任务驱动型作文(公开课)课件

1、任务驱动型作文指导2016高考作文趋势一、社会主义核心价值观。 语文可以通过作文和优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料，引导学生热爱祖国。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标， 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则， 这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 二、依法治国理念高考命题要围绕法治教育的目标，语文，特别是阅读、语言运用和作文结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力和法律意识。 如：网络随意

2、发帖；恶意占用公用电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交通规则；考试作弊，参与欺诈活动；信谣传谣等。三、中国传统文化 在高考命题中，语文可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理 解，考查学生结合现代社会的发展现实和结合中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。 像“精美的民间工艺”“传统节日”“传统的理念思想”（中国古代的涉外理念阅读）。作文方面：“母语的重要”“现代与传统”“修身与立国” “如何看待洋节？”“感恩”“烟花鞭炮与现代文明”“自然与社会发展”“文物保护与经济发展”“君子与小人”“诚信”等。 “抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的

3、精神命脉。”习近平总书记曾指出，“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”例：一代国学大师季羡林说过：“我认为，从世界文化的发展趋向看，中国文化包括中国道德的精华，在21世纪的将来，会在人类精神文明的发展中，发挥更重要的作用。这是我所期望的。”作为一名土生土长的中国人，我们真的不能“因为走得太远，却忘记为什么而出发”。我们应把学习认识传统文化作为责任和义务，既“放眼未来”，又要向古代贤士学习文化精髓，只有“把根留住”，才能像一艘战舰坚不可摧地驰骋在世界的大洋。四、创新能力考查 高考创新能力可以以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为背景和切入点。作文方面：

4、可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？（例如“黑白照片与电子时代”）类型一【材料作文】 一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看

5、法。 片段一： 什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。 在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎”。片断二： 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来

6、欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。紧扣任务，立场观点明确 类型二【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些

7、质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。类型三【高考回顾】2015全国卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉

8、水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 选择：主要考虑的是哪一个更具风采。权衡：主要是比较，比较谁更具风采。写作任务例文：最具风采的小李 看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采!有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢?其实笔者认为小

9、李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得的成就。练习：广州一模阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏

10、了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2016广州一模作文选（段）1、宽容，为世界增添暖意（开头）宽容，是一种美德，给予他人一次改正错误的机会，或是原谅他人的一次无心之失，都是宽容的体现。在当今这个物欲横流的社会中，人们都竖起了一道道铜墙铁壁，无论是对他人还是对自己，人们都习惯了针锋相对，斤斤计较，很少有人还记得对人对己都应多一分宽容，少一分计较。2、守

11、住亲情的温暖三则新闻都从整体方面充满浓厚的温暖与人情味，抚卷于案，反复品味，都深深牵动着人性中那一条脆弱的情感线，更让我坚信我们的社会是充满温暖与和谐的。若要选择一则刊登暖闻专栏上，仔细品味思索，我也许会选择第二则。我选择这则在于亲情永远是血融于水，流淌着无私奉献的爱与呵护。紧扣任务4、谈“良知”（开头 ）卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为良心“油条哥”。纵观社会常态，应是少有人如此有良知了，可这不就正是商家该有的良知吗？ “良知”是什么？不以恶小而为之，不以善小而不为，我是如此理解。良知使社会满溢温暖和人情味，善小却也为之。3、触手可及的温

12、暖： 从三则新闻上看来，我认为最后一则最适合刊登在暖闻专栏上，第三则新闻不仅给人带来了温暖，同时它能引导那个小男孩去做一些温暖的行为，我们之所以会说社会缺少人情味，其实都是年轻人开始变得自私，而我们要做的便是教育人们，教育孩子，从小做个温暖的人。而这则新闻中，我们可以从中体会到主办方对男孩的温暖举动，正是这样有意义且温暖的举动告诉了全世界，温暖就在我们身边，只要你用心感受，便触手可及。紧扣任务5、你是什么，中国便是什么（结尾）我们所希望看到中国的样子，取决于我们做的事。你是光明，中国便不会黑暗；你是勇气，中国便不会懦弱；你是大树，中国便不会弱小。从现在开始，做好自己，就像那个帅气的“油条哥”，

