大班教案安全教育室内活动消防器材集合5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班教案安全教育室内活动消防器材集合5篇 “消防”即是消释隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然苦难的总称），当然狭义的意思在人们熟悉初期是：（扑灭）火灾的意思。主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安好保卫与抢救，扑， 以下是为大家整理的关于大班教案安好教导室内活动消防器材5篇 , 供大家参考选择。 大班教案安好教导室内活动消防器材5篇 大班教案安好教导室内活动消防器材篇1 器材讲解 一、正压式空气呼吸器 讲解：下面由我讲解此器材，此器材名为正压式空气呼吸器。 用途:它主要用于消防员进入有

2、毒有害、浓烟等场所的个人防护。 组成：主要由气瓶、背托、肩带、腰带、面罩等组成。 性能参数：气瓶容积9L，额定工作压力30MPa，理论使用时间90分钟。 维护保养：1、气瓶应存放在阴凉枯燥处。 2、气瓶压力缺乏时应实时充气。 3、面罩使用完毕后应擦拭明净。 留神事项：1、使用前务必检查气瓶压力是否充沛。 2、使用时若听到余气报警哨报警应急速撤离。 3、此呼吸器不能用作潜水呼吸器具使用。 2、无齿锯 讲解： 下面由我讲解此器材，此器材名为无齿锯，也叫金属切割机。 用途:它主要用于在苦难事故现场破拆各种金属布局障碍物。 组成：主要由砂轮锯片、锯片护罩、前手柄、后手柄、发动机、启动绳等组成。 性能参

3、数：锯片最大转速为4700转每分钟，最大功率3.5kW，最大切割深度为12-14cm。 维护保养：1、每次使用完毕后应实时擦拭明净。 2、定期更换火花塞并清洗油箱及滤芯。 3、每天使发动机怠速运行至少两分钟。 留神事项：1、操作前务必佩戴好个人防护装备。 2、操作时前方及侧方不得有无关人员。 3、切割物体时务必垂直切割。 3、机动链锯 讲解： 下面由我讲解此器材，此器材名为机动链锯。 用途:它主要用于在苦难事故现场破拆各种木质布局障碍物。 组成：主要由链条、导板、安好护板、前手柄、后手柄、发动机、启动绳等组成。 性能参数：链条最大转速为2700转每分钟，最大功率2.2kW，最大切割深度为30c

4、m。 维护保养：1、每次使用完毕后应实时擦拭明净。 2、定期更换火花塞并清洗油箱及滤芯。 3、每天使发动机怠速运行至少两分钟。 留神事项：1、操作前务必佩戴好个人防护装备。 2、操作时前方及侧方不得有无关人员。 3、切割物体时务必垂直切割。 4、液压破拆机动组 讲解：下面由我讲解此器材，此器材名为液压破拆机动组。 用途:它主要用于在苦难事故现场经行破拆、扩张和牵引等。 组成：主要由两片面组成：动力片面和破拆片面。 动力片面，名称叫做液压机动泵。 用途：主要是给破拆片面供给动力。 组成：主要由发动机、油箱、液压油箱、启动绳等组成。 性能参数：油箱容积1.25L，液压油油缸容积2L，最高输出压力7

5、2MPa。 破拆片面，名称叫做液压扩张器。 用途：主要通过液压机动泵供给的动力，举行扩张作业。 组成：主要由手柄、换向手轮、工作油缸、扩张头、扩张臂等组成。 性能参数：最大扩张距离686mm，最大扩张力18.8吨，最大牵引力9.2吨。 维护保养：1、每次使用完毕后应实时擦拭明净，保持机体清洁。 2、定期用润滑油对扩张臂的转轴举行润滑，使扩张器保持良好状态。 3、定期检查燃油和液压油是否充沛，缺乏时实时补充。 留神事项：1、操作前务必佩戴好个人防护装备。 2、操作时前方及侧方不得有无关人员。 3、使用完毕后应使机动泵怠速运行30秒，使液压油充分回位。 4、使用完毕后应使破拆头回位毕竟再微张，保持

6、有压状态。 大班教案安好教导室内活动消防器材篇2 JINGZHOU SHENGZHI REAL PROPERTY CO ., LTD 荆州市XX物业管理有限公司 MEMORANDUM 公函 致To：荆州市军沙商贸有限公司 日 期：2022年3月31日 由From：消防专员夏爱华 编 号：E明确危害安好的行为。 才能方面:通过学习，时刻提高机警，自觉做好防范工作。 觉悟方面:熟悉消防安好的必要性 ，树立消防安好意识:巩固责任感。 教学过程: 一、导入 1、观看一段视频: 一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 看了这段录像。反问学

7、生有何感想, 二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。 熟悉各类消防安好标志 1.出示各类标志图案。这是什么, 板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 了解各类消防安好标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动操纵装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危害性的地方或物资的标志:遏止火灾、遏止用火灭火等。 5其他类型:遏止带火种、留心触电等。 2.投影标志 说说你熟悉什么标志,这个标志的图形

