【原创】新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语文(A卷)教师版

1、好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）好教育云平台新教材期末备考精编金卷第4页（共18页）好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第 #页（共18页）好教育云平台新教材期末备考精编金卷第4页（共18页）新教材期末备考精编金卷第1页（共18页）新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语 文 （A）注意事项：.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效

2、。.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。阅读题、（安徽霍邱一中2019-2020学年高一月考）现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成 13题。越来越多的证据表明，自古各个王朝的核心区域（中国）很小，但与当时王朝之外的文化，有 着或密切或疏远的交换关系。即使在过去认为相对封闭的上古时期，在中国这块土地上，与周边的 文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。上古三代，各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝 之苗裔”那么单纯，比如商代，它真的是一个

3、“汉族”或“华夏族”吗？傅斯年就不那么认为，他 说，殷人就是“夷人”，殷商建立的王朝，是东夷与西夏冲突交融，甚至是“夷人胜夏”的结果。 他还提醒人们，向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁，其实也是夷人的中心。还有人更说，殷商 的文化渊源“与日后的通古斯族群文化，有相当的关系”。在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”，恐怕更多地是后世的追怀和想 象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织, 即“礼乐传统”与“巫史传统”。现在看来，春秋战国之前，人们对于所谓“文化”或“传统”， 其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态，看上去“混沌”的

4、和谐，其实包孕着种种“七 窍”的差异。正因如此，“礼崩乐坏”的时代，恰恰成为“文化启蒙”的时代，这个时代的到来， 便导致“百家往而不返，必不合矣”的分化现象，孔子、墨子和老子等学者，儒、墨、道等等潮流, 加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗，正是在这个多元而分裂的时代产生的，如同余英时先生所 说，“道术将为天下裂”的时代，正是中国思想的“轴心时代”，也恰恰提供了后世各种思想与文 化的无尽资源。因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”，原本是一个杂糅了各种种族、思想、 文化和地域，彼此混融交错的空间。不过，汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向，却在 秦汉大一统时代，将这些杂糅的元素第

5、一次凝固重铸起来，从吕氏春秋到淮南子的思想兼 容，从春秋繁露到白虎通的思想整合，开始形成“中国的”文化世界，而“中国的”文化 认同，也逐渐在来自“匈奴” “西域” “西南夷”等等的压力下，开始浮现。应该承认，由于秦代推行“一法度，衡石丈尺，车同轨，书同文字”，汉代实行“罢黜百家， 独尊儒术”，以想象与传说中“九州”为中心区域的“中国”开始出现，以“华夏”为核心的汉民 族开始形成，以天下中央的意识、阴阳五行的观念、王霸道（儒法）杂之的政治、汉字书写的习惯、 宗族伦理的秩序等等为基础的“中国文化”开始成型。那个时代的“中国”，既是史记秦始皇 本纪中所说的“地东至海暨朝鲜，西至临济、羌中，南至北向户

6、，北据河为塞，并阴山至辽东”， 也是史记货殖列传中“汉兴海内为一” 一句对中国的自我描述，说明古代中国对于“中国” 的认知，到了司马迁那个时代，西面是关中、巴蜀、天水，南面到番禺、僧耳，北面是龙门碣石、 辽东、燕涿，东面是海岱、江浙，这已经大体划出“疆域”，它表明“中国”的初步形成。（摘编自葛兆光叠加与凝固一一重思中国文化史的重心与主轴.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）“中国”原指中国古代王朝的核心区域，范围不大，与周边文化有某种联系。“礼乐传统”与“巫史传统”是秩序井然、边界清晰的“周文化”的核心。C.秦汉一统王朝的“中国”与先秦时期的“中国”，在内容、含义上已有不同

7、。D.汉民族的形成，既与秦汉时期的文化政策有关，也与“九州”的想象有关联。【答案】B【解析】本题考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览 选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概 全、说法过于绝对化、变未然为已然等。B项，“周文华”是“秩序井然、边界清晰的”错，作者并不认同这一观点。文中“在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的周文化，恐怕更 多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的， 主要是两个传统的交织，即礼乐传统与巫史传统”，文中的“大体能够”和“主要”两个 词

