 除了 ABO血型外,仍有其他血型系统；Rh 血型就是常见的人类血型系统之一；结 | | （ 4）安全输血O型血, AB型血的人,可以输大 肚 有 容 输血原就：安全输血以输入同型血为原就；, 容 学 习 在没有同型血且的情形紧急时,任何血型可以输入少量的困 难 之 事 入少量的O 型、 A 型或 B 型血,输血关系如下表所示：O , 学 业 有 某人的血型A B AB 成 , 更 上 一 可接受的血型AO BO ABABO O 层 楼 可输给的血型AAB BAB AB OABAB 4、人体内废物的排出（

35、1）泌尿系统的组成排泄：人体将二氧化碳、尿素、以及余外的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄；泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成；如下图所示：肾脏膀胱肾脏：形成尿液；输尿管：主要功能是输送尿液到膀胱 膀胱：临时储存尿液 尿道：将尿液排出体外 肾脏是形成尿的器官,每个肾脏包括大约 100 万个肾单位；肾单位是肾脏的结构和功能单位；由肾小球、肾小囊和肾小管组成；20 第 20 页,共 31 页肾小球：一个毛细血管球,它两端连接的是入球小动脉和出球小动脉,小动脉和肾小球内名 流淌的都是动脉血；、葡师 归 纳 总 肾小囊：位于肾小球外,肾小囊壁有内外两层,两层之间形成肾小囊腔,与肾小

36、管相连；结 | | 肾小管：瘦长曲折,四周缠围着毛细血管；具有重吸取的功能；大 肚 有 容 （ 2） 尿液的形成过程, 容 学 习 肾小球的滤过作用,形成原尿；困 难 之 事 当血液流过肾小球时,除了血液中的大分子蛋白质和血细胞以外,一部分水、无机盐, 学 业 有 萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊内壁,过滤到肾小囊中,形成 原尿；人每天形成大约180成 , 更 上 升原尿；一 层 楼 原尿经过肾小管重吸取作用,形成尿液；当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸取；这些被重新吸取的物质进入四周的毛细血管中,送回到血液里,剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液；人每天形成的

37、尿液大约有 1.5 升；（ 3）尿液的排出 排尿的途径：肾脏（形成尿液）输尿管膀胱（临时储存）尿道体外； 排尿的意义人体排尿,不仅起到排出代谢废物的作用,而且对调剂人体内水和无机盐的平稳,爱护组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用；其他排泄途径呼气：由呼吸系统完成,排出 二氧化碳和少量的水排汗：由皮肤完成,排出少量的水、无机盐和含氮废物；留意：粪便的主要成分是食物残渣,不是代谢废物,故排便不属于排泄,属于排遗；1. 人体的养分1连线题：将以下有关联的选 项用线条连接起来（ 1）脂肪 A 人体生命活动的主要能源物质（ 2）糖类 B 备用的能源物质（ 3）蛋白质 C 促进人体的正常的生长发育,人体

38、需要量很少（ 4）维生素 D 组成细胞的主要物质,是建造和修复身体的重要原料21 第 21 页,共 31 页名 2、人体的呼吸）师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 1 右图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图,依据图示分析以下说法正确选项（, 容 学 习 A 箭头所示气体为二氧化碳困 难 之 事 B 箭头所示为血液中的各种养分物质, 学 业 有 C 箭头所示气体为氧气成 , 更 上 D 血液经过此处后,静脉血变为动脉血一 层 楼 3. 人体内物质运输1小明同学说：“ 我是万能输血者” ,小华同学说：“ 我是万能受血者” ,小明、小华的血型分别是（）A A 型血、 B型血 B A 型血、

39、 O型血C O型血、 AB型血 D O型血、 B 型血4. 人体内废物的排出下面是尿的形成过程示意图,据图回答疑题：1 图中是 _ , 内的液体是_ ,是经过_ 作用形成的；2 处形成的液体是 _ ；图中 _ 具有重吸取作用,它能将大部分的水、部分无机盐和全部的 _ 送回血液；（ 3）尿的形成是连续的,而尿的排出是间断的,主要缘由是（）A肾小管的重吸取作用 B 肾脏的掌握作用C膀胱的贮存作用 D肾单位的泌尿作用22 第 22 页,共 31 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 第三节人体生命活动的调剂 1、

40、人体对外界环境的感知（ 1）视觉的形成光线经过角膜,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上形成清楚的物像,物像刺激视网膜上的感光细胞,产生的神经冲动沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢,形成视觉；如下列图（ 2）听觉的形成 经过外耳道收集的声波,刺激鼓膜,引起鼓膜的振动,鼓膜将振动传递到内耳,刺激内耳 耳蜗中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动沿着听觉神经传递到大脑的听觉中枢,形成听 觉；（ 3）其他感觉器官 皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）舌味觉（酸、甜、苦、咸）23 第 23 页,共 31 页名 鼻嗅觉各部分的功能刺师 2、神经系统的组成归 纳 总 神经系统的组成结 |