8、怎样，有什么含义 THANKS ! 致力为企业和个人供给合同协议，计划案筹划书，学习课件等等 打造全网一站式需求 接待您的下载，资料仅供参考 大班教案安好教导室内活动消防器材篇4 熟悉消防器材 活动目标： 1.感受火灾的要挟以及火灾带来的危害。 2.熟悉消防设施设备，提高防火意识。 活动打定：PPT 活动过程：一、通过观看图片感受火灾的要挟以及火灾带来的危害。 二、出示消防器材图片，激发幼儿学习认知的欲望。 提问：小挚友们，你们熟悉这些消防器材吗？知道他们有什么用吗？ 三、陈述故事 提问：1、皮皮猴拿什么喷向跳跳兔? 2、小油库为什么会爆炸? 3、小挚友们想一想，皮皮猴这样做对不对呢？为什么？

9、 四、熟悉常见的消防器材 五、判断对与错 活动延迟：我们来找一找幼儿园有哪些消防器材 中五班 18、03 大班教案安好教导室内活动消防器材篇5 幼儿园大班熟悉各种消防器材教学教案 The large class in kindergarten knows all kinds of fire equipment teaching plan 幼儿园大班熟悉各种消防器材教学教案 前言：本文档根据题材书写内容要求开展，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 幼儿园大班熟悉各种消防器材教案篇一：幼儿园大班安好教案食品安好 一活动名称：熟悉安好标志 二活

10、动目标 1、激励幼儿在生活中做一个擅长查看的有心人 2、进一步培养幼儿的语言表达才能，查看才能和判断的才能 3、扶助幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留心触电留心中毒遏止烟火 4、懂得根本的安好学识知道发生火灾以后简朴的自救方法，提高自我养护意识三活动打定 1、多媒体课件一套 2、安好标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“安好图片展览” 四活动过程 1、开头片面：多媒体课件会说话的标志导入课题 师：小挚友方才谁在说话，指点我们留神安好（安好标志） 在我们生活的周边有大量这样的标志时刻指点我们留神安好，所以需要我们去熟悉它小挚友看它来了（大屏幕展现标志娃娃：小挚友们好！我是标志娃娃，今

11、天我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？） 老师和你们一起找，你能报告老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、根本片面：熟悉安好标志 师：小挚友我们坐下来和你的标志挚友说说静静话，看他叫什么？ 指点我们怎么做？也可以把你标志挚友的名字报告你的好挚友。大家彼此说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由议论一分钟）现在老师请小挚友把你的标志挚友介绍给大家，让大家都来熟悉他（请三个小挚友上来介绍自己的标志挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标志挚友送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉。老师有一个小 小的要求：请把颜色一样，外形一

12、样的标志挚友放到一排，假设有两个一样的我们只留下一个就可以了。 （老师和幼儿一起来熟悉安好标志） 小挚友看标志娃娃也把标志挚友请到大屏幕上来了，方才有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？（幼儿探索，老师操作多媒体找出三个标志：留心触电留心中毒遏止烟火） 留心触电：警示我们这里有电，危害，报告我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 留心中毒：指点我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 遏止烟火：报告我们这里堆放的物品都是易燃物品，遏止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。 小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能埋没一片片森林，让动

13、物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛楚，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回复）老师这里有几个问题请小挚友斟酌：假设我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立刻报告大人，打火警电话119等）假设放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回复）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后开启窗户，拿出最娇艳的衣服大声呼喊：救命呀！ 人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的手段） 今天老师和小挚友熟悉了这么多的安好标志

14、。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅养护了自己而且还要学会扶助别人。这里有几幅画好多有危害的地方都没有安好标志。我们给它贴上安好标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴安好标志，结果老师率领幼儿总结讲评） 3、终止片面：参观安好图片展览 今天小挚友表现的都很棒，以后小挚友平日要留神查看你生活的周边还有那些标志，指点我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 4、活动延迟：为幼儿园设计标志 幼儿园大班熟悉各种消防器材教案篇二：幼儿园消防安好教导课教案（很细致） 幼儿园消防安好教导课 活动背景： 幼

15、儿园教导指导纲要明确指出：“幼儿园务必把养护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安好是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根基上才能保证其身心健康进展。时下，正缝幼儿园贯彻纲要的时候，我们理应充分领会纲要精神，真正熟悉到安好教导的重要性，在平日教导教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安好教导活动，促进每个幼儿富有天性。如何把这些简朴的安好防护学识教给幼儿，巩固幼儿的安好防护意识，学习养护自己的技能和方法，以便处理生活中可能展现的一些紧急处境。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安好出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所理应怎样找安

16、好出口。通过活动教导幼儿遇到事情要冷静以对。 3、掌管简朴根本的逃命方法 活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于消防安好学识和如何逃命的讲座。 活动打定： 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1）小挚友你们熟悉哪些标志？ 2）在马路上要怎样看交通标志指点行走呢？ 3）你们还熟悉哪些安好标志？ （在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的指点、警示标志。如：交通信号灯、各种遏止标志和指点标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规矩，了解遵守规矩的好处。） 2、幼儿设计、制作标志。 1） “小挚友，你们说