8、语，就可知题干错误。故选 B。.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章以“中国”的概念变迁为主要脉络，阐述了汉民族文化初步形成的过程。B.作者引用傅斯年的观点是为了证明商代并没有真正的“汉族”或“华夏族”。C.对于“中国”的内涵，作者引用各种史料加以辨析，得出了令人信服的结论。D.作者认为“中国”主要是制度、思想、文化层面的内容，与地理疆域关系不大。【答案】D【解析】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把 选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正 确项。D项不符合文意。文章最后一段“那

9、个时代的中国，既是史记秦始皇本纪中所说 的地东至海暨朝鲜， 西至临济、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东，也是史记货 殖列传中汉兴海内为一一句对中国的自我描述，说明古代中国对于“中国”的认知，到了司 马迁那个时代，西面是关中、巴蜀、天水，南面到番禺、僧耳，北面是龙门碣石、辽东、燕涿，东 面是海岱、江浙，这已经大体划出疆域， 它表明中国的初步形成”就是在补充说明“中国” 初步形成的另一个重要因素“疆域”。.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）“道术将为天下裂”的时代比大一统时代为后代提供了更多的思想文化资源。“中国”文化世界的形成与相应的“中国的”文化认同几乎是同步出现的。“

10、中国文化”的形成是文化之间交流融合的结果，也是王朝政权统一的结果。D.史记货殖列传中“汉兴海内为一”既着眼于地理疆域，也着眼于文化。【答案】A【解析】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把 选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正 确项。本题A项无中生有，文中没有比较，“并不能说为后代提供更多”，文中只是说到“如同余 英时先生所说，道术将为天下裂的时代，正是中国思想的轴心时代，也恰恰提供了后世各 种思想与文化的无尽资源”，从“因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的中国，原本是 一个杂糅了各种种族、思想、文

11、化和地域，彼此混融交错的空间。不过，汉族中国的民族认同、 国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代”也可知道二者不能分开进行对比。故选Ao（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成 46题。材料一：东方网8月25日消息：8月23日起，上海市闵行区启动夏季公共餐饮食品安全专项检查，聚 焦小龙虾的卫生安全。当晚，澎湃新闻记者跟随其中一路执法人员发现，虽然抽查没有发现罂粟壳 问题，但不少龙虾店卫生亟待加强。其中一家店面没有消毒柜，油污已发黑，一个污秽不堪的梦筐 放在地上，里面堆满熟虾。澎湃新闻记者看到，另一家龙虾店的厨房可见范围拥挤不堪，过道仅能容一人勉强通过，还到 处都是油污。

12、进门右手边地上放着两个塑料筐，原本颜色已分辨不出，全被厚厚的油污包裹，一只 筐里，还放满刚刚炸熟的小龙虾。该餐馆工作人员称，这是炸熟的小龙虾，让它们自然冷却。当晚，共出动执法人员 195人次，检查餐饮经营户 219户，开展食品快检159件，其中吗啡罂 粟类的快检，现场结果未发现阳性。检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、 从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。（摘编自2019-8-25澎湃新闻上海突查小龙虾店：有熟虾紧挨地面堆放，盛具油污已发黑）材料二：小龙虾专业火了！近日，有媒体报道，湖北潜江境内的江汉艺术职业学院，公布了 “潜江龙虾学院”的录取名单，学院从 162名报名

13、者中，录取86人，并于9月1日开学，其中大部分都是有工 作经验者。有人很疑惑，小龙虾也是专业？是不是太奇葩了？仔细想一想，小龙虾设置成专业，有其内在 逻辑一一这是一个正经“饭碗”。龙虾学院目前设有餐饮管理、烹饪工艺与营养、市场营销三类专 业，录取至“小龙虾”专业的学生要修完教学计划规定的课程，经考核成绩合格者，颁发普通专科 毕业证书，还有校企合作为就业“保驾护航”。龙虾学院看似简单粗暴，我们应当看到，内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒 逼机制，就是为了满足社会的新需求。龙虾学院的尝试，就是看似“不顾面子”的改革，但是针对 性非常明确一一学校和学生的目标高度一致，就是培养小龙虾人才，

14、就是让学生实现发展。这样的 教育尝试很鲜活，只要不违背公序良俗，我们应该乐见其成，社会应当更加宽容，甚至应该允许失 败。对于小龙虾专业，龙虾学院的噱头打出来，已经赚足了第一波的注意力，接下来应该潜心办学，千万别让这样的个性专业“烂尾”。毕竟成与不成都将成为新闻，信息的背后背负着86位年轻人的命运。这样的改革，掂一掂其中的分量，事情看似简单，但任重而道远。（摘编自2019-08-28中国青年报教育时评：别让有个性的小龙虾专业“烂尾”）材料三：“今年的销量是两年前同期的50倍。预计明年同期会更厉害， 今年我们三天做500万元销售额，明年估计一天就能做 1000万。”星农联合是一家经营水产品的企业，

