诗歌诗歌鉴赏表达技巧专题限时训练三师

1、云南建水实验中学学生课堂限时训练（语文）编号：YWXSXL轮复习16 （诗歌鉴赏一复习）诗歌诗歌鉴赏表达技巧专题限时训练（三）班级： 姓名： 组别：一、日积月累，巩固背诵关雎1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差外菜，左右流之。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。5、抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧。”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心

2、情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之。”饮酒（陶渊明）.陶渊明饮酒中表现了怡然自得， 恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。.陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马 喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。.陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。二.巩固训练.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。（11分）泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首 （其一）苏轼暮雪纷纷投碎米，春流咽咽走黄沙。旧游似梦徒能说，逐客如僧岂有家。冷砚欲书先自冻，孤灯何事独成花。使君半夜分酥酒，惊起妻孥一笑哗。 （1）这首诗

3、的首联采用了哪些修辞手法？描写了怎样的景象？请简要分析。（5分）答：解析 分析诗歌的手法，要注意句中的标志词语；解答第二问，首先要描述再现景象，再概括其特点。答案 首联采用了比喻和拟人的手法。傍晚大雪细密如碎米一般飘落地上，河水凝结成冰，仿佛有人抽泣般冷涩 流动不畅，黄沙在冰面上滑动，描写了大雪纷飞、天气寒冷、冰天雪地的景象。（2）请简要分析这首诗所表现的思想感情。（6分）答：解析 分析诗歌的思想情感要结合诗中所写的事情，从中概括出诗人的感受。答案 天气严寒，诗人远离朋友，漂泊无依，使君黄师是在深夜送来酥酒，让孤独无依的诗人一家倍感温暖。表 达了诗人身处困境对友人相助的感激、喜悦之情。.阅读下

4、面这两首诗，然后回答 （1）（2）题。（11分）第1页共1页云南建水实验中学学生课堂限时训练（语文）编号：YWXSXL 一一轮复习16 （诗歌鉴赏一复习）人日思归隋薛道衡入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。蜀道后期唐张悦客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。【注】人日：正月初七。（1）人日思归的第一、二句中，哪两个字最能表达作者的思想感情？试作简要赏析。（5分）答：答案 “才” “已”。“才”突出七日时间之短，“已”强调两年时间之长，以入春时间之短反衬离家时间之长，表达了题目中“思归”的心情。 （2）薛诗的三、四句与张诗的三、四句在写法上有何异同？试作比较分析。（6分）答

5、：答案 相同点：都使用了对比（反衬）的手法，薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比， 都突出了游子归家之晚, 抒发了对家乡、亲人的思念之情。不同点：张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉地抒发不能及时回家的烦恼之情。三.【2016年高考新课标I卷】 阅读下面的文字，完成 13题。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的史记殷本纪，但此书撰写的时 代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言

6、的尚书盘庚篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过 的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲 手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与彳说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了殷卜辞中所见先公先王考及续考，证明史记殷本纪与世本所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是 基本可靠的。论文无可辩驳地证明殷本纪所载的商王朝是确实存在的。甲骨文的发现也使史记之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想 到，既然殷本纪中的商王世系基本可信，司马迁的史记也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马 迁在史

7、记夏本纪中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。特别是在20世纪20年代疑古思潮流行第2页共2页云南建水实验中学学生课堂限时训练（语文）编号：YWXSXL 一一轮复习16 （诗歌鉴赏一复习）时期，甲骨文资料证实了殷本纪与世本的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢 复了信心。甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一 是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资 料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。1925年王国维在清华国学研究院讲授古史新证，

8、力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴 起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。 而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗存的科学发掘。甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的说文解字， 传统的文字学主要是说文学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对 说文的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使说文的权威性受到了较大的冲击。甲 骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成

9、离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。说文以 小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。（摘编自朱凤瀚近百年来的殷墟甲骨文研究）.下列关于原文内容的表述，不正确 的一项是“A殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远 的影响。B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并 非成于商代。C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。D. 1917年王国维写的殷卜辞中所见先公先王考及续考，证明了史记殷本纪所

