五年级的“万通酱园”研学旅行课程建设目标_第1页
五年级的“万通酱园”研学旅行课程建设目标_第2页
五年级的“万通酱园”研学旅行课程建设目标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -五年级的“万通酱园”研学旅行课程建设目标大公路学校袁晋，研学旅行是拓展性课程中的一类，它的开发与实施应遵从同学学习的特点，创设实践体悟的机会，设计出项目式、主题式、探索式学习活动，重点在活动体悟综合制造上做文章，增进同学全面而有共性化进展。为此，五班级的万通酱园研学旅行课程将建设目标定为在：（1）同学在抽象问题与真切情境相结合的设计前提下，主动经受问题生成、实践、操作、思维转化、问题解决的全过程学习，由浅入深、由表及里，形成自立思量、实践和学习的能力，进展高于学科学问的学科素质，从而全面形成以核心素质生成为目的的学习模式。（2）在以同学自主活动为主的项目化学习中，同学自主了

2、解酱油的由来、生产过程，增强自身的健康生活常识，知道酱油文化是中华民族饮食文化的重要组成部分，感悟老字号的魅力和工匠精神。并在实施过程中努力做到：（1）目的先行研学旅行不同于踏青、秋游，其目的不是旅行，而是研学。研什么，学什么，为什么研学对于研学旅行特殊重要。因此，在确定一次研学旅行前，首先就要确定研学旅行的目的。小学在暑假中就举行了万通酱园课程的调研，并在学期初制定了行走徐州家的滋味研学主题活动计划。计划从时光、地点、主题、目标、过程、评价几个方面举行了具体的方案，为此次研学旅行指明白方向。（2）研字当头仔细做事能把事情做对，专心做事才干把事情做好，计划确立以后，还配套设计了同学秋季研学活动

3、学习单，同学在研学活动单的指导下，以小组为单位利用网络、书籍、走访、调查等方式搜寻相关材料，举行讨论，并在一定范围内举行沟通研究，从而有效地激活了同学对研学旅行的爱好，引出了小组讨论的问题，从而更好地提高了同学的综合素质。（3）学字贯通研学旅行过程中，千万不能是走马观花式旅游，而应当是依据方案的慢游，要认真观看点点滴滴，并做好相关记录，还应当跟着专业的工作人员的介绍和自己已有些学问进入角色去乐观地体悟，在体悟中获得更多的思量，从而形成自己独特的理解。（4）沟通跟近研学旅行后期，要准时组织同学举行研究沟通，把自己的感悟和主意共享出来，从而形成思维的碰撞，擦出才智的火花。准时催促同学将研学心得梳理总结为成绩，如图片、视频、手记、小论文、小报、思维导图、习作、ppt、美篇、初页等，并在全校范围内举行汇报出示。（5）反思助力自古胜利在试试，我们善待过程，享受过程，也期盼结果的美妙。研学活动效果如何呢？是否存在游大于学只游不学重游轻学等歪曲研学旅行的现象呢？这正是研学旅行之后的一件十分重要的事情反思总结，反思研学旅行中存在的问题，总结研学旅行中的阅历，我们利用问卷网收集了308条来自同学、家长和教师的第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论