15、其CEOW撤:坤告诉记者，在 5月26日当天，在天猫网店推出龙虾第二份半价活动，仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾， 就卖出了 30吨。在周敬坤看来，线上小龙虾能够火爆主要在于线上多是品牌商家，有固定的采购源头，因而小 龙虾的品质更稳定。另外，由于线上小龙虾用的是一斤以上大包装，能分摊掉冷链物流成本，源头 采购也能节约成本，所以价格也较线下要低。不仅仅是垂直生鲜网店贩卖小龙虾，天猫、京东以及网易等电商巨头为何也“扎推”布局小龙 虾？艾媒咨询CEO张毅认为电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果。“小龙虾 产业相对而言利润较高，但此前传统的小龙虾产业利润由出货、渠道和门店等环节分

16、食，当前电商 生鲜的模式能够尽最大的可能节省中间成本，实现最大盈利。”新教材期末备考精编金卷第5页（共18页）新教材期末备考精编金卷第 #页（共18页）新教材期末备考精编金卷第5页（共18页）新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）“从线下走到线上不仅是趋势，更是龙虾产业转型引爆点，我们希望让肝胎龙虾节走到线上，引爆小龙虾万亿级产业。”肝胎县委副书记陈俊祥这样告诉记者。张毅认为，对于当下的资本而言，小龙虾是一个稳妥的市场。“小龙虾产业的高利润和稳定的 供需，更容易获得资本青睐。而随着电商巨头的入局，小龙虾产业链将得到进一步完善和升级，其 食用安全和生产周期将更有保障，预计小龙虾产业会得到持续稳

17、定发展。”（摘编自2019-06-13南方日报小龙虾是如何成为餐饮外卖“网红”的？高利润吸引巨头和资本）.下列关于对材料内容的理解有误的一项是（3分）（）A. 8月23日晚，澎湃新闻记者跟随执法人员，抽查发现存在添加罂粟壳问题，不少龙虾店卫生亟待加强。B.湖北潜江境内的江汉艺术职业学院，公布了 “潜江龙虾学院”的录取名单，其中大部分都是有工 作经验者。C.星农联合的CEO周撤:坤告诉记者，在天猫网店仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾，就卖出了 30吨。D.线上小龙虾用的是一斤以上大包装，能分摊掉冷链物流成本，源头采购也能节约成本，所以价格也较线下要低。【答案】A【解析】本题考查学生筛选并整

18、合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列关于对材料内容的理解有误的一项是，要求选出“理解有误的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的图文内容，与选项进行比对，做出判断。 A项，“抽查发现存在添加 罂粟壳问题”错误。根据材料一第一段原文“虽然抽查没有发现罂粟壳问题”可知，抽查并没有发现罂粟壳问题，而是卫生亟待加强，属于混淆概念。故选Ao5.下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（3分）（）A.上海市闵行区聚焦小龙虾的卫生安全，检查发现所有餐饮单位都存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。B.龙虾学院录取至“小龙虾”专业的

19、学生要修完教学计划规定的课程，经考核成绩合格者，颁发普通专科毕业证书，还有校企合作为就业“保驾护航”。C.龙虾学院的尝试，就是让学生实现发展。这样的教育尝试很鲜活，因为不违背公序良俗，我们应该乐见其成，所以社会更加宽容，甚至允许失败。D.天猫、京东以及网易等电商巨头也“扎推”布局小龙虾的原因，周撤:坤认为是电商巨头能够通过 其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果。【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关

20、的句子，再一一进行比对。A项，“所有餐饮单位”错误。根据材料一第三段原文“检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较反、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题”，可知，是“部分”餐饮单位，而非“所有”，属于范围扩大。C项，“因为不违背公序良俗，我们应该乐见其成，所以社会更加宽容”错误。根据材料二第三段原文“这样的教育尝试很鲜活，只要不违背公序良俗，我们应该乐见其成，社会应当更加宽容，甚至应该允许失败”可知，“只要”是条件关系，而非因果关系，属于强加因果。D项，“周敬坤认为错误。根据材料三第三段“艾媒咨询CEO张毅认为电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果”可知，是张毅认

