身高的情况答案

1、身高的情况答案【篇一：统计学练习题及答案】part : 1导论第一套一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象 （总体）的（数量方面）。2、统计工作程序是统计资料的搜集、（整理）、（分析）。3、统计学的研究方法有（大量观察法 卜（实验设计法）（统计分组法）、（综合指标法）和（统计模型法）及统计推断法。4、我国统计工作的基本职能包括：（信息）、（咨询）、（监督）及 辅助决策等职能。二、单选题1、社会经济统计学是一门（c ）a、自然科学b、新兴科学c、方法论科学d、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（d ）a、社会现象的数量方面 b、人人类生活现象的数量方面c、自然科学研究的数量方面 d、社会经

2、济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（ b ）：a、差异性b、同质性c、社会性d、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（ a ）:a、从个体到总体b、从总体到个体c、从定性到定量d、从定量到定性5、一个统计总体（d ）a、只能有一个指志b、只能有一个标志c、可以有多个标志d、可以有多个指标6、变量包括标志和（d）a、品质标志b、数量标志c、数量指标 d、指标7、在研究某城市商业企业状况中，某商业企业的营业员人数是（a ）a、数量标志 b、数量指标c、变量值 d、标志变量 a、 c、 a、 同c、以产品等级来衡量某产品质量优劣，则该产品等级是（b ）：数量

3、标志b、品质标志数量指标d、质量指标 就统计指标而言，变异是指（ 数量指标的具体表现各不相同统计指标的具体表现各不相同d ）:b、质量指标的具体表现各不相d、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：a、连续变量b、离散变量c、前者是连续变量、后者也是连续变量。d、前者是离散变量、后者是连续变量。三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（ b c ）：a、意识活动b、实践活动c、认识活动d、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ abd ）:a、总体随统计研究目的的改变现而改变。b、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。c、只能是总体变为总体单位d、在一定条件

4、下，总体单位可以改变为总体。3、在下列统计标志中属于品质标志的有（ abc ）:a、教师职务b、教育水平c、学习态度d、考试成绩e、出勤率4、某企业950名职工的每个人的工资资料中（ acd ）:a、职工工资总额是统计指标 b、950是标志值c、每名职工是总体单位d、每个职工工资是统计标志e、有950个标志值5、下列变量中，离散变量是（cde ）:a、总产值b、体重c、设备台数d、职工人数e、牲畜存栏头数6、在全国人口普查中（acd ）:a、每个人是总体单位 b、男性是品质标志c、年龄是数量标志、d、全国人口数是数量指标7、在全市所有的科技人员调查中（a bc ）。a、全市所有的科技人员是统计

5、指标b、科技人员数是统计指标c、每一科技人员是总体单位 d、年龄是统计指标8、影响农作物收获率高低的数量标志有（ acd ）:a、深耕程度b、地形条件c、施肥量d、浇水量9、对某市工业设备状况进行调查（ bcd ）:a、全市所有的工业企业是总体 b、全市所有的工业设备是总体c、每一台工业设备是总体单位 d、每一工业企业是调查标志的承 担者四、问答题1、什么是标志？举例说明什么是品质标志和数量标志。（教材第11页）2、什么是可变标与不变标志？（教材第12页）3、指标与标志有何区别？（教材第 12页）第二套一、填空1、随着研究目的不同，总体单位可以是（人）、（物）也可以是实体。2、总体与总体单位之

6、间体现着全体与个体，（整体）和（局部）的关系。3、标志按变异情况，可分为（可变标志）与（不变标志）。二、单选题1、统计是从社会经济现象的（a ）a、量的方面去研究其质的方面 b、质的方面去研究其量的方面c、质与量的辩证统一中研究其量的方面d、质与量的辩证统一中研究其量的方面2、社会经济统计调查研究活动是（b）a、定性认识活动 b、定量认识活动c、既是定量又是定质的认识活动 d、计量而不是质的认识活动3、社会经济统计能否充分发挥认识社会的作用，在于（d）a、统计总体的差异性b、统计阶段的连续性c、统计过程的完整性d、统计资料的真实性4、统计学研究的特点是（d ）a、同质性、具体性、数量性 b、具

7、体性、数量性、总体性c、综合性、大量性、数量性 d、总体性、变异性、数量性5、在统计工作中运用大量观察法其理由在于（ b）a、个数数量很多b、个体偶然偏差趋于抵消c、如实反映情况d、个体产生的偏差忽略不计6、调查某校学生的学习情况。学生乙天内用于自习的时间”是（d）a、总体b、变量值c、指标d、标志7、对某企业200名职员调查其某月的工资，其中某人月工资3560元，则月工资是（c）a、品质标志b、不变标志c、数量标志d、指标8、为了解某地区工业企业的工业生产设备情况，总体是（ d ）a、该地区所有工业企业 b、该地区所有工业企业的每一台生产设 备。c、该地区每一个工业企业 d、该地区所有工业企

