新部编人教版九年级下册道德与法治 第一框 回望成长 教学课件

1、第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发第一框 回望成长学习目标 1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 2.能够正确总结初中三年的收获，作出正确的选择，明确未来的道路。 3.明确初中毕业的我们将进入一个新的阶段，我们要在过程中体验与感悟初中生活，得到有意义的收获。 4.本框体现了“责任担当”这一核心素养中的“社会责任”，要求我们总结过去的时光，明确作好人生选择的要求。 新课导入 同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏

2、天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整整三年做为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习。新课讲解运用你的经验幼儿园小学初中新课讲解在以往的学习生活中，哪件事给你留下了深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？在进入初一的第一次期中考试中，自己的粗心大意导致成绩非常不理想，我很伤心，几乎丧失了学习的信心。后来，老师找我谈话，帮我分析原因，并帮我出主意改掉自己的不良习惯，调节自己的情绪。从此，我的成绩一直名列前茅。通过这件事，我学会了如何调节自己的情绪，懂得了要时常反思自己的行为，

3、养成良好的行为习惯。新课讲解一、收获的季节1.回顾过去 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 新课讲解探究与分享意志理想自立视野智慧友谊新课讲解三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。友谊果。我结交了几个好朋友，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，建立了真挚的友谊。意志果。我在学习上刻苦钻研，锻炼了坚强的意志。智慧果。在老师的带领下，我在知识的海洋里遨游，掌握知识，为今后的学习奠定了基础。自立果。在学校里，我独立处理事情的能力大大增强。理想果。

4、通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。通过三年的学习，事业的移开阔，思维得以发展。新课讲解2.初中三年，我们的收获 （1）初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 （2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 （3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 （4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 （5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 新课讲解你能正确认识你自己吗？正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。新课讲解探究与分享新课讲解（1）你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上

5、摔过去”这句话？“心”是指自己的意志，“摔”可以让自己的意志变得更加坚强。这句话的意思是要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先要正确认识自己，勇于战胜自己，让自己的内心变得强大。新课讲解（2）你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。有过。有一次，学校举行演讲比赛，班级推荐我参加比赛，临上台时，我很紧张，担心自己发挥不好，给班级丢脸。老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台。”在老师的鼓励下，我调整好了心态，发挥正常，最终为班级赢得了荣誉。新课讲解3.成长就是挑战和超越自我 （1）正确认识自己，勇于挑战自己，才能成为真正的强者。 （2）初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，

6、奋力前进。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 （3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。新课讲解思考：（1）如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷，放弃训练，可能会有什么样的结果？（2）每个人都有自己的弱点，邓亚平的成功历程给我们的启示是什么？要敢于向自己挑战，并战胜自己的弱点。正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。【相关案例】 邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子矮、胳膊短、没有发展前途”，被省乒乓球集训队劝退。但她并没有认为自知己不行，而是暗下决心，一定要道用坚强的毅力，加强锻炼，弥补自己生理上的缺撼。她刻苦训练，

7、以勇于拼搏的精神，付出常人难以想象的代价，在版巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌，成为奥运会冠军。新课讲解人的潜能是巨大的 每个人的身上都蕴藏着特殊的才能等着我们将其唤醒，这就是潜能。潜能的力量是巨大的，只要能将潜能发挥得当，就可以有诸多作为。无论他人对我们作何评价，以及所面临的困难有多艰巨，只要相信自己，相信自己的潜能，不断努力奋斗，就一定能有所作为，有所成就。新课讲解 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000一个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻而易举地学会40种

8、语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越。新课讲解探究与分享新课讲解“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？实现目标固然重要，但实现目标的过程也很重要。在这一过程中，我们会有很多收获，会不断成长。新课讲解4.辩证地看待过程和结果的关系 （1）结果很重要，过程同样重要。 （2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 （3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正

9、有意义的学习收获。新课讲解典例分析例 （2021青海西宁模拟）认识自己是一个过程。有人说：“人生的最大敌人就是自己。”这句话启示我们（ ）A.要时刻超越别人B.不断激发潜能，超越自己C.把自己作为自己的敌人D.不断寻找自身缺点，放大缺点B新课讲解二、结束与开始 你想好自己的路怎样选择了吗？新课讲解1.回顾过去，珍惜当下，走向远方的目标 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来有许多可能，有许多机会，我们该如何选择?回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 新课讲解探究与分享中考我该报考什么学校？中学马上就要毕业了，是继续深造

