问声好教案 小学一年级上册音乐教案问声好

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 问声好教案 小学一年级上册音乐教案问声好 教案网权威发布小学一年级上册音乐教案：问声好，更多小学一年级上册音乐教案相关信息请访问教案网。 问声好教 学 目标：1.动脑为歌曲编创新词、动作。2.主动评价自己和他人的歌咏与表演的优、缺点。 教 学 内凝听森林水车表演早上好第一课时教学要求：1、表演早上好 2、编创与活动 教学过程：一、组织教学： 师生问好歌二、提出本学期学习要求复习上学期最热爱的歌曲，唱一唱，并表演。 三、编创与活动1、出示幻灯：（说说小挚友在干什么），图上画了什么？ 学生自由说，教师适时激励。 2、按节奏朗读歌词4/4 太阳天空照，（拍手）花

2、儿对我笑（拍手），小鸟说 早早早， 你为 什么 背上 小书 包（拍手）。3、分组编创（家动作，打击乐，编不同节奏）。 4、分组表演。 5、学生评价。 四、新歌教学： 1、导入：师；每天早上见到老师，小挚友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？ 跟老师读一读“MORNING” 2、听录音，感受歌曲。3、听后说说你觉得歌曲怎么样？学生自由说。4、联系拍手、跺脚2/4 第一拍跺脚 其次拍拍手拍腿3/4 第一拍跺脚 其次拍拍手 第三拍拍腿5、听录音范唱，早上好，感受歌曲的旋律，教师带这学生拍手，跺脚 教师提示：感觉到有什么不同？ 学生议论 再来一边6、教师范唱，边常边拍节奏，学生跟着做，心里默唱。

3、7、听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。 8、听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱。 分组唱9、唱着歌，走一走要求：两组学生围成小圆圈 顺时针走三拍子 逆时针走二拍子 边唱边走。10、分组编创上学路上，边唱边表演。假设自己感到合意，就在自己的课本上画一朵大红花。 五、小结师生再见。其次课时教学要求：1、表演小麻雀 2、复习早上好 教学过程：一、组织教学 师生问好歌 二、复习早上好 边跺脚拍手、拍腿唱一边指名学生唱一唱。其他学生律动。 三、新歌教学： 1、导入：师；请小挚友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？ 幻灯出示图画，说说图上画了什么？ 2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律要求：

4、放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。 3、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。 4、听教师范唱，学生轻唱歌词5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。 6、听录音，分组编创歌词和动作。7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。 A、分组边唱边表演。 B、 学生评价8、选择打击乐器，为歌曲小麻雀伴奏A、出示图谱B、 让学生自行选择C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。D、分组活动。四、小结，布置下节课带好水彩笔，师生再见。第三课时教学要求：1、凝听森林水车2、复习小麻雀用打击乐器伴奏 3、表演，早上好 教学过程：一、组织教学：师生问好歌 二、复习早上好边唱边表演 三、复习小麻雀 1、拍节拍唱一边。 2、边唱边表演3、选择打击乐器，为歌曲小麻雀伴奏 提示：第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。 其次行图谱：可选择串铃或沙球第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。 4、演示： 0 0木鱼或双响筒 0 0 串铃或沙球 0 0 0 0 三角铁或碰钟 四、凝听森林水车1、初听：提示：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情怎样？ 留神听音乐（小溪潺潺流水声，小鸟啾啾叫，仿佛轻风吹拂着） 2、结合图片，幻灯介绍欧洲古老的水车。水车是欧洲农村里最常见的大型浇灌工具，它整体为圆形，周边装有大量水斗，用水力