体育与健康人教版五年级-《足球脚背内侧传球》教案

1、足球脚背内侧传球教学分析 教学目标 （一）运动参与：学生自愿主动参与课堂学习，主动积极参与小组活动。（二）运动技能：通过学习，80%的男生、60%的女生能完全掌握脚背内侧传球技术要领，80%的女生能有意识用脚背内侧击球点传球。（三）身体健康：通过练习，提高学生的反应速度和协调能力，发展学生的力量、速度和灵敏等身体素质。（四）心理健康与社会适应：通过练习和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作、遵守规则、互相帮助、机智及自我调整的能力并体会体育课的乐趣。教材重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位。教学重难点重点：踢球腿脚趾抓紧，

2、脚背绷直。难点：击球部位的习惯转变。教法、学法教法设计：情境导入法：在基本部分的开始阶段就使用情境导入增加学生的学习兴趣和积极性。分层教学：在智慧学习的考核选拔中根据不同的学习情况进行分层教学。竞赛法：在展学创新中使用比赛的方式加强学生学以致用的积极性。学法设计：1. 自主学习：在导学示范中观察教师的示范以及挂图信息的收集进行自我探索学习，提高学生的主动学习能力。2. 合作学习：在组学探究中分组练习营造合作学习氛围，让学生相互观察、相互帮助、相互学习，提高学生的观察能力、组织能力、社会交往能力等。教学流程（一）智慧导入1. 课前三分钟（1） 课前检查场地、服装的要求，强调安全事项。（2） 学生

3、分享课前体育小故事。 2. 导入激趣（1）情景导入，认识足球明星，引出本课的学习内容（脚背内侧传球）让学生进入“爱成都，迎大运”选拔队员参加“大成都，小运会”的情景中。目的：让学生进入到课堂中来，进入选拔训练的准备状态。（2）教师带领进行热身运动。（二）智慧学习1. 组学探究（1）动一动：教师带领进行熟悉球性练习。（2）找一找：通过练习和图片展示来区别脚内侧传球和脚背内侧传球；教师提出问题引导学生找到正确的击球部位并及时纠错；进入情景“爱成都，小运会”大练兵环节。 2. 导学示范（1）考核内容：新课脚背内侧传球技术动作的讲解示范；两人一组练习原地固定球和助跑固定球，优秀学生展示和教师的巡视纠错

4、进行学习（2）考核选拔：通过情景提升练习的距离，以晋级的方式从3米晋级到5米和8米，请达到8米的同学展示。3. 展学创新（1）正式比赛射门：分四组进行脚背内侧射门游戏，由中间向四个角的球门射门，使用正确的脚背内侧进球得1分。通过游戏的方式促进学生脚背内侧传球技术，提升学生的学习积极性和团队协作精神。（三）智慧生花1. 身心放松（1）在音乐的伴奏下进行放松练习。 2. 课后总结（1）学生进行总结，进行自评和互评来检测自己的学习效果。（2）通过情景的结尾颁发在大练兵中获得参加“大成都，小运会”机会的同学，来提升学生的学习积极性和成功感。场地器材足球场一个、足球20个、口哨一个、挂图几幅、标志盘20

5、个、小足球门4个、标志贴N个预计教学效果预计课的教学目标基本实现。预计课的平均心率为：110125次/分钟；准备部分心率可达：90110次/分钟；基本部分心率最高可达：120130次/分钟；结束部分心率可恢复到：90110次/分钟；运动密度为：40%45% ；基本部分练习密度可达到：40%45% 预计的教学目标达成：全班80%的男生能初步掌握脚背内侧传球技术要领，50%的女生能有意识用脚背内侧击球点传球，通过游戏竞赛的方式提高了学生积极进取、顽强拼搏的精神。单元计划小学五年级足球脚背内侧传球教学单元计划教 学 目 标1、学生能说出脚背内侧传球的动作名称，了解锻炼的价值，并在学习过程中增强人的身

6、体素质以及全身协调能力。2、通过学习，学生能够正确的运用脚背内侧传球技术。3、通过练习，提高学生的反应速度和协调性，发展学生的力量、速度、灵敏和柔韧等身体素质。4、培养学生勇于克服苦难、积极进取、顽强拼搏、团结协作、机智及自我调整的能力，增强安全及责任意识。课次内容技能目标教材重难点主要教学方法及组织1通过学习，80%的男生能初步掌握脚背内侧传球技术要领，50%的女生能有意识用脚背内侧击球点传球。重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位。在老师的带领下回顾衔接脚内侧传球通过挂图认识脚背内侧通过标志贴找准脚背内侧传球的击球部位通过图解区分脚内侧传球

7、和脚背内侧传球两人一组进行固定球练习两人一组进行斜线助跑踢固定球练习教师巡视指导，纠正错误两人相距（510米）对传球运用脚背内侧传球进行射门游戏教师总结2进一步学习脚背内侧传球动作方法，使70%的学生做到跑动中摆动腿动作连贯，能够将球踢起一定的高度。重点：摆动腿动作连贯难点：上步踢球，两腿的协调配合在教师的带领下复习回顾动作要领集体跟节奏练习摆动腿练习两人相互练习脚背内侧传固定球练习放置标志盘进行上步摆腿练习两人配合上步踢固定球练习教师巡视指导，纠正错误两人相距58米用脚背内侧传球起高度过杆练习邀请12组进行展示，教师再次明确要求两人自选距离用脚背内侧传球起高度过杆练习脚背内侧传球进门游戏 要

8、求：要起高度过杆（距离58米）；可以进行个人赛、小组累计得分赛等教师小结3继续学习脚背内侧传球动作方法，使70%的学生做到踢球的方向正，有力度。重点：踢球的部位正确，踢球快速有力难点：动作连贯教师明确本课学习重难点，并提出要求两人一组分区域进行脚背内侧传球对踢练习要求：摆动腿动作连贯，两腿配合协调增加距离对传练习踢准固定目标练习教师巡视指导，纠正动作跑动中传球比准游戏（墙上做标靶）小组累计得分赛教师小结4巩固提高脚背内侧传球的技术动作，提高传球的到位率和进球率。重点：动作协调连贯难点：跑步和上步踢球的衔接配合复习上步摆动腿动作两人一组复习脚背内侧传球 要求：动作连贯跑动中脚背内侧传球 要求：两腿协调配合对传练习 要求：动作准确，传球有高度到位，并能连续传35次分组检查掌握情况学生展示分组（46人）在规定区域内传球游戏教师小结本单元学习情况5理论和技能考核重点：遵守考核规则难点：考试纪律组织学生进行分组讲解考核规则老师担任裁判开始考核登记成绩课后小结小足球脚背内侧传球考核考核内容考核标准考核方法脚背内侧传球名称支撑脚的站位摆动腿的发力顺序击球部位的脚型击球点