二年级《宿新市徐公店》基础知识点大全

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页二年级宿新市徐公店根底知识点大全二年级宿新市徐公店原文宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。二年级宿新市徐公店根底知识点注释：篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。急走：奔跑。译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。赏析：头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩

2、叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词非常形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”那么将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村风光，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里

3、为官清廉，曾遭_相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活非常熟悉，描写自然真切感人，别有幽默。二年级宿新市徐公店根底知识点教学目的：1、可以正确流利的朗读诗歌，并背诵诗歌。2、可以通过观察插图理解诗歌中词语的意思。3、可以读诗歌体会诗人愉快的心情。4、可以独立完成一篇“儿童补蝶”的小练笔。教学过程：一、初读课题1、今天我们学一首新诗，指名23人读课题：宿新市徐公店2、课前都让同学们预习了，知道题目是什么意思吗?宿：住宿新市：地名二、读准读通诗师：诗读得怎么样呢?能否读得字正腔圆，句句通顺呢?再给你们读两遍的时机，待会请同学起来读。指名23名同学读。齐读一遍。三、质疑师：课文都可以读通顺了，可是还没

4、可以读出韵味，说明我们还有很多的问题不理解，同学们，你们有哪些不懂呢?提出你们的疑问。学生质疑：篱落疏疏一径深树头花落未成阴四、解疑1、请同学们对照插图看一看，你能猜一猜篱落是什么意思吗?篱落就是图上的篱笆。2、图上的篱笆是什么样的呢?很少，稀稀疏疏。那疏疏就是稀疏的意思。3、图上有一条长长的小路，就是一径深。4、树头很明显就是树枝头;花落就是花落下了;未成阴就是树叶没有长成树荫。5、明白了词语的意思，我们能不能连起来将这句诗的意思说一说呢?6、请同学起来说。指名12名7、意思明白之后，老师要请同学考虑两个问题。第一，这首诗是写得哪里的风光呢?是繁华的都市还是静谧的乡村?学生自然说出是静谧的乡

5、村。第二，这首诗写得是什么季节的风光?请你找出诗句中的词语。学生会说到春季或夏季。老师相机指导是春天即将完毕，夏天快要到来的时节。也就是暮春时节。五、读诗句师：诗人多么巧妙啊，两句话十四个字抓住景物的。特点，把时间地点介绍的清清楚楚，你来读读;你再来读读;我们大家一起读读。下面两句同学们没什么疑问，谁来说说。六、练习写“儿童戏蝶”说的简单，假如用冰心的眼睛去欣赏儿童戏蝶的活泼情景，那是一件既有趣的事。孩子们会怎么说，怎么追，结果又怎么样呢?给学生时间写。交流：请23个学生说。七、再读诗句一起把这件有趣的事通过诗句表达出来。有同学露出微笑、带着微笑、带着欣赏我们再来读这句诗。八、总结师：作者杨万里在暮春时节住宿在新市徐公店里