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1、李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽说说张亮在第几列？第几行？李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列 横排叫做行 赵强张亮（ 2 , 3 ）王燕（ 3 , 4 ）赵强（ 4 , 3 ）王燕确定一个学生的位置，用了几个数据？两个数据。用数对确定位置 法国著名数学家笛卡尔，有一天他生病卧床，反复思考一个问题，通过什么办法才能把“点”和“数”联系起来呢？突然他看见屋角上一只蜘蛛在
2、上边左右拉丝，他想可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的某位置用一组数确定下来，于是在蜘蛛的启示下创建了数对与直角坐标系。 向420岁的笛卡尔致敬！0123456123456动物园示意图大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例题2我用（3,0）表示大门的位置。熊猫馆在（ ，）350123456123456动物园示意图大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）飞禽馆猩猩馆狮虎山123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）四年级（2）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？提高练习8648（人） 答：有48人参加了队列表演。找一找生活中的数对作
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