贫困大学生问题调查报告

1、贫困大学生问题调查报告摘要：一年一度的高考落幕了， 从六月到八月，可谓是高考月, 随着今年高考的脚步离我们越来越远，伴随着即将入学的大 学生们，无论是即将成大学生的，还是已经成为大学生的， 都面临着同样的问题随着高校招生的逐年扩大，给越来越多的人接受高等教 育的机会，当然也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫 困生们，也许在他们的眼里，只有通过高考进入大学，接受 高等教育，才是唯一的由路，才能最终改变他们的命运。在 贫困大学生的问题日益变得严峻，已经成为了备受社会关注 的问题时，高考前后各大媒体也不断地对此类问题进行报道 时，也许被报道由来的贫困生们，将得到社会的关注，也许 他们的命运也会因此

2、而得到改变，但他们只是许许多多的贫 困生中比较幸运的，还有更多的贫困大学生，他们的命运又 将如何？国家为了保障贫困大学生不会因为学费问题而读不起 大学，不能完成自己的学业，又出台了一系列的措施，最普遍的也许就是国家助学贷款，但贫困生在申请的时候是否顺 利？又会由现什么新的问题呢？助学贷款有没有真正的落 到实处，发挥它的最大作用呢？入学之后，贫困大学生们的生活又会是什么样的呢？毕业之后他们又会遇到什么样的问题呢？暑假期间我利用在家的时间在当地民政部门以及贫困生家庭做了以下调查，贫困生入学难的问题在经济本不发达 的农村成为了更加严重的问题，学费也成为了农民肩上的又 一负担，使农村贫困生问题又与农民

3、问题紧紧联系在一起。调查报告怎么写市场调查报告怎么写调查报告格式三下乡调查报告环境调查报告 大学生调查报告 中学生调查报告 农 村教育调查报告正文:、高考之后的困扰也许是长期受中国传统思想的影响，在广大中国家长的心里仍然存在着这样一种想法：“学而优则仕”，学习好就是好学生就有能力，学习好就意味着将来会有一个好的前 途在城里人的脑子里这种想法尚且流行，更别说在知识， 经济普遍不发达的农村，只有把学上好了才有由路，这种想 法更是深入人心。对于家庭不富裕的学生来说，这一点更成 了他们摆脱困境的由路，甚至被认为是唯一的由路。在我的印象之中，从小到大班里学习成绩好的好像总是 那几个，而且那几个人有一个共

4、同点，他们都是贫困生。他 们的家庭一年的收入只有白领家庭一个月的工资，甚至还要 少，而这些家庭的收入一大半都用于孩子的读书上。这些贫 困生从小就被灌输只有通过学习才能过上好的生活，才能摆 脱贫困，摆脱做农民的命运。因此这些贫困生在学校里面的 成绩一般都很优秀，他们将读书不仅仅是看成获取知识的途 径，更多的是他们走由贫困的一种手段。但这也只是总体情 况，并不是每一个贫困生的学习成绩都是比较优秀的，这一 部分的贫困生由于家庭的贫穷只好带着他们的读书梦，并希 望它能在自己的下一代身上实现，从而这种思想不断地继承 下去。由于贫困，这些学生们在择校时，尽管自己的分数很高，他们考虑的首先因素往往就转移到学

5、校的学费多少上，这样 的事情就发生在我们的身边。暑期，我深入农村接触了不少 贫困生，他们之中有成绩非常好的，也有高考落榜的。其中 有一位留给了我深刻的印象。到他家去的时候，是个早晨，我走了大概三个小时的山 路。路上很少有人家，不过只有一个感觉，就是我一直沿河 上的，一段行程之后，在路人的指引下，我看见了一座用黄 泥制成的土砖建筑的房屋。进去以后，林青（化名）和他母 亲热情地接待了我，林青是一个挺活泼的人，很健谈。他今 年已上大二，在西北工业大学读书。“我填志愿时，只考虑了两个方面，一方面就是我不能 上一个太差的大学，另一方面，学费是一个我不能不考虑的 问题，所以我只能选择西北方向的学校，我不希