21、为，而非周撤:坤，属于张冠李戴。故选R.根据上述材料，概括说明小龙虾产业在当今社会的现状。（6分）【参考答案】小龙虾产业还存在一定的卫生安全隐患：政府相关部门检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。为了满足社会 的新需求，小龙虾专业出现：内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒逼机制，就是为 了满足社会的新需求。学校和学生的目标高度一致，就是培养小龙虾人才，就是让学生实现发展。从线下走到线上是龙虾产业转型引爆点：小龙虾产业的高利润和稳定的供需，更容易获得资本青睐。而随着电商巨头的入局，小龙虾产业链将得到进一步完善和升级，其食用安全和

22、生产周期将更有保障，预计小龙虾产业会得到持续稳定发展。【解析】 本题考查学生筛选整合文中信息，把握概括文章内容要点能力。解答此类题，首先通读文 章，整体把握文章内容大意，在此基础上，明确题目要求，根据题目要求回归文章，确定答题区域， 仔细阅读，筛选出相关内容信息，进行整合概括，回答问题。根据材料一第三段原文“检查发现部 分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题” 可知小龙虾产业还存在一定的卫生安全隐患；根据材料二第三段原文“龙虾学院看似简单粗暴，我 们应当看到，内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒逼机制，就是为了满足社会的新 需求”可知，小

23、龙虾专业出现；根据材料三第四段原文“从线下走到线上不仅是趋势，更是龙虾产 业转型引爆点，我们希望让肝胎龙虾节走到线上，引爆小龙虾万亿级产业”可知，小龙虾产业已从 线下走到线上，成为龙虾产业转型引爆点。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成 79题。王安忆木工刘建华好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第7页（共18页）好教育云平台新教材期末备考精编金卷第 #页（共18页）好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第7页（共18页）好教育云平台新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛， 他才转开。这

24、样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要 做的木工活一一报给他，然后让他报价。刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去 一半。照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小刘不，他依然是报原价，老 黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建 华。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有因此满足。接下来，老黄向他交代如何 如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，

25、刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了 我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。每一样 材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。这样受刘建华折 磨，真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前挥掇，还暗示刘建华要不走，他走。可是，刘 建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见刘建华干活的样子，不由地，你又 被他感染了。首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锂亮，锤、包IJ、键、凿，均是称手牢实，干起活来 当当地响。其次，是刘建华的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料 忒坏！ “料”是

26、指人的品质。第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。 在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮 剧唱腔。逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦嗜喂，啼曜哉，咿兹嗜曜哉！他 们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一日, 我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲤。锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活, 一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，刘建华

27、是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通 告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反话：过年能不回家吗？ 这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？ 再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大约还可以试试，可这是谁？ 没有一件事，我们是较得过他的。不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了。他是小年夜晚上走的。人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锂亮，锅碗瓢勺也归置整 齐。壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香。长条地板解开包装，摊开放着收干，上面摆了几件 他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊，没有一

28、点递遢相。心里不由感慨：倘若不是与刘建华这样的 雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。可是，现在, 我们不可能客观地看问题了。元月初十这天，我们抱着试一试的心情，去了新房子。打开门，看见摊开着的白木长条地板上， 搁着刘建华的大红旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的几天里，人陆续回来，新房子里又响 起锯刨声，还有放音机里淮剧唱腔，以及他们兴高采烈的应和：哦嗜喂，啼曜哉，咿兹嗜曜哉！基本上在约定的期限内完了工，结清工钱。大约是一年以后，我们才发现刘建华给我们留下的 一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边 的煤烟

29、，以示对我们的教训。（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说以“木工刘建华”为题，带有为人物立传的色彩，既交待了主人公的身份和姓名，又突出了 人物形象，使小说具有一种真实感。. “我”没有受老黄关于刘建华品质不好的鼓惑，相反，在他俩之间“我”选择留下刘建华，因为 刘建华他们劳动的快乐和骄傲感染了 “我”。C.本文善于运用平白如话的字词、简洁短促的语句，精准地表达出难以描摹的情境，这种平白素淡、纯朴自然的语言风格体现了作家的写作能力。D.文章以敏感、细致的笔触叙述了都市平民琐碎而真实的日常生活，表现了木工刘建华给“我”带 来的厌倦、欣赏、疑虑等复杂的

