《《环保设备A》课程设计》课程教学大纲（本科）

1、环保设备A课程设计Curriculum Design of Environmental Protection Equipment 课程代码：22460025 学 分：2周 数：2周（其中：讲课4学时；设计68学时；上机 学时；答辩8学时）先修课程：环保设备A适用专业：环保设备工程教材：环保设备一原理、设计、应用，刘宏，化学工业出版社，2013年1月第3版 一、课程性质与目标（-）课程性质“环保设备A课程设计”环节，使学生在系统学习工程设备工艺背景、基本结构、工作原 理等理论知识的基础上，能够掌握一些典型环保设备以及配套通用机械设备设计或选型的基 本原则、方法和步骤，加深对相关结构细节和设计要点

2、的理解。通过对污染控制工程技术领 域内的典型设备设计计算、手工绘图及计算机辅助设计等环节的训练，增强学生的工程设计 能力与动手能力，建立应用相关设计规范、查阅相关文献资料等工程设计行业的常识，同时 加深对先进环保设备发展动态的了解。（二）课程目标环保设备A课程设计是理论联系实际的桥梁，是为配合环保设备A理论学习而 开设的实践教学环节，学生经过本环节的实践，加深学生对专业课程相关内容的进一步理解, 使学生能运用所学的基础理论和专业知识，在规定的时间内完成指定的设计任务，从而得到 工程设计能力的初步锻炼。课程目标1：通过课程设计，培养学生从系统的观点出发，理解环保设备设计的思路和 程序，掌握环保设

3、备设计的基本方法；课程目标2： 了解污染治理工艺流程的选择，具有主体设备和污水处理设备的设计计算 能力；课程目标3：培养学生对通用设备和辅助设备的选型能力；课程目标4：训练学生绘图能力，能在设计中考虑例如运行维护等综合因素。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3. 3、3.4. 5.21.毕业要求3. 3:能够利用工程知识开展初步的工程设计。2毕业要求3. 4：能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。3.毕业要求5.2：能够运用常用的制图、模拟软件等工具解决复杂环保设备工程问 题。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课

4、程目标3课程目标4毕业要求3.3毕业要求3.4毕业要求5.2二、内容与进度安排1、内容及要求内容课程设计任务书，每位同学针对教师布置的课程设计任务，单独完成1个所要求的 环保设备的设计任务，设计答辩时，每位学生分别负责汇报设计计算书、设计说明书、图纸。 （具体见课程设计任务书）。要求依据课程设计任务书所提出的资料和要求，学生亲自动手设计一个环保设备，主要 包括完成设计计算书和设计说明书的编写以及图纸绘制，以巩固和深化环保设备所学的 理论知识，实现由理论与实践结合到技术技能提高的目的。设计说明书包括以下几个部分：（1）选题意义；（2）方案的分析；（3）主体设备的设计计算；（4）辅助设备的选型；（

5、5）参考文献和设计小结。2、进度安排序号实习内容时间支撑课程目标1指导教师下达设计任务，介绍设计内容和要求，指导学 生查阅参考文献。0.5天课程目标12学生认真阅读课程设计任务书，弄懂设计意图及设计要 求。认真查阅有关资料，准备设计资料，制定设计方案。2天课程目标1, 23确定设备结构构造，进行设备设计计算；对部分设备进 行设计或选型，并做一定的计算和说明。2天课程目标2, 34绘制图纸，完成设计说明书和计算书。4.5天课程目标45设计完成后，进行答辩1天课程目标1, 2三、考核与成绩评定1、考核材料考核材料主要有设计计算说明书、图纸、答辩表现及设计过程中的表现。2、考核要求及权重总评成绩中图纸占30%,设计计算说明书占40%,答辩成绩占20%,平时表现占10%。考核内容考核要求考核权重图纸要求图纸整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正 确，符合国家标准。30%设计计算说明书设计计算说明书完整，内容正确，概念清楚，文理通顺。40%答辩答辩时能熟练、正确地回答问题，逻辑性较强，并在规定 时间完成论述。20%平时表现设计中态度认真，积极主动10%计算出总成绩后再折算成五级制记分：优秀、良好、中等、及格、不及格。四, 大纲的说明学生开展课程设计工作，每位学生的设计任务及要求不同，以培养学生独立工作能力和 自主学习能力。参考书1、环保设备及课程设计，姚玉