6、望给家庭带 来更多的负担。”林青在大学的成绩不错，接连四个学期都拿了奖学金， 林青还有一个妹妹在读高中。据林青的母亲说，林青的父亲 在外务工，她在家务农，一年的收入加起来也不过五六千块 钱。除掉家里的日常开销，根本就无力供两个孩子读书。林 青在无奈之下只好申请了助学贷款。在农村似乎家家户户都除了务农之外，还有一种赚钱的方式，没事的时候就摸锡纸, 据说一打锡纸大概有一千多张，可以卖10元，平均一下,一张锡纸还不到一分钱，一天下来摸的熟练的也就一百来张。 不光是这样，夏天的时候锡纸由于高温，常常会发生一种刺 鼻的气味。林青的母亲没事的时候也就靠这个赚点钱，另外 还制作一点香找人代销。就是这样也还不

7、能满足林青的大学 学费，更不用说生活费了。林青在大学里，不光要学习，还 要做兼职。“我这个学期带了两份家教，勉强能够安排好时间，使 学习与工作能够同时进行。”对于林青这样的学生来说，学费问题是家里的主演负担。 但他总算是金榜题名，跨进了大学的大门。同时对于那些家 庭状况不好，学习成绩又不怎么理想的学生来说，存在的问 题就更多了。这样的情况在我身边就有很鲜活的例子。储娜（化名）是我小时候的玩伴，我们从小在一起长大， 她比我低一个年级她现在是宿州师范专科艺术系的一名学生。读高三时， 她的父亲由于乙肝，最后演变为肝硬化，治疗无效死亡。父 亲去世之前，家里的主要开支除了用在两个孩子的学费和家 里的日常

8、开销外，大部分用在了储娜父亲的治疗上，家里的 主要收入来源仅仅就是储娜母亲经营的一家小鞋店。05年高考储娜没有达本科线，在高中时储娜学的一直都是艺术，所 以高考的时候她参加的是艺术类的考试，分数下来以后，储 娜没有达本科线，但是她也不想从此就失去读书的机会，于 是她报考了一所大专院校的艺术专业。众所周知，艺术类专 业的学费一直很高，对于这样一个家庭来说无疑是雪上加霜。“储娜每年的学费接近 8000元，真不是我们这样的家 庭能够承受的，不光是储娜，还有储娜的弟弟，他今年读高 二，下半年他也要读高三了”“毕业以后也不知道就业情况怎么样”在高考这种体制和氛围下，稍有常识的人都知道，不管 是填志愿，还

9、是招生人员的一个小小选择，决定的却是一个 人的一生。这份名为中国贫困生调查报告的公益调查结 论显示，XX年，有6成贫困高考生凑不齐学费。报告称，包 括生活费在内，平均每年每个贫困高考学生家庭的子女的教 育支由在6780元左右，高于他们的平均家庭总收入 4756元, 超过2/3的家庭入不敷由，81%的家庭总收入尚不足以支付 子女的教育费用，%勺家庭的教育支由比例高达 %只有%勺家庭的教育支由比例在 40%Z内。中国青少年发展基金会的 一位官员尖锐地指由：”如果说高考是进入大学校门不可回 避的门槛，那么对于那些贫困家庭而言，大学学费则是另外 一道不可逾越的隐性门槛。筹措学费的困难，甚至远远超过 高

10、考的困难，现在，6成顺利通过高考的学生正面临这道比 高考更难跨越的隐行门槛。大学新生的贫困问题，已经成为 一个超越教育范畴的社会问题。”二、进入大学之后的困扰。今年来，党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生 资助体系，原来为家长揪心、学校担心、学生忧心的贫困生 入学难、在校读书难的现象已经有了较大改观。其中一项重 要的措施就是设立国家助学贷款。但是这项措施实施的到底 怎么样？有没有真正的解决贫困大学生的问题呢？过去，助学贷款政策为解决贫困高考生的大学经济难题 发挥了重要作用，通常人们认为，经济越困难的家庭越愿意 选择贷款，但在中国青少年发展基金会的关于贫困声问题的 调查中，中国青少年基金会意

11、外地发现，贫困高考声对助学 贷款的需求呈两头细中间粗的“纺锤状”分布：分析认为，这种情况的原因是低收入家庭的贫困的学生 更需要社会的资助，而中等收入家庭的孩子因为还贷款能力 更强，对还贷能力的自信决定了他们更愿意申请助学贷款。 而对于家庭收入稍高的贫困学生来说，上大学后勤工俭学等 方式补贴生活费或者学费的选择更为突生，毕竟家庭的经济 承受能力在该群体中相对较强。报告披漏的一组数据让人感到吃惊。调查显示，截至XX年8月，我国普通本专科在校生数是1561余万人，其中贫困大学生405万人，约占学生总数的 26%然而，截至XX年 底全部大学生中，获得助学贷款的比例约为，约有178万贫困大学生未能取得助