10、载内容的真实性。.下列理解和分析，不付育 原文意思的一项是“A.在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对世本的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内 容恐怕是虚构的。B.旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。C.王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载，也要重视地 下出土的新材料。D.许慎的说文解字没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在 着一定的不足。.根据原文内容，下列说法不正啊.的一项是A.尚书盘庚明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商

11、人语言，但是仅凭此篇仍不足 以证明商王朝的存在。B.若想证实司马迁在史记夏本纪中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以 作为研究中国历史的材料。第3页共3页云南建水实验中学学生课堂限时训练（语文）编号：YWXSXL 一一轮复习16 （诗歌鉴赏一复习）-D.直至殷墟甲骨文被发现,学者们探究先民的造字之法才有所凭依,从此中国的文字学就进入了一个新的时期。【答案】1. D 2, B 3, D的】.试题分析：首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的酱句，进行比较、辨析.D逝*王国雎写

12、的I股卜辞中所见先公先王着及 续考，证明了史记股本纪所载内容的真实性”范围扩大， 原文是说明王国雒写的殷卜辞中所见先公先王考及（较考只能证明“股王世系是基本可笄 的”和父商王朝是确实存在的”这两点，并不是选项所说的“所载内容就.试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项范围扩大：原文只是说“古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判”，并没有泛指旧史学，选项漏掉了修饰语。.试题分析:D项.直至殿婕甲骨文被发现,学者们探究先民的造字之法才有所凭依力扭曲文意.原文“汉 代以后中国的文学学家崇尚讲懂的 说文解字）,传统的文字学主要是说文 *

13、，意思是说“中国 的文字学雷很早就把许慎的说文解字 作为探究先民造字之法的凭依“ 了，而股墟甲骨文的被发现， 兄是大大加速了时传统的中国文字学的改造”.四.【2016年高考新课标H卷】 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分）（）A.自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我 国的航天事业取得了巨大的突破。B.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在 指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革

14、的重要课题。D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【答案】C【解析】试题分析:本题考查语病。A项，主宾不搭配. R项，成分残缺，”取消”后而跳少相应的宾港. D项，- 面对两面.前面说的是出一个地方抗灾能力的强弱”,后面说的是出当地经济实力的雄厚知语病题 通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在 修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的招病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏 等两面的词，是:、成为、变成表判断的词.第4页共4页编号：YWXSXL轮复习16 （诗歌鉴

15、赏一复习）云南建水实验中学学生课堂限时训练（语文） 五.知识积累（一）近义成语辨析一一把握语境，注重搭配（三）钩心斗角 明争暗斗 尔虞我诈有“争斗”的意 思强调各用心机，互相排挤；强调明里暗里都在进行争 斗；强调彼此猜疑，互相欺骗绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生有“生动逼真， 很像”的意思强调叙述、描写生动逼真；强调形似，模仿得像真的 一样；强调2术形象非常逼真，如同活的一样匠心独运 巧今天工 鬼斧神工有“技艺高超、 精巧”的意思强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思；强调人工的精巧胜过天然； 形容建筑、雕塑等技2的精 巧牢不PJ破 颠扑不破 坚/、可摧有“牢固不可摧 毁”的意思强调坚固得不

16、可摧毁，多指抽象事物，如友谊；强调永远不会被推翻，多指理论、道理等；强调非常坚固，摧毁不了，多用于意志、精神等良莠小齐 鱼目混珠 经差不齐有“两种东四混 杂”的意思比喻好人坏人混杂在一起；比喻拿假的东西冒充真的东四；强调水平/、一或很不整齐（二）易“望文生义”的成语（三）.涣然冰释形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。误用示例：由于太平洋暖流的影响， 今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释,，让喜欢滑冰的人大失所望。 TOC o 1-5 h z 误用分析：这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。.侧目而视不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视.。误用分析：这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。.马革裹尸用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心