师徒结对协议书3篇

1、师徒结对协议书3篇随着社会不断地进步，协议书与我们的生活息息相关，协议书的签订是双 方或数方之间权利义务的最好规范。拟起协议书来就毫无头绪？下面 的师徒结对协议书3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。师徒结对协议书篇1认购方（甲方）：地址：身份证号码： 手机：代理方（乙方）：地址：身份证号码： 手机：经甲乙双方协商，自愿达成如下协议：第一条甲方经过对珠海市（建筑面积m2,其中附属面积 m2,以 确权面积为准）的详细考察，确定购买该房屋，并全权委托乙方代理购房事 宜。第二条乙方代理甲方购买该房屋的单价为一元 m2,总价（小写） 元（大写）元。乙方负责办理甲方认购展屋的转让登记事宜，甲方向 乙方支付佣

2、金为成交金额的%,即： 元（大写）人民币一元。第三条该房地产转让税费按政府标准计征，缴纳方式为A、买方全包B、卖方全包C、按政策和法律规定双方各付第四条付款方式选择：A、一次性付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币 元，并于日期： 年月日乙方协助甲方办理更名过户前向乙方付总 房款的%,即一元，待有关房屋产权或购房合同手续完备之日前，甲方 付清房屋余款及佣金给乙方。B、按揭付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币 元，并于日期：年月日乙方协助甲方办理按揭过户更名前向市方 付清首期购房款人民币一元，乙方代甲方向银行申请 成 年即人民币元按 揭贷款，所需律师费、保险费、评估费、

3、资料保管费等费用全部由甲方支付。 假设银行审批的按揭款数额达不到申请贷款额，甲方应在接到乙方通知起日 内，向乙方补齐申请贷款数额与银行实际审批贷款数额的差额。第五条甲方逾期缴付购房款超过3天和不按时前来办理更名过户、按揭手 续，按甲方弃权处理，乙方有权将甲方认购的房地产出售给第三方，已收认购 金不予退还。第六条甲方所认购的该房屋以现状为交楼标准，但乙方需负责催促原产权 人结清该房屋交付给甲方使用之前的水电费、物业管理费、 费、有线电视 费等。乙方应在办理完房地产权证时或 年 月 日将该房地产交给甲方使用。第七条乙方及委托乙方出售房地产的原产权人协助甲方办理房地产权转让 登记手续后，本合同即告终

4、止，甲方须向乙方交回本合同及有关单据原件。假设 在办理房地产权更名过户手续期间，因第三方及原产权人原因导致该房地产权 无法转让，乙方不负违约责任，但必须三天内退还所交的款项。第八条本合同一式两份，甲乙双方各一份，具有同等法律效力。本合同经 双方签名或盖章后即时生效。第九条其他补充事项：甲方（签章）：乙方（签章）：代理人：经办人：日期： 年月日日期： 一年月日师徒结对协议书篇2师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为 使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：.主动热情无私地传授教育、教学经验，指导

5、徒弟制定班队工作计划，撰 写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成 一堂主题班会课。.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的 状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。.学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结， 并写出书面汇报。二、徒弟的职责：.加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读 一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；.严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤 到班、勤催促、与家长勤联系；.学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上 的班风、

6、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方 各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）二OXX年九月师徒结对协议书篇3为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复 杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师 迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：师傅的职责：.拜师后即为徒弟拟定培训计划。.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟 悉教学工作，不断地进步。.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评

7、课活动，一学期中，师傅指 导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4,关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商 讨定稿，课后有评析。.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。.毫无保存地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供 教学录像、教学课件等。.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感 想。.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案 中。徒弟的职责：L徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和 经验。.多向师傅请教，懂得怎么备课。徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师

8、傅研讨，虚心听取师傅的. 意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期 至少上交到教务处两份教学反思。采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学 习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论 的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘 他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己 的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议， 以提高教学水平。多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。 每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案 中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师 徒间形成