单片机与可编程控制技术课程单元教学设计(全)

1、单片机与可编程控制技术课程单元设计(2014.4.30) 填写授 课 学 期 教 学 专 业 建筑设备工程技术 使 用 教 材 供热工程 教 材 版 本 2011年5月第1版 学 时 数 90学时 （理论60实践 30） 授 课 教 师 蒋 英 单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机结构初步认知本次课标题：单片机结构初步认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、能进行数制转换2、会进行二进制编码3、会进行数据单位间换算1、掌握计算机的基础知识2、掌握二进制、十进制、十六进制基本概念任务与案例1、区别111B和7D、7H这三个数，三个数之间有什么关系？2、59D转换

2、为二进制？2B7D.5FH转换为二进制？1101 0110B转换为十进制和十六进制？4、1MB=？KB=？B重点难点及解决方法重点：二进制、十进制、十六进制的基、权值难点：二进制、十进制、十六进制间的转换解决方法：教师分步讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、阿拉伯数字是几进制？2、个位有多少个数字？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解

3、决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解分析三个数制的基本定义、相互间的关系三个数制间的转换列出2个习题，学生练习，并找学生黑板上演示分步讲解认真听讲、黑板演示604归纳总结总结数制转换步骤先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机结构初步认知本次课标题：单片机结构初步认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、能认识单片机的型号2、区分单片机各引脚的功能1、单片机的发展应用2、掌握单片机组成结构及外围电路任务与案例1、观察芯片型号2、结合芯

4、片区分各引脚功能重点难点及解决方法重点：单片机内部结构难点：单片机的引脚功能解决方法：教师结合实物讲解，学生仔细观察参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中的智能酸奶机靠什么控制？2、什么是芯片？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授介绍单片机试验箱2、讲解单片机的内部结构和引脚介绍单片机外围电路学生选择单片

5、机芯片，介绍型号、引脚功能分步讲解认真听讲、演示604归纳总结总结一个芯片的认识过程先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机的基本指令本次课标题：单片机的基本指令授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标区分7个单片机寻址方式掌握单片机寻址方式任务与案例1、分析单片机语言指令格式重点难点及解决方法重点：单片机的寻址方式难点：单片机的寻址方式解决方法：教师根据具体指令分步讲解，学生分析参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2

6、、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入什么是单片机语言，如何控制程序？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授单片机的7个寻址方式分步讲解认真听讲、黑板演示604归纳总结总结单片机7个寻址方式的区别先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机的基本指令本次课标题：单片机

7、的基本指令授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标会用单片机基本指令：数据传送类指令、算数运算类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令掌握单片机指令：数据传送类指令、算数运算类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令任务与案例结合实际指令，分析单片机指令功能重点难点及解决方法重点：数据传送类指令难点：逻辑操作类指令解决方法：教师分布讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引

8、入1、单片机的控制命令的下达靠什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解单片机基本指令：数据传送类指令、算数运算类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令分步讲解认真听讲604归纳总结总结数据传送类指令、算数运算类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机控制步进电机本次课标题：单片机控制步进电机授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标

9、会用单片机基本指令：数据传送类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令掌握单片机基本指令：数据传送类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令任务与案例结合步进电机控制程序进行分析重点难点及解决方法重点：数据传送类指令难点：逻辑操作类指令解决方法：教师分布讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是步进电机？达到怎样的控制目的？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告

10、诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解单片机基本指令：数据传送类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令分步讲解认真听讲604归纳总结总结单片机基本指令：数据传送类指令、逻辑操作类指令、程序转移类指令先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计单片机控制步进电机本次课标题：单片机控制步进电机授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会看懂步进电机控制程序2、会根据线路图进行实物接线1、掌握步进电机控制程序2、掌握接线图的识图及接线任务与

11、案例结合步进电机控制的现象，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、步进电机控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂步进电机控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做

12、边学边做25单片机试验箱4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25单片机试验箱6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计定时/计数器认知本次课标题：定时/计数器认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、熟记中断源2、理解中断控制原理单片机的定时与中断系统：中断源与中断控制任务与案例结合实际定时/计数器的应用，认识定

13、时/计数器作用重点难点及解决方法重点：5种中断源难点：中断控制流程解决方法：利用实际生活实例，引出中断控制，让学生形象理解参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是定时/计数器？达到怎样的控制目的？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解单片机中断源及中断控制原理分步讲解认真听讲604归纳总结总结中断控制原理流程

14、先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计定时/计数器本次课标题：定时/计数器授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、理解定时/计数器工作原理2、会求初值单片机的定时与中断系统：定时/计数器任务与案例利用单片机试验箱，观察定时/计数器模块，分析控制程序重点难点及解决方法重点：定时/计数器工作原理难点：初值计算解决方法：老师分步讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程

