小学落实道德与法治课情况报告

1、XXX小学落实道德与法治课情况报告小学道德与法治课是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主 阵地。从总体上看，小学道德与法治课在促进学生形成思想观念、良 好道德品质和法制意识等方面发挥了重要作用。学校全面贯彻落实上 级文件精神，做好我校小学道德与法治课的落实和建设工作，根据本 校小学道德与法治课开展的实际情况，现将落实情况报告如下：一、强化保障机制道德与法治课程是小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程， 是培养中国特色社会主义有用人才的主渠道和主阵地。因此，学校高 度重视学校道德与法治课程的建设。成立了以党支部书记、校长为组 长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、教科室等部门为成员的 道德与

2、法治课工作领导小组。领导小组全面领导道德与法治课的开 设、科研等工作。保障了道德与法治课的常态机制。二、强化工作措施（一）保障规定课时我校严格按照贵州省课程计划开设课程，6年级小学道德与法 治课每周开设3节，并要求教师按照计划规定上课，不存在占用、挪 用、压缩课时的现象。鼓励教师创新教学方式，用多媒体教学手段上 课，丰富教学内容，促进学生对社会主义核心价值观的认同与践行。 真正地做到上一课学一课，学一课得一课。（二）丰富教学内容为提高教学效果，促进学生对社会主义核心价值观的认同与践 行，全校所有班级都配备多媒体设备，道德与法治课教师基本上都使 用多媒体教学设备进行教学。学校统一使用人民教育出版

3、社出版的全 国统编教材。加强小学道德与法治课教学实践是学校德育工作的重要 组成部分，是小学生提高觉悟、增长见识才干的重要措施。学校高度 重视小学道德与法治课、思想政治课程的实践教学环节，每学年都将 组织与德育方面的活动，如社会主义核心价值观进课堂、进头脑、进 教材等活动，切实落实实践教学的要求，并落实到每一位学生，确保 人人参个个受益。（三）增强师资建设学校共有学生数XXXX人，道德与法治课兼职教师XX余人，大部 分是兼职教师，没有专职教师。能基本满足学校道德与法治课的教学 工作。我校道德与法治课教师具有良好的思想品德和职业道德，具有 较强的责任意识和敬业精神。都能按照课程标准严格从教，引导教

4、育 学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（四）创设保障机制为了促进道德与法治课的扎实开展，每学期开学认真学习 XXX小学教学常规管理细则。要求任何教师不得以任何理由强占 道德与法治课，任课教师也必须严格按照课程标准来授课，按时 按质地完成所有的教学任务。教导处按照规定在期末的时候针对道德 与法治课在部分学生中间开展了问卷调查活动，及时地掌握任课教师 的授课情况，也在一定程度上起到了督促的作用。学校建立了教学质 量监控和检查制度，由学校领导不定期到堂听课、评课，建立严格的 考勤制度、课堂巡视等各种管理制度。（五）领导班子带头进课堂学校校级领导班子带头走进课堂，与道德与法治的教师们一起研 讨，带

5、头讲好道德与法治课，带领学生学好道德与法治课，大力推行 道德与法治课改革，根据人才培养目标和各专业的实际需要，推进小 学道德与法治课、思想政治课与德育课程有机结合，并积极予以落实， 本学期党支部书记校长方德顺同志亲自担任一个班的道德与法治课 的教学工作，深受学生喜欢。三、强化后勤保障机制.积极创造条件，经费投入出成效，全力打造一支高水平、高 素质道德与法治教师队伍。.进一步充实本课程有关的图书资料，为教师提供更多学术交 流活动、学习考察活动以及社会实践活动的机会和条件，加大对道德 与法治课教师的培养培训，全面提升道德与法治教师整体实力。.深入研究小学生教育环境的变化和小学生思想品德的变化， 继续拓宽课程资源，广泛利用网络，增强小学道德与法治课教学的针 对性、实效性、号召力和感染力，把小学道德与法治课、思想政治课 程建设成为对小学生最有帮助、最受小学生欢迎和喜爱的课程。四、深化落实初显成效通过一学年的努力，学校已逐步落实中小学道德与法治课、思 想政治课相关建设，取得了一定的成效：.学校每年都参加全市或全区道德与法治统一质量监测，我校 的监测成绩一直名列前茅。.学校积极参加道德与法治优质课评选活动，我校教师XXX在 全市道德与法治优质课评选活动中荣获一