2022年人教版六年级数学下册《数与代数》表格教案_第1页
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文档简介

1、课六年级数学学科第六单元备课新数与代数课时课型题授1. 使同学系统地把握整数、小数、分数、百分数的意义；教学 目标2、使同学娴熟的把握十进制计数法和整数、小数数位次序表,并能正确的娴熟的读、写整数与小数,会比较数的大小；3、能娴熟地进行小数、分数与百分数的互化；重 点难 点 教学 预备 教法 学法教师导学同学活动教学意图一、回忆与沟通1、复习数的意义；教学（1）你学过哪些数？说一说它们在生活 中的应用；同学说出自己的熟悉和懂得；过程如：整数、小数、分数、百分数、负数 等等；联系课文情境图,说出各种数的详细含义；如：1722 是自然数；这里表示词典页码的数量：有 1722 个 1 页；8844.

2、43 是小数；表示八千八百四十四 又百分之四十三；是分数；这里表示把全年天数平均分成 5 份,空气质量良好的占其中的 3 份；40%、60%是百分数；这里分别表示羊毛 和化纤成分占总成分的百分率；-25 是负数；它表示比 0仍低的气温 度数；（2）什么是整数？同学说一说什么是整数,整数包括哪些数；师生共同概括说明；像 ,-3 ,-2 ,-1 ,0,1,2,3, 这 样的数统称整数； 整数的个数是无限的；自然数是整数的一部分； “1”是自然数的 单位；做一做（）是正数,（）是负数；（）是自然数,（）是整数；2、数的读、写（1）数位次序表；整数部分 数数亿级万级位点分位位计数个分单之位一填一填,读

3、一读；什么是数位？数位与位数相同吗？什么是计数单位？相邻的计数单位之 间的进率是多少？做一做；27046=2（）+7（）+4（）+6（）（2）读法和写法；读出下面各数；106000000 0.006 25.08 、读一读；、说一说读数的方法、要点；写出下面各数；九十万三千 二十亿五千零十八零点二零零八 、写一写 、说一说你是怎么做的；（3）改写；把 540000改写成以 “万” 作单位的数；把 24940000000 改写成以 “亿”作单位 的近似数；过程要求：、同学改写；、说一说改写的方法、要点；3、数的大小；（1）怎样比较两个数的大小？（2）完成练习十三第 6 题；4、分数、小数、百分数的互化；（1）填一填；小数 分数0.25（2）说一说你是怎么做的；二、巩固练习 完成课文联系十三第 15 题；过程要求：（1）同学独立完成,老师巡察,明白情 况,进行个别指导（2）同学之间相互沟通；（3）提问：说一说你是怎么做的,发觉问

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