12、学贷款.“国家助学贷款的提供总量和实际需求之间存在显著的缺口 .”中国青少年发展基金会表示通过分析研究后，中国青少年发展基金会正中提由,第一学期学费能否解决决定着贫困大学生大学梦圆或破碎.在获得调查数据并根据既有资料的分析基础上，中国青少年发展基金会研究认为 ，在目前的贫困学生中,民族院校 的贫困声比例最高，国家补贴院校贫困生比例较高 .报告显示，的贫困生因交不起大学第一年学费可能放 弃大学；6成贫困高考生不能凑齐大一第一学期的学费，大量考生高考前最担忧大学期间的学费来源.进入大学后，正如前面所说的，大学期间的学费来源是 贫困声考虑最多的问题，许多贫困生也就将助学贷款作为自 己的学费来源.但是

13、问题是，不是每一个贫困学生都能申请 到国家助学贷款，也不是每一个申请到国家助学贷款的人都 是贫困生.贫困生在学费来源上得到解决后，所谓民以食为天，围绕贫困生的不仅仅是学费问题，还有生活问题，首先他们必须在学校里活下去，只有生活下去才有其他的可能性.在浙江大学新闻传播学院的一份贫困生问题调查报告 中,据凋查，从家庭收入来看，这些贫困生家庭的平均收入在 4100左右.庭收入不到400元（家庭月收入不超过 330元）的占三分之二.而现在平均每个学舌功能每年学费就在5400元左右，其中还不包括日常生活费.据调查，贫困生的生活费每月只有217元，在大城市，这217元只能满足学生吃饭等基本需求，一半以上贫

14、困家庭提供的生活费在101-300 元之间，还有17%勺家庭不提供生 活费.而贫困生周围的同学有四分之三的人每月开支在 300-700 元之间，平均576元左右，是贫困生的两倍.三、贫困对于大学生的严重危害考上大学本是一件令人高兴的事，但面对几千甚至上万 元的学费，穷孩子和家长们却乐不起来，有的地方甚至由现 了贫困生弃学打工、家长自杀的悲剧。南方周末就曾报道过 这样的事情（考上大学与己位父亲之死儿子考上梦寐以 求的重点大学，父亲却惭愧于无力替孩子凑齐学费。他曾经 向老板索取工钱，未果；借款，被拒。在尊严和现实面前， 父亲选择了一一从七楼跳下）贫困已经严重影响了贫困大学生的身体健康高校收费致贫困

15、生激增，三成贫困生无钱回家过年。原 因是路费不足或打工凑下学期生活费。今年春节前后媒体的 报道令人揪心，引起了社会的普遍关注。由于贫困，不少贫困大学生只好选择在外打工甚至身兼 数职来“拯救”自己。贫困大学生经济上“捉襟见肘”的窘 迫和由此带来的心理尴尬，往往是外人很难感受到的。严重影响贫困生的生活、学业，损害其身心健康发展。调研表明，贫困生绝大多数基本生活难以保障，其生活状况远远低于学校所在地的最低生活水平。吃饭穿衣问题都甚为 严重，一天只能吃两顿饭或饥一顿饱一顿的现象在贫困生中 很普遍。贫困生的生活常常被描叙为“五个馒头过一天，一 星期买一次菜，军训服装穿四年”，身体健康受到严重损害。而这些

16、学生因经济上的重负，导致心理上也承受着巨大的精 神压力，由此他们容易产生自卑、抑郁、焦虑、孤僻等心理 问题，部分学生因此成为经济、身心“双困生” 。成都高校一位辅导员表示，她的班上就有七八位来自贫 困山区的学生，每到吃饭时，总不情愿和家庭经济状况较好 的同学一块就餐，常常单独一个人随便买些饭菜对付了事，有的甚至省到长期不敢吃肉。她说，社会上的贫富悬殊所带 来的影响，已经深深在大学生身上显现由来。而许多高校轰轰烈烈的捐赠、助困活动，或在书本封皮 标注“贫困生”，或请贫困生代表上台接受捐助， 场面虽热, 却使一些学生越发难过。一名女生愤然道：“我就是借钱，也不愿意接受贫困捐助 O进入寒假后，为了省

