2022年人教版五年级下册数学打电话教学设计doc

1、精品文档人教版五年级下册数学打电话教学设计打电话教学目标:1 、通过独立操作和小组合作的探究活动,综合运用所学学问和方法讨论打电话的方案,并适当优 化出最省时方案体会解决问题策略的多样性及方案优化的必要性 2、感受化繁为简的数学思想,并通过画图的方式发 现事物隐含的规律,培育归纳推理的思维才能 3、培育同学能敏捷运用所发觉的规律去解决实际问题 过程中体会数学学问的作用教学重难点：4、在解决问题的 探究打电话通知的多种方案并优化出正确方案,依据正确方案探究其中隐含的规律教学过程：一、创设情境,激趣探究1、情形创设展现喜羊羊与灰太狼卡通图片,激发同学的爱好羊村村长得到情报,灰太狼正带着大部队向羊村

2、进发,村长必需在半小时内通知大家赶快撤离问：“ 村长通过什么方式通知大家” ？可能有同学回答用大喇叭,问：“ 假如羊都不全都在村里,怎么通知？” 引出课题“ 打电话” 村长要通知 1023 只羊,给每只羊打电话要 1 分钟,要通知 1023 只羊最短要多少时间？同学会说要 1023 分钟,大家同算 1023 分钟折合 17 个多小时,时间太慢,同学由于羊的数量太多,遇到困难,老师引导化繁为简的方法找出规律假设通知15 只羊,最短多少时间？先让同学发言怎样才能把你的想法清晰的表示出来 呢？画示意图分析的确是一种很好的数学学习方法我们可以把自己想的方案用画示意图、或其他你喜爱的方式表示出2022

3、全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 6精品文档来,最好使大家一看就能明白请大家先独立摸索,画一画,再小组合作沟通汇报汇报时结合老师的要求：你们组有哪些 方案？第 1 分钟谁通知谁？第 2 分钟谁通知谁？第 3 分钟 2、探究方案的 呢？ .你这种方法,打完电话需要几分钟？最优化预设：分组通知的方案师：听得清晰吗？谁来说说 你听清晰了什么？这种方案可行吗？这种方案比逐一通 知削减了几分钟？小结：可见,已经缩短了时间,表达了优 化的数学思想方法无一闲暇的方案没有显现最省时方案：我这里仍有一份其他班同学的设计方案,省时呢？显现最省时方案但形式不同：来看看它是不是更 A、听得明

4、白吗？要不这样吧, 请 7 个同学上台来和老师一起模拟一下他这种打电话的方案 B、同一思路,不同的表现形式,你更喜爱哪一种呢？为什么？C、为什么这种方案会最节约时间呢？先来看分组打电话的方案：师：这个方案中有没有人闲着的？几号？师：可见,这个方案中有人忙着,有人闲着所以不是最省时方案师：可以怎样调整方案？分析无一闲暇的方案：第一分钟村长通知 1 号,这时共有几人知道消息？其次分钟村长和 1 号去通知 2 号和 3 号,这时共有知道了第三分钟村长和知道情形的3 只羊分别通知4 号,5 号,6 号,7 号第四分钟村长和知道情形的7 师：这一过程中“ 村长” 有没有闲着,接到电话以后的羊呢,即：每只

5、羊都没闲着,这种打电 话方法大家认为怎么样？总结：一只一只打要 15 分钟,分2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 6精品文档组打可以缩短时间,而无一闲暇的打法却只需4 分钟你们对这种方法有什么想法？其他各组仍有其他不同的方案吗？想一想当第 5 分钟时,又是怎样的情形呢？二、探究规律灵活运用 1、这里面有什么规律吗？我们用数学的眼光来讨论讨论,为了更透彻地明白它,我们借助一下表格 2、集体反馈沟通第 1 分钟时知道情形的羊只数有几人？第 2 分钟时呢？为什么第 2 分钟知情的羊只数会是 4 只？第 3 分钟呢？为什么第 3 分钟知情的羊只数会是 8 只？说说你

6、的发觉：为什么第 4 分钟知情的羊只数会是 什么？ 3、拓展依据上面的方式,16 只？从上表中你发觉了 5 分钟最多可通知多少只？你是怎么想的？假如通知 58 名同学,至少需要几分钟？几个人到几个人都需要 6 分钟？依据上面的方式,假如通知我们五年级全体 320 位同学,至少需要几分钟？师：运用了优化的数学思想方法,通知我们五年级的全体同学也只需短短的黄羊镇李宽联片教研组 2022-2022 学年度其次学期五年级数学教案教学目标:1 、通过独立操作和小组合作的探究活动,综合运用所学学问和方法讨论打电话的方案,并适当优 化出最省时方案体会解决问题策略的多样性及方案优化的 必要性 2、感受化繁为简

