一年级(部编语文)一年级下册阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

1、(部编语文)一年级下册阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1 .阅读下文，回答问题。小猫虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声 音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它 全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚 来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很 近小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。(1)这段话主要讲小猫()A.讨人喜欢 B.调皮C.神气十足 D.高兴(2)填空的脑袋 的舌头 的眼睛的毛 小

2、猫 的脸蛋(3)用“画出中心句。(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的 讨人喜欢，再写小猫在 时讨人喜欢。(5)抄下一个比喻句，并填空。句中把 比作。(6)等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。【答案】(1) A(2)尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足(3)虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！(4)外貌；太阳出来(5)神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石(6)略【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答

3、时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。(2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从 结构上看是 形容词(或限制词)+的+名词”，横线上应填上形容词(或限制词)，应按照 语言习惯合理搭配即可。(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主 导作用，是这段话中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括 了段意。这段话的中心句在段首。（ 4 ）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句 （

4、题目提供的信息）进行补充填空即可。（ 5 ）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（ 6 ）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。故答案为：（ 1 ） A （ 2 ）尖尖、粗糙、绿宝石

5、般、洁白无暇、调皮、神气十足 （ 3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（ 4）外貌、太阳出来（ 5 ）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（ 6 ）略【点评】（ 1 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 2 ）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（ 3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（ 4 ）这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。（ 5 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 6）

6、注意内容具体，结构清晰，语句通顺。2 阅读短文，回答问题。春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。（ 1 ）这篇短文一共有 句话。（ 2 ）春天， 、 、 、 都开满了花。（ 3 ）用横线划上表示颜色的词语。（ 4 ）根据短文，填上四字词语。的蜜蜂 的蝴蝶【答案】 （ 1 ） 4（ 2 ）桃树；杏树；梨树；苹果树（ 3 ）红的、粉的、白的（ 4 ）成千上万；大大小小【解析】3 我会读短文，并回答问题。（题中不会写的字用拼音）自己去吧小猴说： “妈妈，我要吃

7、果子。 ”妈妈说： “树上多着呢，自己去摘吧! ”这样，小猴学会了爬树。小鸭说： “妈妈，我要洗澡。 ”妈妈说： “池塘大着呢，自己去洗吧。 ”过了几天，小鸭学 会了游泳。小鹰说： “妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗 ?”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看 吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔（xi agi）（ 1 ）照样子，在文中找到恰当的字填空。例：果子 （ 多 ） 池塘 风景 （ 2 ）根据短文内容连一连。小猴 看风景学会爬树小鹰 洗澡学会游泳小鸭 摘果子学会飞翔（ 3 ）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢 ? （ ） 妈妈不愿意孩子们给自己添（ti 嘛顽。 妈妈希望孩子们自己学会生活的本

8、领。（ 4 ）我也是个独立爱学的孩子，我会 ，还会 。【答案】 （ 1 ）大；美（ 2 ）摘果子 学会爬树；看风景 学会飞翔；洗澡 学会游泳（3） （ 4 ）自己穿衣服；洗衣服【解析】4 阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1 ）短文共有个自然段，第 自然段有 句话。“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”这句话中的 “你 ”指的是， “我

9、 ”指的是 。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（ 3 ）彩虹不见了，是因为 （填序号） 彩虹到别的地方去了。 人们都赞美彩虹。 太阳躲进云里去了。【答案】 （ 1 ） 3 ； 2 ； 【解析】5 阅读短文，完成练习。妈妈的礼物我有一个布娃娃，课漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！我爱我的布娃娃，我也爱妈妈！1 ）这段话有 句。2 ）找出写娃娃长相的句子。3 ）找出写娃娃穿着的句子。4 ）布娃娃是我 时 （谁）送给我的礼物，所以我爱 ，也爱。【答案】 （ 1 ） 52 ）娃娃有一对

10、黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。3 ）娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！4 ）过生日；妈妈；布娃娃；妈妈【解析】6 阅读短文，完成练习。 我是雪人。冬天来了，我又出现了。小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说： “朋友，你不觉得冷吗？ ”我说： “我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。 ”1 ）这篇短文 个自然段。2 ）雪人是在什么时候出现的？雪人是在出现的。3 ）谁常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。 TOC o 1-5 h z 4 ）小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的 。5 ）找出雪人

11、说的话。6） “太阳一出来，我就会不见的。 ”这里的 “我 ”指的是 。7）太阳一出来， “我 ”会怎么样？太阳一出来， “我”会。【答案】 （ 1 ） 32 ）冬天3 ）小朋友们4 ）头上5 ）我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。6 ）雪人7 ）不见的【解析】7 阅读短文，完成练习。欢迎小雨点来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，泥土裂开了嘴巴等。来一点，小茵们撑开小伞等。来一点，小荷叶钻出水面来等。小水塘笑了，一点一个笑窝。小野菊笑了，一点敬一个礼。1 ）文中都提到了谁？2 ）根据短文内容连线。泥土 钻出水面小菌 撑开小伞荷叶 _ 敬礼野菊 _ 裂开嘴巴3）短文中 次写到 “

12、来一点 ”，这 “一点 ”指的是 。【答案】 （ 1 ）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊2 ）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼3 ） 5 ；不太大也不太小的雨【解析】8 读一读，做一做。妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 ”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。1 ）贝贝都有哪些文具？用 “ ”在文中画出。2 ）文具的家就是。【答案】 （ 1 ）铅笔、橡皮和转笔刀2 ）文具盒【解析】9 阅读下文，回答问题。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘

13、出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。1 ）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。2 ）照样子，写词语。例：又黏又甜又又 又又3 ）文段写了粽子的（）A.做法咻道徵法和味道4 ）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如 。（ 1 ）青青；白白；红红2）细；长；高；大3） C4）赛龙舟、插艾叶【解析】10 读一读，做一做。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊

14、们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又（）地一起飞回窝里 （）地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（ 1 ）将下面的词恰当地填在下面的横线上。天一黑，他们又地一起飞回窝里， 地睡觉了。 （填序弓 ） 安安静静 叽叽喳喳（ 2 ）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。（ 3 ）树和喜鹊后来为什么很快乐 ? （填序号）因为树林里很热闹。因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。【答案】 （ 1 ） ;（ 2 ）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。【解析】11 读短文，完成练习。两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。有两

15、只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。一只小鸟说： “我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！ ”另一只小鸟说： “我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！ ”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着， “咔嚓 ”一声，蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着（ 1 ）这篇短文共有个自然段。（ 2 ）在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：争 反义词：左 3 ）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“ 4 ）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】 （ 1 ） 72 ）吵；右3 ）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我

16、吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，咔嚓”一声，蘑菇伞断了4 ）略【解析】 阅读短文，回答问题。夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的

17、景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1 ）给短文加一个合适的标题。2 ）找出文中的比喻句。3 ）全文是围绕哪句话写的？4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的 ，后写时，天空中的 ，最后写 时的 。【答案】 （ 1 ）海滨夏夜2 ）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。3 ）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。4 ）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，

18、再进一步提炼标题。2 ）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。3 ）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜

19、。（4 ）考查从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。【点评】（ 1 ）此题主要考查提炼文章标题的能力。（ 2 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 3 ）考查学生掌握 “找中心句的方法”并运用。（ 4）此题主要考查从文中搜索信息的能力。 阅读片段，完成练习到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ”元元非常后悔。（ 1 ）照样子写词语。看了看： 了 了 了 （ 2 ）元元红着脸是因为 。（填序号） 他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思

20、。（ 3 ）元元后悔的原因是【答案】 （ 1 ）说；说；问；问；读；读（2） （ 3 ）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。【解析】14 阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里 “喵呜喵呜 ”地叫着，似乎在问： “小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！ ”（ 1 ）短文是围绕哪一句话写的 ?（ 2 ）文中表示老猫动作的词语有： 、 、 、 ， 和 。（ 3 ）文中的“小宝贝 ”指的是 。【答案】 （ 1 ）我家的老猫很关心自己的孩子。（

21、2 ）躺；喂；舔；绕；转；叫（ 3 ）小猫【解析】15 阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些 “成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？ ”1 ）鲁迅说过的一句珍

22、惜时间的话是： 。2 ）这篇短文中（ ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （ 1 ） “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”（2） B【解析】16 阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说： “聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？ ”阿凡提说： “好哇，你的力气有多大？ ”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好

23、，我来考验考验你。 ”阿凡提说着拿出一块手帕， “请你把它扔到城墙那边去。 ”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。 ”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。 “咦？真见鬼！ ”大力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。1 ）短文共有 个自然段。2）短文中 和在比力气。3 ）大力士能把 扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。4 ）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】 （ 1 ） 52 ）大力士；阿凡提3 ）一千斤的大石头4 ）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】17 阅读下文，回答问题小猴煮西瓜小

24、猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说： “瓜总是要煮一煮才好吃的。 ”有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这 是怎么回事？刺猬大叔见了大笑，说： “西瓜怎么能煮着吃呢？ ”小猴子不服气： “南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？ ”刺猬大叔说： “你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住 西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜。 ”（ 1 ）小猴煮了 、 ，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为 。（ 2 ） 告诉小猴子西瓜不能煮着吃。（ 3 ）这个故事告诉我们 的道理。

25、（ ）瓜总是要煮一煮才好吃的。西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。【答案】 （ 1 ）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的（ 2 ）刺猬大叔（3） C【解析】18 阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些 “成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短

26、”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫 不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？ ”1 ）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是： 。2 ）这篇短文中 不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（ ）鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （ 1 ） “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”（2） B【解析】19 阅读下文，回答问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_ 大家注意_动物

27、王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_（ 1 ）这段话共有 句话。请你们都参加（ 2 ）给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊 大家注意 动物王国要开大会一连说了十遍3） 让通知 要开大会。【答案】 （ 1 ） 22 ）：“；，；，；！； ”。3 ）老虎；狗熊；大家【解析】20 阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（ 1 ）写出和 “安安静静 ”这样的同类词语。（ 2 ）用最后一段中划线词语造句。很 ， 也很 。（ 3 ）选文共有个自然段，主要写

28、 有了邻居很 ，喜鹊有了也很快乐。【答案】 （ 1 ）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（ 2 ）我；开心；妈妈；开心（ 3 ） 3 ；树；快乐；邻居【解析】21 阅读下文，回答问题。我爱家乡的小河我爱家乡的小河。春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。（ 1 ）这篇短文共有个自然段。（ 2 ）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的 ，夏天的小河里有 和(3)第2自然段写的四个季节分别是 、。(4)仿写句子我最棒。 荷叶像个大玉盘。夏天，鱼儿在水中欢乐。【答案】(

29、1)2(2)小河；鱼儿；荷花(3)春；夏；秋；冬(4)月牙儿像只船。小鸟们在枝头唱歌。【解析】22 .读短文，完成练习。垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨.给柳丝穿上珍珠.像一挂透明的帘子.悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。(1)这篇短文一共有 个自然段。(2)文中画线的句子，把春雨比作 ,把 比作帘子。(3)溪水给映绿了 ”一句的意思是()。A.溪水把柳树映绿了。“B.柳树把溪水映绿了。(4)把它