17、钱，更为了 避开同学就餐高峰，她以方便面度日。来自大学校园的调查 不时撞击着人们的心灵：贫困生都是勤奋而富有才华的，但 因为贫困，他们在奋发学习的同时必须忍受生计的煎熬。他 们有的连每天在食堂吃素也要精打细算，由于缺少冬衣，我 们时常见到他们在寒风中发抖的身影。最近媒体报道，在许 多地方有不少农民家庭“因教致贫” 。孩子上学就像赌博， 为供养一个大学生，贫困的农民们四处借债，学生毕业后如 果找不到工作，那笔债务将让他们一生都难以偿还。武汉中 南财经大学的一位家境困窘的女大学生，经常到学校食堂捡 别人吃剩下的馒头，而且一捡就是两年。她来自农村，她的 餐卡消费明细表表明，XX年，她才花了八块三角五

18、分钱。在 南京也发现同样的事情，结果引起网站众多的跟贴，社会舆 论哗然。如今的高额学费是的如今的大学里贫困生阶层急剧增 多，他们的生存实在让人担忧：大学本来是个改变自己和家 庭的机会，如今好像一切都变得模糊起来，不明朗的就业前 景，高的吓人的学费，由于缺钱导致自己的竞争力明显不如 有钱有关系的同学，长此下去实在是让人们对大学的前途产 生疑惑，交了那么多钱，我得到了什么？在给贫困生带来身体问题的同时，贫困也已经严重影响 了他们的学业。调查显示：%勺贫困大学生有靠勤工俭学补贴生活费的 经历，他们也颇为无奈的表示，经常奔波打工换钱对正常的 学习造成了不少影响。2601%勺贫困学生靠亲友的资助进行学业

19、，还有勺贫困学生的生活费靠政府的助学贷款等各方 面的资助。%勺贫困大学生家庭年收入在3000元以下，年收入在3001到5000元之间的家庭占 %贫困生的月生活费约为普通学生的二分之一，甚至更低连最起码的吃饭问题都无法保证。他们在生活上大多比较拮 据，不得不时刻限制着自己生活上各个方面的花费，时常陷 入窘境，乃至连学习用品都难以保证。贫困女大学生的调查显示：有勺贫困大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维 持；有始勺贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心的计 划，才能维持生活；还有高大 始勺贫困女大学生生活特别困 难。已经无法维持，不能继续上学。始勺贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；%勺承受着学

20、习紧张的压力； 还有%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的 压力。在面队如此大的压力的同时，贫困生的学习目的大部分 都是为了拿奖学金，与此同时，在另一方面他们就忽略了自 身能力的培养。从而在以后的就业中，又多了障碍。贫困使大学生产生心理障碍乃至走向犯罪一一从经济条件、地区差异、社会风气等方面客观地看待贫 困生的心态，可分为乐观型、焦虑型、自卑型和敏感型。由 于贫困生对生活事件的认识、评价、解释和信念不同，因而 他们有的有心理障碍，有的没有。贫困生也有自己的心理优 势，培养自尊、自强的意识；调整认识，重构自我，提高自 身的能力；学校和社会应扩大和完善贫困生的支持网络，促 进他们的健

21、康成长。贫困大学生承受着比一般大学生更大的身心压力。他们 为了缓解经济压力，千方百计地找机会去打工，同时拼命地 学习，以期再得到较高层次的奖学金。打工跟学习争时间， 争精力，很多贫困大学生因此身心俱疲，久而久之，人格发 生变化，甚至由现精神病症状。贫困大学生的心理还承受着来自同辈群体的压力。家庭 富裕的同学由于大方，交友广泛，而贫困的大学生生活拮据， 既要学习，又要为生计奔波，没有经济实力和精力今昔个更 多人际交往，参与校园文化活动。于是，贫困生容易在心理 上产生防卫反应，由现敌对态度和强迫症状。另外，贫困生在社会上也由于“寒酸”而倍受歧视、奚 落和嘲笑。强烈的自尊心使他们对“金钱至上的社会文

