新人教版六年级下册数学 第1课时 比例的意义和基本性质课件_第1页
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文档简介

1、数 学 六年级（下册）人教4.比例比例的意义和基本性质第1课时 比例的意义和基本性质幅不同的情境图，都有共同的标志五星红旗，五星红旗是中华人民共和国的象征；这些国旗有大有小，你知道这些国旗的长和宽是多少吗?上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗：教室里的国旗：像这样表示两个比相等的式子叫做比例。想一想，三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。例如：如果把上面的比例写成分数形式： ，2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内

2、项。计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？4545在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。a:bc:d 则adbc巩固拓展1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。6:109:15不能组成比例2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.54:23:41.5:22:1.54:32:41.5:31.5:32:41.5:23:44:32:1.54:23:1.53.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。不能组成比例0.2:2.54:50不能组成比例课堂小结通过学习，我们知道表示两个比相等的式子叫做比例。比例由四项组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例

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