新浙教版七年级下册初中数学 5.1 分式 教学课件_第1页
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教学课件 数学 七年级下册 浙教版第五章 分式5.1 分式下列代数式中,哪些是整式?那些不是整式?解:属于整式的有:不属于整式的有:回忆一下观察:下面的代数式是整式吗?有什么共同的特征?两个整式相除.除式中含有字母.这些代数式都表示两个整式相除,并且除式中含有字母像这样的代数式就叫做分式. 探究新知分式特点:下列代数式中,哪些是整式?哪些是分式? 辩一辩整式分式你认为区分整式与分式的关键是什么?分母中是否含有字母? 根据下列y的值填表:y-101-1没意义3没意义01 分式中的字母取值不能使分母为零,当分母的值为零时,分式就没有意义。探究一下注意:例对于分式()当x取什么数时,分式有意义?()当x取什么数时,分式的值是零?()当x时,分式的值是多少?自主学习练一练填空:(1)当 时,分式 有意义;(2)当 时,分式 的值是零;(3)当x=2时,分式 没有意义,则 b= x2x=3-2(4) 已知分式当 时,分式有意义;当 时,分式的值是零;练一练x2且x 1x=0(5) 分式当 时,分式的值是零.x=2 若取a=5,b=5时,分式 有意义吗? 它所表示的实际情景是什么?应用拓展2、分式是否有意义,看分母 分母为零,分式无意义。 分母不为零,分式有意义。3、要使分式的值为零,必须同时满足 分子为零,分母不为零1、两个整式相

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