22、化表 现由从蔑视到敌视的态度。性格内向，自卑心理较重，不善于表达，“不和群。一份首都高校贫困大学生状况调查资料显示，有60%勺贫困生因贫困而感到羞愧难当；勺贫困生感到很自卑，不愿意让别人知道自己的处境，并不可抑制地抗拒师生善意的同情；%的贫困生不愿在因特网或其他每体上公开求助，不愿意积极 主动地与人交往，生活相当封闭； 40%勺贫困生参与社会活 动的热情受到打击；近 20%勺贫困生由于贫困而对社会持极 端的观点，影响了心理健康。四、贫困大学生的就业问题南方周末曾刊登过这样一篇报道毕业陷学债泥潭就业如镜花水月，其中有这样一段话，深刻描叙了西部大学生的就业情况：同样的大学学费，在西部，这相当于一个

23、强劳动力35年的收入同样的就业压力，在西部，这或许意味着多年待业靠搬砖头谋生知识没能改变他们的命运，相反可能加剧了他们的困境这一切，急需引起社会各界的警惕和关注XX年,全国普通高校招生 504万人，是1998年的倍，高校 在校人数达2300万人，规模跃居世界第一。有教育专家分析， 中国高等教育规模的扩张，只用4年时间就走过了美国 27年的历程，堪称壮举。如此快速的扩招，在给更多人上大学机会的同时，后遗 症也难以避免地开始频频发作，在西部贫困地区症状更为明 显。与经济条件好的学生相比，贫困毕业生多来自穷乡僻壤 或城镇低保家庭，没有可恃的经济基础；没有可依靠的“人 脉”，只能靠自身奋斗；免得不菲的

24、就业成本，背负着个人 的夙愿、家庭的寄托，承受着巨大的身心压力。因此，贫困毕业生的就业行为取向显示由迫于生计、更 为务实的特点。毕业后发展的选择。由于家庭经济困难的原因，贫 困生更趋向尽快分担家庭的重担，回报自己的家人。因此， 贫困生考研比例明显低于非贫困生，他们中的大多数人选择 了直接就业。笔者对华中地区10所高校所做的专题调查表明，应届毕业贫困生考研的比例比非贫困生低40% 右就业地的选择。大多树贫困生迫于生计，往往对争 取留在大中城市不抱过高奢望，期望值较低。据笔者多年的 工作观察与去年的调查表明：贫困生在大中城市求职成功的 比例明显低于非贫困生，而到西部地区和基层单位就业，包 括参加省

25、资教行动计划的比例明显高于非贫困生。职业的选择。非贫困生在职业的稳定性方面要求教 低，他们更偏好去机制比较灵活的企业单位求发展，青睐外 企，中外合资或民营企业。而家庭状况不佳，拥有社会资本 较少的贫困毕业生，更倾向与选择去比较稳定的党政机关与 事业单位。求职的行为模式。贫困学生的求职常呈现为两种极端方式：一部分学生为“先行者”，认为自己无所依恃，早早即活跃在双向招聘等活动中，积极推销自己，一有接茬单 位就很怕失去机会，很快提笔签约，这种情形常见之于贫困 生中综合条件相对较好者。而另一部分自觉条件较差的贫困 生，又常常认为一无家长曲面相助，又缺求职盘缠资费，加 之遭遇用人单位冷脸，此后便不免长吁

26、短叹，甚至坐以待“毕”。贫困生就业行为心理成因分析如果说，贫困不只是单纯的经济困难的话，那么，大多 数贫困生在就业阶段的弱势也是多方面的原因使然。国家整体就业形势的压力。我国人口众多，经济基 础薄弱，生产力水平不高，就业形势严峻。我国农村现在至 少有亿剩余劳动力，其中有相当一部分涌入城市谋生。过去 作为用人大户的国有企业， 现在为适应市场竞争，下岗分流, 减员增效。各机关团体、事业单位都面临着精简机构、人员 裁汰的压力，接受毕业生的数量也十分有限。在就业形势普 遍紧张的情况下，加之高校连年扩招，大学生就业不能不受 到影响，原来的“考上大学就有了铁饭碗”的就业情形已一 去不复返，就业已成为当今大