41、| 大 肚 有 大脑表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢容 , 容 学 习 中枢神脑小脑使运动和谐精确,爱护身体平稳困 难 之 事 , 学 经系统脑干有特地的调剂心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢业 有 成 , 脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,仍能将对这些更 上 一 激 的反应 传导 到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道；层 楼 四周神脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动经系统脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动大脑皮层 是神经系统的最高级中枢 大脑皮层可以划分为如干个功能区；躯体运动中枢和躯体感觉中枢分别治理对侧肢体的

42、随便运动和感觉；语言中枢使人对详细信号抽象出的语言、文字建立条件反射；语言中枢分为 运动性语言中枢（说话中枢）、听性语言中枢、视运动性语言中枢（书写中枢）、视性语言中 枢（阅读中枢）；视觉中枢（与视觉有关）和听觉中枢（与听觉有关）；大脑皮层能够对语言和文字的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特点,语言 中枢是人类特有的；神经元的结构 神经元 又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位；细胞体神经元突起轴突：一条,长而分支少树突：数条,短而呈树状分枝轴突神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）集结成束,外包上结缔组织髓鞘膜,形成神经；功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的

43、形式传导的）中枢神经系统和神经中枢的区分24 第 24 页,共 31 页中枢神经系统：包括脑和脊髓名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 神经中枢：在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体聚集在一起,调剂人的 某一项相应的生理活动,叫神经中枢；分布：中枢部分的胞体构成灰质（色泽灰暗）,神经纤维构成白质（色泽白亮）；脊髓的 灰质在内,白质在外；大脑的白质在内,灰质在外；四周部分的胞体构成神经节,神经纤维构 成神经；神经调剂的基本方式（ 1）反射是通过神经系统对刺激做出的规律性反应；神经调剂的基本方式是反射,

44、完成反射过程的结构是反射弧；（ 2）反射弧的结构 感受器：感受刺激,产生冲动；传入神经：传导冲动到神经中枢；神经中枢：接受传来的冲动产生新的神经冲动；传出神经：把新的神经冲动由神经中枢传致效应器；效应器：接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动；神经冲动在反射弧上传导的方向：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器；（ 3）反射的类型：非条件反射：是生来就已经建立的先天性反射（简洁反射）条件反射：是在诞生以后个体生活中逐步形成的后天性反射（复杂反射）（条件反射比非 条件反射高级,它是建立在非条件反射的基础上的两者的比较如下表：25 第 25 页,共 31 页名 比较项目非条件反射条件反射师 形成过程生来

45、就有的诞生后在生活过程中逐步形成的归 纳 总 结 | 神经中枢大脑皮层以下大脑皮层| 大 肚 有 刺激非条件刺激条件刺激, 可由任何可以感受的无关刺激转化容 , 容 学 而来习 困 难 之 神经联系固定不变的临时的、可变的事 , 学 业 适应范畴小,只适应不变的环境大,可适应多变的环境有 成 , 更 3、激素调剂上 一 层 楼 （ 1）人体内分泌系统的组成 内分泌腺的概念：内分泌腺没有导管,它们的分泌物-激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处； 人体主要的的内分泌腺人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、和性腺（卵巢和睾丸）等,它们共同组成了人体的内分泌系统；各

46、内分泌腺的位置和功能如下列图：垂体：分泌生长激素等 甲状腺：分泌甲状腺激素 胸腺：分泌胸腺激素 肾上腺：分泌肾上腺激素等26 第 26 页,共 31 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 胰岛：位于胰腺中,分泌胰岛素等卵巢：分泌雌性激素等睾丸：分泌雄性激素等激素概念：由人体的内分泌腺产生的而不经导管直接进入血液,并输送到体内各处能使某些特定的组织活动发生肯定变化的化学物质,它对于机体的代谢、生长、发育、繁衍、性别、性活动等 起着重要的调剂作用；（ 2）人体常见的激素以及反常症 状名称功能病症及缘由幼年时分泌

47、不足会患侏儒症；分泌生长激素调剂人体的生长发育过多就会患巨人症；促进新陈代谢,加速体内甲状腺激素分泌过多会使人患甲亢；幼儿时期甲状腺激素分泌过少甲状腺激物质的氧化分解,促进生会使人患呆小症；体内缺碘影响甲素长发育,提高神经系统的状腺激素的形成会使人患地方性甲兴奋性状腺肿调剂糖代谢 促进血糖合胰岛素分泌不足使人患糖尿病；分胰岛素成糖原,加速血糖分解泌过多会使人患低血糖从而降低血糖浓度 （ 3）激素调剂和神经调剂的关系在神经系统的调剂掌握下,激素通过血液循环也参与调剂人体的生命活动；概括地说,人体的生命活动主要受神经系统的调剂,但也受激素调剂的影响；1. 神经系统结构和功能的基本单位、神经调剂的基本方式依次是（）A神经元、反射弧 B神经元、反射C神经中枢、神经细胞 D神经、神经细胞2. 图