7、的数学思想,并通过画图的方式发 现事物隐含的规律,培育归纳推理的思维才能 3、培育同学能敏捷运用所发觉的规律去解决实际问题 过程中体会数学学问的作用教学重难点：4、在解决问题的 探究打电话通知的2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 6精品文档多种方案并优化出正确方案,依据正确方案探究其中隐含的规律教学过程：一、创设情境,激趣探究 1、情形创设展现喜羊羊与灰太狼卡通图片,激发同学的爱好羊村村长得到情报,灰太狼正带着大部队向羊村进发,村长必需在半小时内通知大家赶快撤离问：“ 村长通过什么方式通知大家” ？可能有同学回答用大喇叭,问：“ 假如羊都不全都在村里,怎么通知

8、？” 引出课题“ 打电话” 村长要通知 1023 只羊,给每只羊打电话要 1 分钟,要通知 1023 只羊最短要多少时间？同学会说要 1023 分钟,大家同算 1023 分钟折合 17 个多小时,时间太慢,同学由于羊的数量太多,遇到困难,老师引导化繁为简的方法找出规律假设通知15 只羊,最短多少时间？先让同学发言怎样才能把你的想法清晰的表示出来 呢？画示意图分析的确是一种很好的数学学习方法我们可以把自己想的方案用画示意图、或其他你喜爱的方式表示出来,最好使大家一看就能明白请大家先独立摸索,画一画,再小组合作沟通汇报汇报时结合老师的要求：你们组有哪些方案？第 1 分钟谁通知谁？第 2 分钟谁通知

9、谁？第 3 分钟呢？ .你这种方法,打完电话需要几分钟？2、探究方案的最优化预设：分组通知的方案师：听得清晰吗？谁来说说你听清晰了什么？这种方案可行吗？这种方案比逐一通知削减了几分钟？小结：可见,已经缩短了时间,表达了优化的数学思想方法无一闲暇的方案没有显现最省时方案：2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 6精品文档我这里仍有一份其他班同学的设计方案,省时呢？显现最省时方案但形式不同：来看看它是不是更 A、听得明白吗？要不这样吧, 请 7 个同学上台来和老师一起模拟一下他这种打电话的方案 C、为什么这种方案会最节约时间呢？先来看分组打电话的方案：师：这个方案中有

10、没有人闲着的？几号？师：可见,这个方案中有人忙着,有人闲着所以不是最省时方案师：可以怎样调整方案？分析无一闲暇的方案：第一分钟村长通知 1 号,这时共有几人知道消息？其次分钟村长和 1 号去通知 2 号和 3 号,这时共有知道了第三分钟村长和知道情形的 3 只羊分别通知 4 号,5 号,6 号,7 号第四分钟村长和知道情形的 7 只羊分别通知 8 号, 9 号, 10 号, 11号, 12 号, 13 号, 14 号, 15 号师：这一过程中“ 村长” 有没有闲着,接到电话以后的羊呢,即：每只羊都没闲着,这种打电话方法大家认为怎么样？总结：一只一只打要 15 分钟,分组打可以缩短时间,而无一闲

11、暇的打法却只需 4 分钟你们对这种方法有什么想法？其他各组仍有其他不同的方案吗？想一想当第 5 分钟时,又是怎样的情形呢？二、探究规律敏捷运用 1、这里面有什么规律吗？我们用数学的眼光来讨论讨论,为了更透彻地明白它,我们借助一下表格 2、集体反馈沟通第 1 分钟时知道情形的羊只数有几人？第 2 分钟时呢？为什么第 2 分钟知情的羊只数会是 4 只？第 3 分钟呢？为什么第 3 分钟知情的羊只数会是 8 只？ 3、拓展依据2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 6精品文档上面的方式, 5 分钟最多可通知多少只？你是怎么想的？如 果通知 58 名同学,至少需要几分钟？几个人到几个人都需 要 6 分钟？依据上面的方式,假如通知我们五年级全体 320位同学,至少需要几分钟？师：运用了优化的数学思想方法,通知我们五年级的全体同学也只需短短的 9 分钟如