30、心理。【答案】B【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主 要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、 主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。题中B项,“在他俩之间我选择留下刘建华”错误，原文只说“老黄也三天两头在我们面前搐掇，还暗示刘建华要不走，他走”，并没有交代老黄真的走了。故选Bo.刘建华是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）【参考答案】 技术精湛、认真敬业：热爱生活、

31、讲求条理；执拗狭隘，狡黠尖刻。【解析】此题考核赏析小说中人物形象的能力，答题时梳理文章的情节，找到人物的相关言行和他人的评价，根据这些分析人物的性格，答题时注意打出性格特征，然后用文中的相关情节进行解说， 此题可根据文中的“刘建华的技术，连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料 忒坏！料是指人的品质” “他们干活的气氛，称得上热火朝天”可见其技术精湛、认真敬业； 根据文中的“人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锂亮，锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架 子都打齐了，散发着松木的清香” “在一片锯刨声中，还响着乐声” “中午一顿，比较马虎，有时 新教材期末备考精编金卷第9页（共18页）

32、新教材期末备考精编金卷第 #页（共18页）新教材期末备考精编金卷第9页（共18页）新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了”可见其热爱生活、讲求条理；根据“过年能不回家吗？这 是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了” “他将热水器百叶箱的门框打小了 一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训”可见其执拗狭 隘，狡黠尖刻。.作品是怎样叙述刘建华的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）【参考答案】 以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；在叙事中夹杂着“我”的心理活 动，有利于塑造人物的同时来表达我的看法；结

33、尾的“纪念”印证了开头“我” “尖刻”的感觉，使人物隐伏的性格变得清晰具体。【解析】此题考核分析结构安排和艺术手法的能力，要求分析作品是怎样叙述刘建华的故事的？这 样写有什么好处，答题时可从人称，叙事的顺序，描写人物的重点，伏笔照应的运用等方面分析， 文中用“我”的视角按时间的顺序叙事；文中“这样受刘建华折磨，真的不想再继续了看见刘建华 干活的样子，不由地，你又被他感染了” “他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你 感受到劳动的快乐和骄傲” “不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了” “倘若 不是与刘建华这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我

34、们喜欢和 欣赏的。可是，现在，我们不可能客观地看问题了”等心理描写有利于塑造人物形象；开头“这样 的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来”和结尾“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈， 使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训”照应，结尾印证开头， 是文章结构严谨，同时丰富人物的性格特征。二、（重庆广益中学2019-2020学年高一月考） 古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013题。商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。卫鞅少好刑名之学，事魏相公 叔座。公叔座言于惠王曰：“公孙鞅 年虽少，有奇才

35、，愿王举国而听之，王即不听用鞅，必杀之，无 令出境。唯君图之。”王面许之，其实不以为意。座既没 ，鞅去魏之秦，因景监 见秦孝公。鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法 之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。 卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，繇 其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。孝公二十年， 秦与赵盟，鞅将军军河西，济之而围公子卬。卬，魏之名将也，然知不及之。鞅阴断其共，魏军大 乱，鞅大败之以整。

36、魏王省之曰：“恨不早用瘗之言！微夫人之力，秦焉至于此？甚矣，寡人之过！为今之计，若何？ 卬对曰：“阙邻以利，东肆其封，秦之国谋也。若舍边鄙与之,秦必退。商法寡恩，不得善终。”魏数败日以削遂从卬言乃使使割河西之地献于秦以和去安邑徙都大梁。卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。孝公崩，商鞅车裂于秦，魏王大说：“子亡，吾犹在，天不我 负！”（选自史记商君列传，有删改） 【注】景监，秦孝公宠臣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.魏数败/日以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦以和 /去安邑/徙都大梁B.魏数败日/以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦以和 /去安邑

37、/徙都大梁C.魏数败日/以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁D.魏数败/日以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁 【答案】A【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“从”为动词，后面必须有宾语，“卬言”是做“从”的宾语，所以要从“言”后断开， “从”后不能断开，故排除 BD “日”作状语，“以” 为连词，表示修饰的关系，所以“日以削”之间不能断开，排除Co翻译为：魏国多次战败，一天天地削弱下去，于是听从了公子卬的建议，于是派使者割让河西的土地献给

