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文档简介

1、 何慧敏整式的乘法 多项式乘多项式回顾与思考计算：学习目标学习目标1、能借助几何图形解释多项式乘 多项式的乘法法则；2、能熟练的进行多项式与多项式的乘法运算.利用如下的长方形卡片拼成更大的长方形（ 每种卡片有1张）.abambnnm拼图规则 a b a m b n nm你能用不同的形式表示所拼图形的面积吗？a+n你能用不同的形式表示所拼图形的面积吗？zxxk(a+n)(b+m) b+m探究新知 an你能用不同的形式表示所拼图形的面积吗？a(b+m)+n(b+m) b+m探究新知 b a+n m你能用不同的形式表示所拼图形的面积吗？ b(a+n)+m(a+n) 探究新知 b a mn你能用不同的

2、形式表示所拼图形的面积吗？ab+am+nb+nm探究新知试一试1、你能说出这一步运算的道理吗？2、结合这个算式你能说说如何进行多项式与多项式相乘的运算法则吗？单项式与多项式相乘的法则： 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.试一试 (a+n)(b+m)=ab+am+nb+nm 例3.计算： 自主学习自己学习课本18页的例题，并提出问题。 下面是小刚同学做的三道题，请你帮他 看一看做得对不对，不对的话请改正。 (1) = 3x2 +6x+x = 3x2 +7X (2) =x2-3X +3X +9 =x2+9 (3) =4y2-20y-y+5=4y2-21y+5+2 +2 -9-91.漏乘2.符号问题3.结果化成最简做一做1、计算练习一2、先化简，再求值练习二谈谈你今天的收获小结感谢光临(2x-1)(-3y)-(1-3x)(1+2y)，其中x=2，y=1.1.先化简，再求值：练习三填空：观察上面三个等式，你能发现什么规律？你能根据这个规律解决下面的问题吗？5 66 811

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