8、业的全部工业生 产设备。9、对某市服装企业进行调查，其总体单位是（ d ）a、该市所有经营服装的企业 b、该市全部服装的价格c、该市某种服装的价格d、该市每一个经营服装的企业。10、要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（ d ）a、每个学生的分数b、某位学生的分数c、所有学生的分数总和 d、该班学生的平均分数三、多选题1、要了解2000户养蚕专业户的生产情况，其数量标志为（ ac）a、每一专业户的差蚕张数 b、2000户专业户的收入c、每一专业户的收入 d、养蚕专业户的户数2、在工业普查中（bc ）a、机器数是连续变量b、每一工业企业是总体单位c、全部工业总产值是统计指标 d、某企业的

9、机器台数是变量值3、统计指标与数量标志之间因研究目的的变化存在着变换关系，其变换方向（abcd ）a、与总体和总体单位变换方向相同 b、总体不变，统计指标也不变为标志c、总体变为总体单位，指标则变为标志。d、总体单位变为总体,标志则变为指标。4、连续变量的数值（bcd ）a、是以整数断开的 b、相邻两数值之间可取无限数值c、要用测量或计算的方法取得 d、是连续不断的。5、统计认识对象是社会经济现象的数量方面，包括（ cd ）a、数量结构b、数量对比法c、数量特征d、数量关系6、下列标志中属于数量标志的是（ abcd ）a、职工工资b、职工年龄c、机器台数d、储蓄总额7、对某医院全体医生进行基本

10、情况调查，则（ abcd ）a、该医院全体医生构成总体 b、该医院每一个医生是总体单位c、工资、年龄、身高是可变的数量标志d、社会职业、工作单位是品质标志，也是不变标志。四、问答题1、什么是变异，为什么说有变异才有统计？（教材第5页和第12页）2、如何认识统计总体与总体单位的关系？（教材第11页）part : 2统计调查复习作业题一、填空题1、统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为 （全面调查与非全 面调查）；按调查时间的连续不同，可分为 （经常性调查和一次性调 查）；按组织方式不同，可分为（统计报表和专门调查）。2、对某市机械工业设备进行调查，调查对象是（所有机械工业设备），调查单位是（每

11、一台机械工业设备），填报单位是（每一个机 械工业企业 ）。3、调查时间是调查资料（所属的时间），调查期限是进行（调查工 作所花的）的期限。4、统计报表按调查对象范围不同分为 （全面统计报表）和（非全面统 计报表）。5、我国的统计调查组织方式有（普查），（抽样调查），（典型调查）, （重点调查）和（统计报表）。6、对在全国钢产量中占较大比重的十大钢铁企业进行钢产量生产调查，这种调查方式称为（重点调查）。7、典型调查中的典型单位是（有意识）的加以选择，而抽样调查的 样本单位是（随机）加以选取。二、单项选择题1、在统计调查中，调查标志的承担者是（b ）a、调查时间b、调查单位c、填报单位d、调查表2

12、、某市进行工业生产设备状况普查，要求在 7月1日至5日全部调查完毕，则这一时间规定是（b）a、调查时间b、调查期限c、标准时间d、登记期限3、统计调查中的专门调查有（b ）a、统计报表、重点调查、典型调查b、普查、重点调查、典型调查c、经常性调查、一次性调查 d、全面调查、非全面调查4、调查某市工业企业职工的工种、工龄、文化程度、技术等情况（d ）a、填报单位是每个职工 b、调查单位是每个企业c、调查单位和填报单位都是企业 d、调查单位是每个职工，填报单位是每个企业5、某些产品在检验和测量时常有破坏性，一般宜采用（ b ）a、全面调查b、抽样调查c、典型调查d、重点调查a、是否进行登记计量 b

13、、是否按期填报c、是否制定调查方案d、是否对组成调查总体的所有单位进行逐一调查三、多项选择题1、某市对全部工业企业生产设备的使用情况进行普查，则每一台设备是（ac ）a、调查单位b、调查对象 c、总体单位d、填报单位e、调查项目f、报告单位2、制定一个周密的统计调查方案，应确定的内容有（ abe ）a、确定调查目的 b、确定调查对象c、确定标志性质d、确定资料使用范围e、确定调查项目3、我国目前的人口普查是一种（abc ）a、全面性调查 b、一次性调查c、定期调查d、不定期调查e、专门调查4、第六次人口普查（bd）a、调查对象是每一户家庭 b、调查单位是每一个人c、填报单位是每一个人 d、调查