15、 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是定时/计数器？达到怎样的控制目的？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解定时/计数器工作原理及初值计算方法分步讲解认真听讲604归纳总结总结初值计算方法先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计定时/计数器本次课标题：定时/计数器授课班级12电梯1、2授课日期教学目

16、标专业能力目标知识目标1、看懂定时/计数器程序2、根据线路图会接线1、掌握定时/计数器程序2、掌握接线图的识图及接线任务与案例结合定时/计数器控制的现象，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、定时/计数器控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）

17、告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂定时/计数器控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25单片机试验箱4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25单片机试验箱6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管认知本次课标题：数码管认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标

18、1、熟悉单片机基本指令2、认识数码管的结构分类3、会进行数码管编码4、区分独立式按键和矩阵式按键1、掌握单片机基本指令2、区分数码管的结构及数码管编码方式3、熟悉键盘的基本知识任务与案例利用单片机试验箱，观察数码管键盘模块，分析控制程序重点难点及解决方法重点：数码管结构难点：数码管编码解决方法：老师分步讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是数码管？生活中的应用？讲授（口述）

19、提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解数码管的结构分类及数码管编码分步讲解认真听讲604归纳总结总结数码管二进制编码方法先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管认知本次课标题：数码管认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、看懂数码管键盘程序2、根据线路图会接线1、掌握数码管程序2、掌握接线图的识图及接线任务与案例结合数码管控制的现象，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难

20、点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、数码管控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂数码管控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25单片机试验箱4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描

21、述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25单片机试验箱6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管实验本次课标题：数码管实验授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、熟悉单片机基本指令2、熟记A/D转换的作用3、认识典型A/D转换器的结构1、单片机基本指令2、A/D转换的作用及技术指标3、典型A/D转换器的结构任务与案例利用单片机试验箱，观察A/D转换模块，分析控

22、制程序重点难点及解决方法重点：A/D转换的作用及技术指标难点：典型A/D转换器的结构解决方法：老师结合控制，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是A/D转换？达到怎样的控制目的？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解A/D转换的作用及典型A/D转换器的结构分步讲解认真听讲604归纳总结总结A/D

23、转换工作原理先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管实验本次课标题：数码管实验授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、看懂A/D转换程序2、根据线路图会接线1、掌握A/D转换程序2、掌握接线图的识图及接线任务与案例结合A/D转换控制的现象，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-2

24、00PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、A/D转换控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂A/D转换程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25单片机试验箱4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25单片机试验箱6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，

25、学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计可编程控制器的结构初步认知本次课标题：可编程控制器的结构初步认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标认识可编程控制器的结构1、熟悉可编程控制器的发展及应用2、掌握可编程控制器的定义及基本结构任务与案例1、观察PLC型号2、区分可编程控制器输入输出点及各个显示灯重点难点及解决方法重点：可编程控制器结构难点：可编程控制器输入输出点及信号显示解决方法：教师结合实物讲解，学生仔细观察参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学

26、工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、什么是可编程控制器？在生活中的应用？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的结构分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器的结构先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计编程软件的认识本次课标题：编

27、程软件的认识授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会安装及卸载编程软件2、会用软件绘制梯形图掌握西门子、三菱等编程软件使用任务与案例利用西门子编程软件完成所给梯形图的绘制重点难点及解决方法重点：西门子编程软件的安装及卸载难点：编程软件的使用解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、编程软件的作用？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内

28、容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解编程软件的安装及具体操作分步讲解认真听讲604归纳总结总结编程软件梯形图写入原则先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计三灯三开关控制本次课标题：三灯三开关控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用位逻辑指令2、会根据接线图完成PLC的基本接线1、可编程控制器的指令系统：位逻辑指令2、可编程控制器通信任务与案例按照三灯三开关的控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：位

29、逻辑指令时序图、可编程控制器通信难点：位逻辑指令时序图解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有三灯三开关的控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的指令系统：位逻辑指令及可编程控制器通信分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控

30、制器的指令系统：位逻辑指令及可编程控制器通信先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计三灯三开关控制本次课标题：三灯三开关控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象自锁控制任务与案例按照三灯三开关的控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S

31、7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、三灯三开关的控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂三灯三开关的控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充1

32、07巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计双灯单按钮控制本次课标题：双灯单按钮控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标按照要求利用位逻辑指令设计梯形图1、位逻辑指令 2、下降沿指令任务与案例按照双灯单按钮的控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：可编程控制器通信难点：下降沿指令时序图解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳

33、主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有1个按钮控制多个灯？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解位逻辑指令及下降沿指令分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器位逻辑指令及下降沿指令时序图先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计双灯单按钮控制本次课标题：双灯单按钮控制授课班级12电梯

34、1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象1、可编程控制器通信2、梯形图的设计任务与案例按照双灯单按钮的控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、双灯单按钮的控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容

