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文档简介
1、情境导入学校教学楼门厅有一个长方形的宣传栏,长20分米,宽12分米,如图。现决定展示“学雷锋标兵”的照片,要求如下。20分米12分米(1)照片必须是大小相同、边长为整分米的正方形。(2)照片必须正好贴满宣传栏,不能有空隙和剩余部分。探究新知学校教学楼门厅有一个长方形的宣传栏,长20分米,宽12分米,如图。现决定展示“学雷锋标兵”的照片,要求如下。20分米12分米展示的照片的边长会是几分米?照片边长最大可以是几分米?试着分一分,画一画,然后填表。沿着长展示的正方形照片的边长/分米沿着宽展示的正方形照片的边长/分米20分米12分米先用边长1分米的正方形拼一拼。11224就是分别求出长和宽的因数。5
2、102034612试着分一分,画一画,然后填表。沿着长展示的正方形照片的边长/分米沿着宽展示的正方形照片的边长/分米20分米12分米试着分别用边长为2、3、4分米的小正方形拼一拼。112245102034612试着分一分,画一画,然后填表。沿着长展示的正方形照片的边长/分米沿着宽展示的正方形照片的边长/分米20分米12分米发现只有边长既是长的因数,又是宽的因数的正方形才符合要求。112245102034612学校教学楼门厅有一个长方形的宣传栏,长20分米,宽12分米,如图。现决定展示“学雷锋标兵”的照片,要求如下。20分米12分米(1)照片必须是大小相同、边长为整分米的正方形。(2)照片必须正
3、好贴满宣传栏,不能有空隙和剩余部分。展示的照片的边长会是几分米?照片边长最大可以是几分米?那么正方形照片的边长既要是长的因数,又要是宽的因数。20分米12分米12的因数是1、2、3、4、6、1220的因数是1、2、4、5、10、20那么正方形的边长可以是1、2、4分米,即照片的边长可以是1、2、4分米,其中最大为4分米。12的因数是1、2、3、4、6、1220的因数是1、2、4、5、10、20像这样,1、2、4既是12的因数,又是20的因数,就叫作公因数。其中,4是最大的公因数,就叫作最大公因数。可以用图这么表示:12的因数20的因数1、2、3、4、6、12、1、2、4、5、10、20、可以用
4、图这么表示:12的因数20的因数1、2、3、4、6、12、1、2、4、5、10、20、可以用图这么表示:12和20的公因数12的因数20的因数1、2、3、4、6、12、1、2、4、5、10、20、最大公因数是4记作:(12,20)4求18和24的最大公因数。18的因数24的因数1、2、3、6、9、18、1、2、3、4、6、8、12、24、求18和24的最大公因数。18的因数24的因数1、2、3、6、9、18、1、2、3、4、6、8、12、24、18和24的公因数最大公因数是6记作:(18,24)6课堂练习求下面每组数的最大公因数。(1)(6,9) (10,8) (8,12)(2)(3,4) (
5、3,5) (8,9)(3)(2,4) (6,3) (7,21)3241112371,2,3,61,3,91,31,2,41,21,2,4求下面每组数的最大公因数。(1)(6,9) (10,8) (8,12)(2)(3,4) (3,5) (8,9)(3)(2,4) (6,3) (7,21)324111237求两个数的最大公因数,两个数互质,最大公因数是1;一个数是另一个数的倍数,则最大公因数是较小数。把分子、分母的最大公因数填在里。24511119把分子、分母的最大公因数填在里。44573171815判断题。(对的画“”,错的画“”)(1)公因数只有1的两个数,一定是质数。 ()(2)只要两个数是合数,那么这两个数的最大公因数就不可能是1。 ()(3)两个非0自然数分别除以它们的最大公因数,商是公因数只有1的数。 ()(4)两个数的公因数一定比这两个数中的每一个数都小。 ()互质8和94和8这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结一个数既是一个数的因数,又是另一个数的因数,就叫作这两个
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