38、秦国来求和，离开安邑， 把都城迁到大梁。故选 A。11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（3分）（）A.古代男子有多种称呼方式，比如，“商鞅”是“出生地+名”，“卫鞅”是“国名+名”，“公孙鞅”是“姓+名”。B.没，同“殁”，死的委婉说法；崩，指古代帝王、太后死亡。C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。D.繇是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻；车裂，古代死刑 的一种。【答案】A【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的 变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称

39、、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典 章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题 时还要注意结合语境的含义作答。A项，“商鞅是出生地+名是错误的，“商”是秦国给他的封地，所以应是“封地 +名”。故选A12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）（）A.商鞅年少奇才，受到公叔座赏识。公叔座向魏王举荐商鞅，希望能够重用商鞅，如不能就杀了他， 但是魏王并没有采纳此意见。新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）新教材期末备考精编金卷第14页（共18页）新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）新教材期末备考精编金卷第14页（共18页）好教育云平台

40、 新教材期末备考精编金卷第11页（共18页）好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）B.商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，在公叔座去世后他到了秦国，通过景监见到孝公。C.商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，连太子犯法也被施以刑罚。国人受此震 慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。D.魏国被迫迁都，惠王深表懊悔。魏国战事失利，只能迁都至大梁，惠王感慨说，遗憾的是没有听 从公叔座的劝告。【答案】C【解析】本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。解答此类题型时注意围绕题干要求进行筛选，然后对所筛选的信息进行概括。C项，“连太子犯法也被施以刑罚”是错误的

41、。原文中说到“太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，繇其师公孙贾”，并没有对太子施以刑罚，而是对太子的老师施以繇刑。故选 Q TOC o 1-5 h z 13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）微夫人之力，秦焉至于此？甚矣，寡人之过。（5分）（2）阙邻以利，东肆其封，秦之国谋也。（5分）【参考答案】（1）假如没有那个人的力量，秦国怎么能够到这个地步？我的错误犯得太大了！（2）使邻国受损来得到利益，向东扩张它的疆界，这是秦国的谋略。【解析】 本题考查文言文翻译的能力。解答此类题型时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词

42、、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第一句话的得分点为：微，假如没有；夫人，那个人；焉，哪里，过，过错。第二句话的得分点为：阙，侵损、削减；禾L对有好处；东，在东边；肆， 扩大。【参考译文】商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学，侍奉魏国相国公叔座。公叔座对魏惠王说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境，希望你好好考虑考虑。”魏惠王当面答应了他，但内

43、心并没有放在心上。公叔座已死，于是就离开魏国到了秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。卫鞅说：“行动迟疑不决就不会成名，做事犹豫不定就不会成功。圣人如果可以强国，就不袭用成法；如果可以利民，就不遵循旧礼。”秦孝公说：“好。”用卫鞅为左庶长，终于决定变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以繇刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蠡贼强盗，家家

44、富裕，人人满足。秦孝公二十年，秦国和赵国结盟，卫鞅率领军队驻军在黄河以西，渡过黄河围攻公子卬。卬是魏国的名将，然而卫鞅知道自己比不上卬。卫鞅暗中截断敌军的供给，魏军大乱，卫鞅打败魏军并修整军队回国。魏王反省自己说：“遗憾的是我不能早早地采用公叔座的建议！假如没有那个人的力量，秦国哪能到这个地步呢？我的过错很大啊！为今之计，将怎么办？ 卬回答说：“侵损邻国而对自己有好处，向东扩大它的封地，这是秦国的谋略。如果放弃边境并且给秦国，秦军一定撤退。商鞅的法律对百姓缺少恩惠，不会得到好的结果的。”魏国多次战败,一天天地削弱下去，于是听从了公子卬的建议，于是派使者割让河西的土地献给秦国来求和，离开安邑，把

45、都城迁到大梁。卫鞅击败魏军归来，秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从此号称商君。秦孝公驾崩之后，商鞅在秦国被施以车裂之刑，魏王非常高兴地说：“商鞅死了，但我还在，老天没有辜负我啊！”（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）阅读下面这首词，完成 1415题。浣溪沙周邦彦雨过残红湿未飞，疏第一带透斜晖。游蛛酿蜜窃春归。金屋少无人风竹乱，衣篝 尽日水沉微。一春须有忆人时。【注】金屋：借用汉武帝金屋藏娇故事，这里指华丽的房屋。衣篝：指蕉衣笼。水沉：沉水香，一种名贵的香料。14.下列对这首词的理解和赏析，不恰当.的一项是（3分）（）A.第一句写暮春时节，春雨刚过，几点凋残的花朵沾湿在花枝上，没有随风飘