10、还是就业？我将来应该从事什么工作？新课讲解初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课成绩突出，文化基础比较稳固，同时，我也养成了良好的学习习惯。我选择读职业学校，掌握一技之长，为就业做好准备，因为初中三年，我的动手操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。新课讲解情境分析 情境一：小卫是某中学九年级学生。他的父亲是一家外企的首席执行官，家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学，日后在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还极具音乐天赋，多次获得国家和省级钢琴大赛一等奖。是考艺术学校还

11、是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现必须全面发展自己，今后才能有更大的成就。他决定为即将来临的中考而努力。简要评析小卫的选择。新课讲解【提示】小卫的选择是正确的。小卫在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决，但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点高中。小卫的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。新课讲解情境分析 情境二：中考时小卫成绩很好，曾被老师作为升入重点高中苗子来培养。可是父亲由于特殊原因下岗了，母亲因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担，小卫放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当临工，挣

12、700元作家用。在 工作中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。简要评析小卫的选择。新课讲解【提示】小卫的选择是正确的。小卫因家庭困难而放弃了升学、选择了就业，而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发展的道路。小卫的做法体现了人生选择之前，要理性分析现实条件，考虑目标的重要性及实现的可能性。懂得体谅孝敬父母。新课讲解面临选择理性分析慎重选择自我负责做出选择努力做好理想高中，继续求学特色发展，职业高中，一技之长，早日就业？总结：新课讲解2.对未来

13、作出正确选择的重要性和做法 （1）重要性 在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 （2）做法 现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 新课讲解方法与技能学会合理选择1234弄清自己的真实需要思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最紧迫的，哪些是一时冲动，那些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。多方面收集信息为了选择避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。掌握选择的策略在制定目标时，要考虑重要

14、性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，却是重要的可考虑其他替代目标。新课讲解探究与分享新课讲解（1）古今中外有许多名人对人生发展阶段进行过划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。埃里克森的人格发展理论，包括整个人生，共分八个阶段。第一阶段：婴儿期（0-1.5岁）获得基本的信任感，克服基本的不信任感；第二阶段：儿童早期（1.5-3岁）获得自主感，克服怀疑与羞怯感；第三阶段：学前期（3-6岁）获得主动感，克服内疚感；第四阶段：学龄期（6-12岁）获得勤奋感，克服自卑感；第五阶段：青春期（12-18岁）建立自我同一性，防止角色混乱；第六阶段

15、：成年早期（18-25岁）获得亲密感，避免孤独感；第七阶段：成年中期（25-50岁）获得繁殖感而避免停滞感；第八阶段：成年晚期（50岁以后直至死亡）获得综合的完善感，避免绝望与沮丧。孔子把人生分为六个阶段：“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”关于人生阶段的划分众说纷纭，但这些观点都告诉我们，在人生的不同发展阶段，一个人的责任是不同的。我们要规划好人生，走好每一步。新课讲解（2）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？初中毕业后，我们将面临升学或就业的选择。要解决的关键问题是根据自身实际

16、和社会需要作出恰当的选择，我们要掌握科学文化知识，培养良好的道德品质，迎接来自社会的挑战。新课讲解3.初中毕业后,我们将进入新的阶段 （1）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。 （2）也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。 （3）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。新课讲解拓展空间新课讲解请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。初中毕业三年后，我坐在宽敞明亮的高中教室里听老师讲课。那时，我正在紧张地备战高考，身旁是与我并肩作战的同学们，我们互相帮助，互相鼓励，为能去到心仪的大学而努力奋斗。新课讲解典例分析例 （202

17、1江苏常熟模拟）马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列建议中你会采纳的是（ ）A.考虑自己的兴趣爱好，选择社会热门职业B.理性地分析主客观条件，慎重作出选择C.生命中我们追求的不是结果，而是过程D.埋头苦读书本知识，务必考取重点高中B课堂小结当堂小练1.（原创题）九年级学生小梦在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。”初中三年我们走过的正确道路有（ ）积极参与社会实践，学会做人和做事 挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足 修炼道德操守，提高法治意识 总结成功的经验，忘记失败的教训A. B. C. D.A当堂小练2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”对此，下列理解正确的是（ ）结果很重要，过程同样重要 我们应注重过程，无须在意结果 过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富 没有结果，过程中的一切都毫无意义A. B. C. D.A当堂小练3.（易错题）即将告别初中生活，我们回望成长经历，思考我们面临的各种选择，同时，我们将怀揣着新的理想，走向未来。为此，我们应该（ ）感恩帮助过我们的老师和同学 科学规划未来，作出合理选