2022年中学教干兼课听课制度

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年中学教干兼课听课制度一、学校领导兼课、听课、评课是深入基层、掌握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学经验的有效途径，也是以身作则、身先事率，与教师加强联络、增进合作、提高教学管理水平的重要措施。二、听课的基本类型和方法1、了解性听课(推门听课)。目的在于了解教学基本情况，一般事先不通知上课教师。2、指导性听课。这是有目的、有计划的培养教师业务能力的听课，主要对象是缺乏教学经验的青年教师和教学业务水平较差的教师，这是教学管理中的主要听课类型。课前要指导执行者充分准备，认真备课；课后要及时进行分析、评价，使其提高教学能力。3、督查性听课。这

2、是检查课堂教学情况，督促教师提高课堂教学质量的听课。主要对象是对工作责任心差、学生意见多的教师。督查性听课，事先也可以不打招呼，听课后与检查教案、召开学生座谈会相结合，以便获得更多更准确的信息，有针对性地对教师进行督促帮助。4、研究性听课。这是用于探索教改新路、实验某种教学方法或上好某种课型的听课。5、总结经验性听课。这是学习、总结、推广先进教学经验的听课。要组织更多的教师参加，以扩大先进教学经验的影响。三、听课的基本要求1、要有目的、有计划。一个学期主要听那些类型的课，听哪些教师的课，安排什么时间听，听多少，要在学期出做出计划。2、听课要讲究方法。每次听课要做好准备，做好记录，填好听课意见。

3、3、听课要讲究效益，对所听的每一次课，都必须认真分析总结和评价。4、听课要尊重教师。要以平等的、诚挚的态度对待教师，尊重教师的劳动，这样才能真正发现教师教学工作中的优缺点，才能提出中肯意见，为教师所接受。5、听课要有一定的保证。校长每学期听课不少于_节，教导主任每学期听课不少于_节。兴大中学2022年中学教干兼课听课制度（二）教改教研是提高教师自身素质，反映教师能力水平的一个重要方面，也是教师的本职工作之一，全体教师都应以积极的态度、饱满的热情、创新的精神参加教改教研，适应新课改要求。为了进一步加强教改教研，不断推进新课程改革，提升教学水平，特制定本制度。一、听课听课是检查教学、交流经验、学习

4、提高的重要途径，听课要有听课记录，听课记录的内容应该包括所听课的主要内容、感受、优点和缺点。1、听课按学校规定节次，每缺一节扣款_元，扣_分(每期必须听课_节)。2、教务处统一_的听课(含评课)要求必须服从，按时参加(请假者以请假条为准)，每缺一节扣款_元。3、鼓励任科教师相互听课，相互学习，特别是同学科教师，青年教师要多向老教师学习。二、教改教研1、各教研组要按学校及教务处要求认真开展好教改教研，争当优秀教研组。2、各任科教师要积极认真地完成好教务处、教研组布置的各项任务，凡安排的公开课要认真准备，按时按质完成任务。3、各任科教师每期开学一周内要写好教学计划，班主任要写好潜能生辅导计划，教研

5、组长要写好教研计划，均交教务处存档备查，每缺一项扣款_元扣_分。4、全年担任公开课或教学比武教师，年终考评时另奖_分，未担任的该项不计分。5、教研组要认真按教研组计划开展活动，全员参加，力求实效，并有记载(评课、出勤)，听课卡要及时上交教务处存档备查(有缺席教师的须将_记录在组长的听课卡上，教务处也将派人进行检查、考勤。6、对全期完成教务处及教研组的各项任务且出勤率高的教研组奖励该组_元，每超过一次教研活动奖_元。7、凡外派学习、听课教师返校后均要上汇报课或书面体会。8、对在各级教学比武中获奖教师所在的教研组分别给不等的奖励，国家级_元，省级_元，市级_元，县级_元，校级_元(此项奖励须在完成教务处、教研组的各项任务的前提下)。获奖个人奖励标准为国家级_元，省级_元，市级_元，县级_元，校级_元。9、学校每学期设教改教研奖，每人_元，积极参与教改教研，交齐各项计划并完成了教务处及教研组的各项任务或活动教师均可享受，未完成任务或教研活动有缺席教师此项不计奖。10、课题研