46、落，似乎是留恋这美好的春光。B.第二句写傍晚时分，夕阳透过一带疏篱把斜晖洒向大地，与第一句的图景结合，呈现出一幅凄美的画面。C.第三句写蜜蜂带着芳香与春天的气息归来，展现了一幅生机盎然的春日图景，表达了女主人公的愉悦之情。D.第四、五两句写华丽的屋宇，放眼望去空寂无人，微风起处，竹影摇曳，香气渐微，越发显现出了静悄与寂寞。【答案】C【解析】本题考查学生对诗句的理解和赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想感情，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一

47、确认，得出答案。C项“表达了女主人公的愉悦之情”错误；第三句“游蛛酿蜜窃春归”意思是：勤劳的蜜蜂在百花丛中穿来穿去，带着采集的花粉的芳香满意地回到蜂窝。它有了收获，有 了成果，它不再期待什么了，这与少妇的正在期待构成心理上的对比，更增添了少妇春闺怀人的空 虚感和寂寞感；故选 Co.这首词写景抒情运用了哪些手法？请简要分析。 （6分）【参考答案】 动静结合。暮春、残红、黄昏、落照为静景，游蜂采蜜归为动景，动静结合使画面 凄美生动。渲染、烘托。春残日暮，斜晖静照空荡荡的华屋，只有风吹竹影，参差摇曳，渲染出 金屋的冷清与空寂，烘托出闺中女子独处其中的凄婉与寂寞。反衬（以乐景衬哀情）。游蜂采花酿蜜充满

48、生机活力的景象反衬出闺中女子的寂寞与惆怅。或以蜜蜂的满载而归反衬闺中女子空虚感。借景抒情（情景交融、触景生情）。春残、斜阳等衰残景象抒发了闺中女子的伤春怀人之情。用典，借用汉武帝金屋藏娇故事，暗示出闺中女子在金屋里寂寞地困守、度日如年。直抒胸臆，“一春须有忆人时”用作者与读者的口气代闺中少妇剖白内心世界：春过花残蜂酿蜜，寂寞困守怀人时。（或闺中人自述整个春天只好在怀人的苦闷相思中度过）对写法（对面落笔主客移位），“一春须有忆人时”以闺中女子的口吻想象意中人一定也有想她的时候。【解析】 本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的

49、描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。诗中描写景物，既有静景又有动静，如上阕的“残红”是未飞状态，“疏篱” “斜晖”都是静态；而“游蜂”“风竹” “水沉”等都是动态，以动衬静，动态的景物描写是为了衬托“金屋无人”的静寂和少妇百无聊赖的寂寞心情；同时，作者借景抒情，融情于景，情景交融。这“暮春”、“残红” “黄昏” “落照”，对于这位忍受着青春消逝与闺房寂寞的少妇，是一种敏感的刺激，不能不勾起

50、她内心难以言状的感触；“游蜂酿蜜窃春归”是一幅美好而充满丰收喜悦、甜蜜的诗句，然而少妇“忆人”却没有结果，内心却是苦涩而空虚的，两者形成对比，并以乐景衬哀情，以“游蜂酿蜜窃春归”的勤劳丰收衬托少妇思君而无着落的空虚寂寞之情；“金屋无人风竹乱，衣篝尽日水沉微。”中“金屋”，借用“汉武帝金屋藏娇故事”的典故，这里借指华丽的房屋。“衣篝”，指薰衣的薰笼。“水沉”，即沉水香，一种名贵的香料。黄昏时候，斜晖静静地照着这座华丽的房子，室内空荡荡地，除了这位少妇外，寂静无人，静得可怕。只有风吹竹影，参差摇曳。舌L摇曳不定的样子。薰笼里 的沉水香已燃了一整天，只剩下残烟袅袅，缕缕余香。女主人公无精打采，懒得再