14、对象是全国人口5、典型调查（abd ）a、是专门组织的调查 b、是一种深入细致的调查c、调查单位是随机抽选的 d、可用采访法取得资料e、在一定条件下，可根据调查结果来推断总体指标的真值四、问答题1、什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？统计调查的基本要求是什么？（教材第 20和21页）2、什么统计调查方案？它包括哪些内容？（教材第24页-30页） TOC o 1-5 h z 3、统计调查有哪些种类？它们有什么特点和作用？（教材第23页-24 页/33-37 页）4、调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？（教材第25页-26页）5、普查的目的、优点是什么？进行普查遵循哪些原则？（教材

15、第35页-36页）6、抽样调查的基本组织形式有几种？（教材第211页）7、抽样调查有哪些特点和优越性？它在统计调查中发挥着什么作用？（教材第37页）8、重点调查中的重点单位是什么含义？（教材第36页）part3 :统计整理复习作业题第一套一、填空1、统计整理是从数量上对于（个体）特征的反映过渡到对（总体） 特征反映的转折点。2、组距数列按各组距是否相等，分为 （等距）数列和（异距）数列 两种。3、划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（相等）；划分离散变量的组限时，相邻组的组限可以 （相等），也可以（不相等）。4、组中值的计算公式是（上限+下限）/2）,用组中值来代表组内 变量值的一般水平有一

16、个必要的前提，即（各组单位数在本组内是均匀分布的）。5、统计表的宾词包括（指标名称）和（指标数值）两个部分。二、单项选择1、将统计总体按某一标志分组的结果表现为（ a ）a、组内同质性，组间差异性 b、组内差异性，组间差异性c、组内差异性，组间同质性 d、组内同质性，组间同质性2、按组距分组而编制的变量数列称为（ b ）a、分配数列b、组距数列c、分组数列d、分布数列3、划分连续型变量的组限时，相邻组的组限必须（ a ）a、相等或重叠b、不等c、间断d、以上都对4、下面属于变量分配数列的资料有（ b ）a、大学生按专业分配 b、电站按发电能力分配c、商业企业按类型分析 d、企业按国民经济部门分

17、配5、变量数列中各组频率的总和应该（b ）a、小于1 ; b、等于1 c、大于1 ; d不等于16、计算向下累计次数或比率时，各累计数的意义是各组（ c ）a、上限以下的累计次数或比率b、上限以上的累计次数或比率c、下限以上的累计次数或比率d、下限以下的累计次数或比率7、说明统计表名称的词句，在统计表中称为（ d ）a、横行标题b、主词c、纵栏标题d、总标题8、统计表的主词是指（a）a、统计表所要说明的总体 b、描述研究对象的指标c、宾词的具体表现d、总体单位标志的总称【篇二：统计学课后作业答案】txt15 21 20 27 20要求；（1）计算众数、中位数：1、排序形成单变量分值的频数分布和

18、累计频数分布：网络用户的年龄29 38 19 22 3125 22 19 34 1724 18 16 24 23从频数看出，众数 mo有两个：19、23;从累计频数看，中位数 me=23 。（5）对网民年龄的分布特征进行综合分析：分布，均值 二24、标准差=6.652、呈右偏分布。如需看清楚分布形态，需要进行分组。为分组情况下的直方图：为分组情况下的概率密度曲线：分组：1、确定组数：k?1?lg?25?lg（n）1.398?1?1?5.64,取 k=6lg(2)lg20.30103网络用户的年龄(binned)分组后的均值与方差：分组后的直方图：要求：(1)如果比较成年组和幼儿组的身高差异，你

19、会采用什么样的统计量？为什么？均值不相等，用离散系数衡量身高差异。(2)比较分析哪一组的身高差异大？幼儿组的身高差异大。其置信区间公式为?z?2？?105.36?1.96?101.44,109.28?1025o其置信区间公式为?z?2 ?105.36?1.96?105.36?3.92?101.44,109.28?10257.9某居民小区为研究职工上班从家里到单位的距离，抽取了由16个人组成的一个随机样本，他们到单位的距离分别是：10, 3, 14, 8,6, 9, 12 , 11, 7, 5, 10 , 15 , 9, 16 , 13 , 2。假设总体服从正态分布，求职工上班从家里到单位平均距

20、离的95%的置信区间。,则2.14样本均值=150/16=9.375再求样本标准差：于是,的置信水平为=,253.75/15 弋4.许信区间是,8.5某种大量生产的袋装食品，按规定不得少于 250克。今从一批 该食品中任意抽取50袋，发现有6袋低于250克。若规定不符合标 准的比例超过5%就不得出厂，问该批食品能否出厂(？=0.05 ) ?解：已知n=50, p=6/50=0.12 ,为大样本，右侧检验，用 z统计量 计算。?=0.05 ,即 z?=1.645h0 : JT 5%p?p0n(0,1)z?（因为没有找到开表示的公式，这里用p0表示开0）结论：因为z值落入拒绝域，所以在？=0.05的显著性水平上，拒绝h0 ,而接受hl o t ?sn结论：因为t值落入接受域，所以接受 h0 ,拒绝hl o决策：有证