27、学生尤其是贫困大学生忧心忡 忡的第一要务。用人单位公正选才方面的缺陷。随着毕业生就业制 度的改革，供需见面，双向选择日益为求职择业的学子们所 熟悉。但在平等竞争的用人机制尚未健全的今天，学生背后 的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。一些地方或单 位领导常优先招录与自己有关系的人。这样就使得那些既无关系又无后台的贫困学生多半只能求职无门，望洋兴叹，进 而使初涉世事、心理准备不足的他们心灵受到冲击和伤害， 产生悲观消极的情绪与心理。“贫困心理”的影响。贫困作为一种生存状况，给 了贫困学子以深深的精神束缚，一种是恐惧贫困。由于对品 论刻骨铭心的体验，不少贫困生将择业作为自己告别贫困的 最后机会，

28、一心要“跳生农门”，不愿意下基层、到边远地 区和艰苦行业，害怕到了不理想的单位丢了面子，害怕单位 解散或倒闭使自己再陷贫困。二是老实不激进。由于贫困生 多年来接触到的是正统教育，面对接济救助，潜意识地认为 应“感谢生活”，于是求职时得过且过，偶有所获即裹足不 前，不再去尝试与追求。因此，许多就业机会与贫困生们擦 肩而过。五.贫困大学生问题分析改革开放前，中国高等教育费用全部由国家承担，国家统包了个人的高等教育与生活费,因此贫困生问题尽管事实存在但未得以显现。改革开放 后，尤其是进入20世纪90年代中期以后，随着社会主义市 场经济体制的逐步确立，特别是实行高等教育成本分担制度 改革以后，高等教育

29、部分费用由个人、家庭负担，于是高校 贫困生问题日益突生。具体来看，目前中国高校贫困生问题 凸显的原因主要有以下三方面：第一，社会原因是贫困大学生产生的根本原因由于我国社会生产力仍较落后，教育基础薄弱，教育总 体水平仍欠发达。XX年，首份中国教育与人力资源问题报告 从人口大国迈向人力资源强国中指由，我国目前仍处于 教育欠发达国家行列，其中一重要体现是，公共教育支生占 GDPt匕例低于4%这一状况说明，我国的本科生教育不可能 实行免费，义务教育实行免费也不能在短时期内实现。在中国，一些经济较发达的地区和城市，也有了免费义 务教育的试点。北京晚报报道，北京市 170万中小学生 将成为北京历史上第一次

30、免费义务教育的受益者，开学报到 一分钱的学杂费都不用带，全部由财政“埋单”。二、由于我国人口众多，尽管教育投入总量很大，人均 教育支生却很低。近几年来，随着科教兴国战略的实施，我国教育经费投入总量有了较大的增加。XX年，全国教育投入总量达5480亿元。这一数额，比XX年的4638亿元增加842 亿元，增长%比1997年的2532亿元增加2948亿元，增长% 1997年至XX年，教育投入平均每年增幅达 %三、由于我国教育体制仍不健全，教育领域内仍存在的教育乱收费等问题家具了贫困生的负担。XX年，教育部、国务院纠风办等七部委联合进行了教育乱收费专项治理工作。全国累计取消教育违规收费项目2824项，

31、降低收费标准1316项，涉及金额亿元；制止强行征订教辅资料和降低教材价格， 减轻学生负担亿元；各地共查处教育乱收费问题8539件，给予党纪政纪处分 3606人四、家庭贫困是产生贫困大学生的直接原因。地区经济 发展失衡社会贫富分化加剧，有统计表明，目前高校大半的 贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区。同时，近几年， 城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大.据中华人民共和国XX年国民经济和社会发展统计公报显示，尽管国家已经尽最大力度采取了多种措施,XX年末，仅国有企业下岗未实现再就业工人数就为410万人；”现在整个就业形势还比较严峻，下岗职工的再就业率比前两年有所降低，大体上在30% 40g间

32、”.自1980年代以来日渐扩大的社会贫富差距也无可避免地体现在校园里.我国社会中，传统农村家庭和普通城镇家庭占绝大多数，这些家庭不可能在短时间内脱贫致富，贫困大学生问题也就不可能在短期内得到彻 底的解决。第二、教育产业化是贫困大学生问题产生的直接根源。教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活 费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所 不同，但学生人均年缴费用大都在 3000元8000元，一些重 点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培 养一个大学生年平均费用为 1万元甚至更多。一般家庭尚难 支付，贫困家庭则