51、去添香。竹影摇 曳不定，也搅动着这位少妇的心旌，使她心神不定，意绪撩乱；经过前面对室内室外环境的渲染、 烘托，静态与动态的交互作用，这位终日寂寞地困守金屋的少妇，由眼前的春暮花残、黄昏落照所 引起的青春消逝、惆怅空虚的情怀，已不难体会。结句“一春须有忆人时”是用作者与读者的口气 代闺中少妇剖白内心世界，这是一种“直抒胸臆”或是“对写法” ，轻轻点明了 “怀人”，如画龙点 睛，使全篇皆活了，这是作者用笔妙处。（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1）师说中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终 导致的结果是“ , ”两句。（2

52、）苏轼的念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以 一杯清酒祭月的两句是“ , ”。（3）劝学中，作者将柔弱的蚯蚓能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹有六跪而二螯， 然“, ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得 成功。【答案】（1）小学而大遗吾未见其明也（2）人生如梦一尊还好江月（3）非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也【解析】本题中，尊、酷、鳍等词，要格外留意。第II卷表达题三、（辽宁沈阳重点联合体 2019-2020学年高一月考） 语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成 1719题。台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。 “语

53、言癌”这一新概念，引起 两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。 当表情包大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范 中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”悄然生成、蔓延，现代人无法用精准的中文表情达息。台湾著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小 说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上 电视、网络 遂将“讲病态中文”变成时尚。作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串 、不知所云的话语，这种“腔调”潜

54、移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯聚的。也许有人认为，（）。其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子 。打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时融新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）新教材期末备考精编金卷第18页（共18页）好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第15页（共18页）好教育云平台 新教材期末备考精编金卷第 页（共18页）入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言

55、癌细胞增生”梳理判别并加以 。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.推波助澜累赘俯拾即是遏止B.兴风作浪繁杂应接/、暇遏止C.兴风作浪累赘应接/、暇遏制D.推波助澜繁杂俯拾即是遏制【答案】A【解析】 本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔 细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同 时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影 响（多含贬义）。兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端或进行破坏活动。此处主语是电视网络，结合

56、 语境“化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络遂将讲病态中文变成时尚”，此处应选“推波助澜”。第二处，累赘：形容文字繁复或语言啰唆。繁杂：事情多而且杂乱。结合语境电视记者吐 出的话语”分析，此处选用“累赘”。第三处，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上 的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。应接不暇：原形容美景繁多，看不过 来。后来多形容人或事情太多，接待应付不过来。此处的主语是例子，再根据语境“咱们大陆这边 的电视节目口水也不少，讲变态中文在现实中更是常见，英文没学好却把中文学坏了的例子”分析，此处选用“俯拾皆是”。第四处，遏制，强调阻止的过程。遏止，强调结果。结合“另

57、 一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的语言癌细胞增生梳理判别并加以” 和后面语句分析，此处选用“遏止” 。故选A。.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.“语言癌”的症状在大陆较为明显，台湾地区症状略轻。“语言癌”的症状在大陆略轻，台湾地区症状较为明显。“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。D.“语言癌”的症状在台湾地区略轻，大陆症状较为明显。【答案】C【解析】 本题考核学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在 此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等 来分析推理、判断、一般用

58、排除法。此类题一般结合排除法进行。题干要求“下列填人文中括号内 的语句，最恰当的一项是”，要结合上下文的语境来答题。选文共三段，第一段叙述台湾媒体提出的“语言癌”概念引起两岸媒体与学界的关注与热议的问题。第二段列举有代表性的几种观点。第三段则提出治愈“语言癌”的具体措施。本题要补写的句子在第二段，这一段先说台湾学者对“语言癌”症状的分析是切中肯聚的，然后有人提出异议，最后指出“语言癌”症状两岸只是表现形式不 同而已。要我们补写的正是有人提出的异议，结合语境“也许有人认为，其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目口水也不少，讲变态中文在现实中更是常见，”，可判断应是先说

59、台湾再说大陆，这样就可排除A、B两项；再者，根据“咱们大陆这边的电视节目口水也不少，讲变态中文在现实中更是常见”，可判断应是台湾地区较为明显，大陆症状略轻，可排除 D项。故选Q19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其 在一定程度上击中了命门所致。“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其 在一定程度上击中了命门所致。“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其 在一定程度上击中了命门。D.“语言癌”这一

60、新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其 在一定程度上击中了命门。【答案】D【解析】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子，即“语言癌这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致”，经辨析知这个句子有三处语病：一是语序不当，应是先在短时间内升温，然后才会引起关注；二是先“关注”后“热议”；三是句式杂