17、说：马路上的标志用这么大的作用，那小挚友想想我们班哪些地方需要指点标志呢？” （幼儿能说出上课时大家理应遵守的规矩，在嬉戏中该怎样遵守规矩。如：幼儿察觉上下楼梯时经 常会遇到走逆向的小挚友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班举行宣传。通过这样的活动指点大家上下楼梯的方向。） 2）幼儿分组设计班级的指点标志。 （在活动中幼儿能设计出班级的安好标志。如：在活动室中遏止奔跑；搬椅子的方法。指点标志如：请唾手关水龙头、请宁静等。通过活动大家了解规矩是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。） 3、请幼儿听消防安好讲座： “请小挚友以强烈的掌声接待消防叔

18、叔的到来。” 以下是消防战士的介绍： 1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。 2）在公共场所遇到紧急处境如何逃命？了解应急灯、安好出口、紧急疏散指示标志的作用。 3）发生险情时理应如何报警？了解几种处境的相应报警电话号码。 4）着火了，应如何逃命及需要留神什么？ 5）当险情发生在白天或黑夜理应怎样向别人指点所处的方位。 6）请幼儿参观消防宣传图片。 （在活动中我们察觉幼儿与消防战士的互动分外的强烈。同时也说领略幼儿对安好学识的掌管较好。当消防战士问：“遇到紧急处境是先撤离现场还是先养护东西？” 幼儿说：“钱财乃身外之物，理应先养护生命。” ） 4、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安好逃命。 活动

19、前的指点：1）听到警报声时理应怎么做？ 2）湿毛巾的使用方法。 3）如何在烟雾中行走。 4）怎样有序地走到安好的地方？ （在整个模拟现场中幼儿都分外的专心、肃穆。小班的小挚友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安好教导深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。） 5、活动延迟：观看消防战士如何使用补救工具。 活动反思： 消防学识对成人来讲可以是目生的，由于大家都不梦想此类事情的发生。但是又只怕万一的展现，因此我们理应趁早给幼儿消去防安好的预防针。安好教导也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我养护意识差，每次活动前的安好教导都是必不成少的。因此，在幼儿原

20、有的熟悉的根基上，应适时、实时地指点幼儿，让幼儿稳定已有的学识并获得更深层次的熟悉。让安好意识逐步在幼 儿心里扎根。 消防安好在我心中 设计意图： 幼儿的记忆力和理解力还处于进展阶段，对他们仅仅举行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安好学识作为活动主题对幼儿举行集中教导就是必不成少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、专心与肃穆的活动中了解有关的安好学识，同时也掌管了对突发事情的应对方法。 安好教导不仅要在集体活动中集中举行，还应在日常生活中随机举行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中展现的问题，赋予必要的、合理的安好教导。随机教导实时指点。 同时

21、通过幼儿的带动，指点其全家乃至周边的人们共同关注安好问题，摈弃安好隐患，预防悲剧的发生。 自然是如此美好，生活是如此平静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全体的自然苦难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神资产化为灰烬，可以夺走人最名贵的生命。新的幼儿园教导指导纲要明确指出：幼儿园务必把养护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学识和才能。因此，巩固幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救才能，加强幼儿防火安好教导至关重要。 活动开头，让幼儿主动探索、探索日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能

22、玩的理由。表达纲要理念，进展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过查看、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安好防火学识，从小培养安好意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实根基。结果，采用嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学识、技能。总之，在整个教导活动中，坚持面向全体，崇敬、关注每个幼儿，给全体幼儿供给开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火学识，提高了自我养护才能。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的才能

23、有待进一步提高等等。 活动目标 1、培养幼儿初步的自我养护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种理由，懂得如何防范。 3、初步掌管几种自救逃命的方法及技能，提高自我养护才能。 活动打定：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安好标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程: 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近轻易着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。

24、 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消释幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌管几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：“安好防火自救”嬉戏。通过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不恐慌，提高幼儿防火自救的才能。活动延迟：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“遏止烟火”“留心火灾”等标志。 中班安好防火：着火了怎么办 活动目标 1、教导幼儿遇到紧急处境不要恐慌。 2、培养幼儿根本的防火意识和才能。 3、使幼儿初步掌管根本的安好防火、灭火学识，学会简朴的自

25、我养护方法。 活动打定 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头） 活动过程 1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危害性。 2、组织幼儿议论：你方才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时理应怎么办？ 3、持续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。 4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。 5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿议论，消防队员用什么灭火？

26、他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。 6、组织幼儿议论：假设小挚友家里发生火灾，屋里有大量烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。 活动延迟 组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃命演习。教导幼儿遇到危害不要恐慌，运用学到的自救学识举行自我养护。 幼儿中班消防安好教导教案我们不玩火 活动背景： 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨烈，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安好教导无所不在，这不正是一个很好的教导契机吗？因此，开展了本次活动。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简朴的消防学识。 2.教导幼儿不玩火，制止发生火灾。 活动打定： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小挚友采取的不同的灭火方法）。 幼儿园大班熟悉各种消防器材教案篇三：幼儿园大班安好教案食品安好 幼儿园大班安好教案食品安好 活动目标 1、熟悉食品包装上的生产日期以及安好标志。 2、能