35、、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂双灯单按钮的控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计通电延时控制本次课标题：通电延时控制授课班级12电梯1、2授课日期教学

36、目标专业能力目标知识目标按照要求利用通电延时指令设计梯形图通电延时指令任务与案例按照通电延时控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：通电延时指令时序图难点：通电延时指令时序图解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有通电延时指令控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的

37、目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的指令系统：通电延时指令分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器的指令系统：通电延时指令先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计通电延时控制本次课标题：通电延时控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象1、可编程控制器通信2、梯形图的设计任务与案例按照通电延时控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方

38、法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、通电延时控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂通电延时控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组

39、，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计顺序脉冲的产生本次课标题：顺序脉冲的产生授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标会用定时器指令定时器指令任务与案例按照定时器控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：定时器指令分类及时序图难点：定时器指令时序图解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，

40、化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有定时器指令控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的指令系统：定时器指令的时序图分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器的指令系统：定时器指令的时序图先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机

41、与可编程控制技术课程教学单元设计顺序脉冲的产生本次课标题：顺序脉冲的产生授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象1、可编程控制器通信2、梯形图的设计任务与案例按照定时器控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引

42、入1、定时器控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂定时器控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计

43、交叉计数控制本次课标题：交叉计数控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标会用计数器指令计数器指令任务与案例按照计数器控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：计数器指令分类及时序图难点：计数器指令时序图解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有计数器的控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内

44、容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的指令系统计数器及其时序图分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器的指令系统计数器及其时序图先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计交叉计数控制本次课标题：交叉计数控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象1、可编程控制器通信2、梯形图的设计任务与案例按照计数器控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解

45、决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、计数器控制的现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂计数器的控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学

46、生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管控制本次课标题：数码管控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、认识模块2、按照要求完成输入输出分配表设计可编程控制器指令系统任务与案例按照数码管控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：输入输出分配表的设计难点：输入输出分配表的设计解决方法：老师结合

47、控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中有没有数码管控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解输入输出分配表设计分步讲解认真听讲604归纳总结总结输入输出分配表设计过程先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师

48、提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计数码管控制本次课标题：数码管控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、会用软件绘图2、完成实际接线3、看到控制现象1、可编程控制器通信2、梯形图的设计任务与案例按照数码管控制要求，完成程序写入，接线，实现控制现象重点难点及解决方法重点：接线图的识图与接线难点：程序分析解决方法：教师演示，学生自己动手操作参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时

49、间分配(分)工具与材料1课程引入1数码管控制现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53训练1、会看懂数码管控制程序2、会根据线路图进行实物接线边讲边做边学边做25中高级电工考核装置4归纳总结总结控制目的，硬件与软件间的联系先学生描述总结，老师归纳代表发言105训练2人一组，按照要求设计程序个别指导实训25中高级电工考核装置6展示看各组控制现象教师点评小组代表发言，组员补充107巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。断电，拆线，整理实训设备教师提问集体回答各组收拾实训设备5课后总结和体会单片机与可

50、编程控制技术课程教学单元设计十字路口交通灯模块认知本次课标题：十字路口交通灯模块认知授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、认识模块2、按照要求完成逻辑设计可编程控制器指令系统任务与案例观察十字路口交通灯模块，分析信号灯显示的逻辑控制重点难点及解决方法重点：信号灯显示的逻辑控制难点：信号灯显示的逻辑控制解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程

51、引入1、生活中十字路口交通灯的控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解十字路口交通灯模块，分析信号灯显示的逻辑控制分步讲解认真听讲604归纳总结总结十字路口交通灯模块，分析信号灯显示的逻辑控制先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确学会了什么，重点难点。教师提问集体回答5课后总结和体会单片机与可编程控制技术课程教学单元设计南北向路口信号灯控制本次课标题：南北向路口信号灯控制授课班级12电梯1、2授课日期教学目标专业能力目标知识目标1、按照要求完成输入输出分配表设

52、计2、完成实际接线可编程控制器指令系统任务与案例按照南北向路口信号灯控制要求，设计梯形图重点难点及解决方法重点：输入输出分配表的设计难点：信号灯显示的逻辑控制解决方法：老师结合控制实例讲解，学生多加练习参考资料参考书：1、单片机与可编程控制技术 郝万新主编，化学工业出版社2、西门子S7-200PLC工程应用技术教程 姜建芳主编 机械工业出版社 参考网站1、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料1课程引入1、生活中南北向路口信号灯控制控制？具体现象是什么？讲授（口述）提问讨论代表发言102告知（教学内容、目的）告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标讲授 教师点评53讲授讲解可编程控制器的指令系统及输入输出分配表设计分步讲解认真听讲604归纳总结总结可编程控制器的指令系统及输入输出分配表设计先学生描述总结，老师归纳代表发言105巩固总结结合教学目标，学生明确