一年级下册音乐教案 （简谱） 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 人教版

1、人教版小学一年级音乐下册第四单元洋娃娃和小熊跳舞教学设计执教教师：涡阳城关五小 徐春芬教学内容：1学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。2. 为歌曲创编歌词及舞蹈动作，并表演。教学目标1、情感目标：能够在欢快、愉悦的歌声和舞蹈中，培养学生乐观活泼的情感。2、知识目标：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，进行强弱节拍训练，在学习歌曲中掌握前十六分音符与休止符的演唱并唱准1 3 5 0和1 3 1 0的音高。3、能力目标：通过聆听、模仿、舞蹈、创编等有效地音乐活动引导学生学会歌曲，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动，发挥学生的想像、创造能力。学情分析本课的教学对象是一年级的小学生。他们对音乐节拍的稳定

2、性和节奏的准确度还不高，三度音程也不够准确。新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。由于考虑到学生年龄小注意力时间短，我在上课时采用趣味性和知识性并重的原则。教学中设计了一些音乐游戏，在课堂中引导学生发挥想象创编歌词及舞蹈，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高学生的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。重点难点教学重点：让学生掌握前十六分音符与休止符的演唱和演奏以及13 50和13 10的音高。教学难点：在教学中利用音乐游戏，舞蹈律动的方法，使学生加强对音乐的理解。教学准备：玩偶熊、多媒体课件、电钢琴、动物若干头

3、饰。教学过程 活动1【导入】创设情景创景激趣，导入新课。 1、师生问好: 生唱：1 2 3 4 / 5 - / 徐老师您好 师唱: 5 4 3 2 / 1 - / 同学们好 2、情景导入: 师：同学们,欢迎你们来到音乐的小王国，今天咱们的课堂来了一位新朋友，它是谁呢？（教师出示小熊毛绒玩具） 师：那我们就坐着音乐小火车出发吧！ 练声训练：LULULU.(课件出示练声曲) 师：请同学们放出声音来，面带微笑，欢快的唱出小动物们的声音！（再次练声）师：看，我们到了，洋娃娃正在门口迎接我们呢。（播放录音出示任务-1.会演唱舞会主题曲；2.为主题曲创编舞蹈。） 活动2【讲授】学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞聆听

4、旋律，认识歌曲。 1、初听歌曲，感受歌曲情绪 这是一首2/4拍的波兰儿童歌曲，歌曲活泼欢快。（板贴调号拍号） 2、再听歌曲，感知节奏 师：下面让我们再次带着愉悦的心情去歌曲中感受一下2/4拍的节奏。并根据强弱规律用拍手的方式随音乐打节奏。教唱旋律，律动歌曲。 1、读歌词，感受节奏 师:现在，请同学们按照这样的节奏，自己试着念一念歌词 师:同学们念得真起劲，现在我们来玩个小游戏放松一下， (课件出示歌词接龙)师 问：洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 生1答：洋娃娃和（小熊）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （边打节拍边接龙歌词） 2、感受旋律，找出不同（讲解重难点）第一条: 1 2 3 4 / 5

5、5 54 3 / 4 4 43 2 / 1 3 5 0 第二条：1 2 3 4 / 5 5 54 3 / 4 4 43 2 / 1 3 1 0 3、学唱歌曲 （1）逐句学唱 （教师弹一句，学生跟唱一句，重点教唱1 3 5 0 ，1 3 1 0 ，强调休止符号） （2）跟琴声完整演唱两段歌词 并最欢快、活泼的声音唱出来。 师：小朋友们的歌声真美妙，恭喜你们都得到了洋娃娃的神秘礼物。洋娃娃把它藏在了你们的桌洞里，快拿出来戴上吧！把洋娃娃送给你们的小面具戴上。 师：洋娃娃说，收了礼物，可要好好唱歌哦。（3）全班齐唱 用最欢快、活泼 的声音把这首歌完整的唱出来。 活动3【拓展创编】1、歌词创编 师引出小动物们，并为小鸭子创编歌词。（课件出示创编的歌词） 师:你们还想为洋娃娃和哪些小动物们创编歌词呢? 生：发挥想象自由编唱。2、舞蹈创编 师：小猫来了，小鸡来了，小狗来了，小动物们都来了，我们的舞会马上就要开始了，你想给舞会的主题曲配上什么样的舞蹈呢？请看要求：两人一组，一人扮演小熊，一人扮演洋娃娃，进行舞蹈创编吧！（课件出示要求） 活动4【作业】课堂小结、课后练习师：小可爱们，今天你们玩得开心吗? 生：开心！ 师：可是天渐渐快黑了，舞会快要结束了，洋娃娃要休息了，小动物们也要回