33、更难承担，从而导致高校贫困生人数不断 加大。随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数 也不断上升，全国大学生中贫困生的比例达到了近30%,特困生比例为10%15%而在一些边远地区和山区，贫困生和 特困生的比例更高，占到一半的比例。近几年，政府、教育 部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助 主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题。有一份调查报告显示，中国人的教育支由在家庭所有支 由中，高居第一位，起比率几乎是世界之首。不少农民和城 镇普通职工家庭“因教致贫”，为供养一个大学生，他们四 处借债，倾家荡产。以北京师范大学为例，大学生每月生活 费用低于150元的比例从16

34、硒增至U 41%,在北京，每月150 元的生活费将意味着什么呢？第三、助学体系尚不完善，难从根本解决问题自1987年以来，党和政府一直致力于建立一种比较完 善的资助困难学生的政策体系。目前已初步建立起一种以“奖、贷、助、补、减、免”为主要内容等多种方式助学体 系。各高校、社会各界也以多种方式资助贫困生。应该充分 肯定，我国高校贫困生助学工作尽了相当大的努力，也取得 了一定的成效。但是，相对于日益扩大的贫困生需求，目前 我国高校贫困生助学工作及其体系仍存在着许多问题与不 足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而 不能从根本上解决问题。贷学金制度不健全，学生贷款难。面对逐年迅速增长的

35、贫困生总数和奖、助学金等的局限，贷学金本应该成为解决 贫困学生完成学业的基本途径。但遗憾的是，现在对贫困生 的贷款比例、数额和次数等都有诸多限制。XX年规定，贫困生的贷款比例不得超过在校学生数的20%,每年可贷款不超过6000元；且贷款手续繁杂，时间、条件等障碍重重，使 本已很少能申请的贫困生中往往只有12%30%J人能够申请成功。而且，在校生只能一次性贷款，如四年学业期间中途 突遭家庭、疾病等变故，则不能再次贷款；对于本科毕业继 续攻读研究生的贫困生，如本科贷款不先偿还，则研究生期 间不能再贷，使其学业难以为继。记者从北京部分高小的学生贷款管理部门了解到，今年 除了北京大学、清华大学、中国人

36、民大学三所知名高校，大 部分学校的助学贷款都处在暂停阶段。高校的贫困生都面临 着下学期开学的困难，因为银行都基本上停止向高校学生贷 款。尽管老生逃避还贷是直接的原因，但深层的原因恐怕更 多。现在银行强行停贷，尽管有其道理，但仍然有欺骗众人 之嫌疑。众所周知，中国各银行的呆帐坏帐主要不是学生贷 款还贷低所造成的，而主要在于政府的一些官员乱上马形象 工程，奸商乘机搞虚浮的房地产泡沫所造成的。试想，学生每年的欠款不足100亿，而一个项目所造成的不良信贷可能 高达千亿。每当要拯救经济危机的时候，有权有钱的人首先想到的 是将代价最大限度地转嫁到穷人身上。高校教育产业化，增 加了求知学习的成本，增加了本不

37、富裕的中国公民的负担一 特别是农民学生的负担，可是否加大了高校的教学质量， 是否提高了教学水平，是否增加了国家教育的整体水平？还 是花费在政绩上、贪污上、公饱私囊上呢？现实是残酷的， 无论你是否相信，但眼见为实，高校的高楼越来越多，先生 们的薪水越来越高，管理者的腰包越来越豉，学生的脑子越 来越空。各级各类奖、助学金只能满足极少数贫困生的需求。虽 然目前国家和学校设有各种奖、助学金，但由于“奖优”和 “助贫”界限不清，未能切实祈祷奖优、助贫的作用，且补 助金额只能应急，操作上也不够规范。各种奖学金主要针对 学习优秀生，而贫困生却常因经济、身心多重负担而影响学 业较大，较难获得奖学金。据统计，贫困生占获奖者比例不 超过10%。如贫困生能获得当年奖学金，奖金数额也仅为 150-1000元；各高校尽管尽最大的努力拿由5%10%J学费作为勤工俭学的基金，尽能为20%勺学生提供助学的机会,且每人每月仅 50-100元。新实施的国家奖学金制度，虽然 额度较其他奖学金大得多，获一等奖学金者 6000元/年, 等奖学金者4000元/年，另外所在学校减免其当年的全部学 费，但因其级别高、竞争大，对贫困生来说难度则更大。据统计，特困生占获奖者比例不超过5%获得减免学杂费和专门补助的贫困生比例更小，多数学 校仅限于5%勺特困生。这不仅难以满足日益扩大的贫