贵州省分类招生面试问题及答案

1、贵州省分类招生面试问题及答案 一、选择题（共11题。每小题3分，共33分。） 1.提出“教、学、做合一”的教育方法的人民教育家是（） 单选题 * A.陈鹤琴 B.张学良 C.陶行知(正确答案) D.张雪门 2.在活动中调动幼儿的多种感官,鼓励他们去看一看、听一听、闻一闻、尝一尝。这 体现了幼儿园教学活动的（） 单选题 * A.生活性与启蒙性 B.活动性与参与性(正确答案) C.游戏性与情境性 D.主动性与探索性 3. （）是第一个阐明游戏教育价值的人,并认为能自动自发、用心认真地玩到累了 为止的孩子,将来必是个健壮、坚韧、能够牺牲、奉献的人。 单选题 * A.福禄培尔(正确答案) B.陶行知

2、C.蒙台梭利 D.陈鹤琴 4. （）是我国各级各类教育的总目标,是金字塔的顶端。 单选题 * A.教育目标 B.各年龄阶段教育目标 C.教育目的(正确答案) D.幼儿教育阶段目标 5.绘画教学符合幼儿美育的（）的目标。 单选题 * A.训练幼儿美术技能技巧 B.培养幼儿审美情趣和能力(正确答案) C.传授幼儿美术知识 D.让幼儿完整模仿 6.在幼儿园教育活动中,教师和幼儿的关系是（） 单选题 * A.单边传授 B.双边互动(正确答案) C.教师主体 D.幼儿主体 7.教师在组织幼儿进餐时,可引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处。 教师的这种做法遵循了（）的原则。 单选题 * A.保教

3、结合(正确答案) B.全面发展 C.面向全体 D.以游戏为基本活动 8.下列不能体现“体育为幼儿其他方面的发展提供物质基础”的是（） 单选题 * A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱 C.前途是光明的,道路是曲折的(正确答案) D.体育不好是“废品” 9.下列属于幼儿园课程内容最内在的形态的是（） 单选题 * A.情境 B.活动 C.知识与经验(正确答案) D.人、事、物的现象 10.教师在组织幼儿练习平衡木的活动中,运用激励和表扬的方法培养他们勇敢的品 质和意志力。这体现了教学活动的（） 单选题 * A.积极性原则 B.科学性和思想性相结合的原则(正确答案) C.发展性原

4、则 D.活动性原则 11.下列属于对幼儿园教师工作评价的是（） 单选题 * A.健康与动作发展评价 B.安全工作评价(正确答案) C.认知与语言发展评价 D.品德与社会性发展评价 二、判断题(共10小题,每小题2分,共20分) 判断下列各题的正误,正确的打“”,错误的打“”,并在答题卡上对应的位置作答。 33.我国幼儿园工作规程于1989年正式实施。 判断题 * 对 错(正确答案) 34.面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面,是在各种组织形式的活动中统 一实现的。 判断题 * 对(正确答案) 错 35.幼儿教师与幼儿之间主要是言语沟通,非言语沟通很少。 判断题 * 对 错(正确答案) 3

5、6.表演游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。 判断题 * 对 错(正确答案) 37.“拔萝卜”“白雪公主和七个小矮人”属于角色游戏。 判断题 * 对 错(正确答案) 38.教幼儿一些交通标志最好使用间接教学。 判断题 * 对 错(正确答案) 39.活动法包括观察法、操作练习法、游戏法。 判断题 * 对 错(正确答案) 40.幼儿园的值日生活动应从小班开始。 判断题 * 对 错(正确答案) 41.测验法是幼儿园教育评价中最基本的方法。 判断题 * 对 错(正确答案) 42.幼儿基本动作的练习主要通过体育游戏来完成。 判断题 * 对(正确答案) 错 三、综合题(共2小题,共17分) 请在对应的

6、位置作答。 61.结合幼儿园的实际情况,简述幼儿园教育应遵循的基本原则。 填空题 * _ 答案解析：答：(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则(1分); (2)促进儿童全面发展的原则(1分); (3)面向全体,重视个别差异的原则(1分); (4)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则(1分); (5)保教结合的原则(1分); (6)以游戏为基本活动的原则(1分); (7)教育的活动性和活动的多样性原则(1分); (8)发挥一日活动整体教育功能的原则(1分)。 62.大班幼儿开展户外体育游戏时,教师把体育保管室的皮球、哑铃、平衡木、滚筒 等小型器材统统搬到操场上,摆在不同的区域,并告诉幼儿想

7、玩什么就拿什么。有三 四个幼儿一起商量后玩起了钻洞游戏,不一会儿吸引了更多幼儿参与其中。但有少 数幼儿看看这个器材,又摸摸那个器材,迟迟未进入游戏中。结合以上案例,谈谈幼儿 园如何创设良好的游戏环境。 填空题 * _ 答案解析：答：游戏的环境主要包括游戏的场地及游戏材料等物质条件,以及这些 物质条件之间的相互关系。能引发幼儿创造性游戏的良好环境首先应该是能满足幼 儿需要的,包括满足同伴间交往需要的环境。(1.5分) 关于游戏环境的创设,要注意以下问题： (1)教师应该研究幼儿,了解幼儿发展水平、已有的知识经验、能力和需要;了解他们 共同的状况及个别差异;同时还需研究游戏材料的功能,以适合幼儿的发展水平和兴 趣需要。(1.5分) (2)良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念,有目的、有计划地促进幼儿的 发展。(1.5分) (3)游戏