13、做好自己力所能及的事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。你是什么，中国便是什么。6、最帅油条哥（结尾）：温暖是靠大家来传递的，油条哥的事例贴近我们的生活，这样平凡而又真实的温暖，暖过之前的地沟油，暖过有害的复炸油，暖了被利益冲混头脑的人们，暖了大家的心，暖了整个世界。所以我认为选择一则新闻来刊登，最适合不过的是油条哥的事例，因为这样是最能让人产生共鸣的事，也是最让人温暖、最贴近生活，最美好和体现人性善良的事了。紧扣任务结尾紧扣材料的问题，任务完成【例文】暖心油条哥 炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢减物力。 北京同仁堂 暖闻专栏筛送材料，每一则都很暖心，但我认为“油条哥”当之无愧。一日

14、之计在于晨，众所周知，早餐是美好一天的启动键，不少上班族会选择油条这种快捷美味的早点。不少店家为降低成本，不顾消费者安全选择使用“复炸油”。但“油条哥”却多年坚持不用，为顾客提供放心、暖心的好油条。 这与北京同仁堂的理念有异曲同工之妙：“炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢减物力”。油条哥坚持卖健康油条多年，不敢减物力，因为每个人心中都有一杆称，只有诚信经营，才能带来更多回头客。 所以这暖心的油条哥首先给社会带来一派正气，一个榜样，暖闻专栏的目的必也包含此意。 作为油条哥这类青年，他的就业观也值得推崇。社会上多少待业者，都是眼高手低，不愿低就。而油条哥做着最普通的职业，坚持多年，坚持健康油

15、条，他的心态，人生观也一定是积极向上的。暖闻专栏选择油条哥，更能倡导平等就业观，偶导向上的人生观，振奋人心。 油条哥坚持多年的健康油条更像一个活招牌，冬日里的一份暖心油条，像初生的暖阳，这则暖闻也会如此暖心。倒不是谈油条哥多么伟大，而是市井小人物的坚持，平凡却震憾人心。 不禁回想起平凡的世界里的一句：“人们宁愿去了解大明星的鸡毛蒜皮，却不愿去了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。” 正因如此，暖闻更应刊登市井小人物的“壮举”，油条哥身上传递的暖心，弘扬的社会正能量，正是暖闻最有力、最有温度的砝码。 平凡的油条，大大的暖心。 开头引题明确任务，紧扣“暖”核心词，分析拓展，阐述深入，结尾回题，收篇有力

16、。 任务型写作的命题方向 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 全国一卷作文女儿举报父亲开车打电话，引导学生树立并践行正确的法制观念; 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。常用结构模式： 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指

17、危害、阐明意义） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）任务驱动型作文写作内容： 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是最好的时光；大李智明说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

18、 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 潜心于学术 造福于未来【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦因其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李智明,认为他的人生最具风采。起：紧扣写作任务，表明自己看法，提出明确判断。第1段，贵在表明态度。即算任务开始。亮观点，入题快【第2段】不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格

19、于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。（转先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“任务”。）这就是“圆”，不偏离任务。【第3段】但是，我还是认为大李智明最具风采。在他的身上，体现的是“板凳坐得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李智明这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。转：运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，分析大李智明“最具风采”的理由，评析，阐明自己看法。注意，是“阐述自己的看法”。这里就有了思考

20、、权衡。大段大段事实论据显然已不适合这样的文章，应概括和精到，类似和反类事例才好。【第4段】我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李智明”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李智明依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?第4段又是用何种思维？对比分析、因果分析、假设分析承：假设分析（因果分析中的“结果分析”），紧扣“学术”一词，分析大李智明的“最具风采”的理由。）假设分

21、析即是因果分析中的“功能分析”（结果分析）。利与弊、好与坏、优与劣【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李智明的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李智明身上得到彰显。大李智明用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限!（承从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和因果分析，进一步分析大李智明的最具风采）引证法、例证法（点例或排例）都只是一句带过，还是回到大李智明身上，并未喧宾夺主！同类事例反复渲染，加强本例例证扣

22、住两者的相似点大李智明可贵在哪？社会需要这种精神；这种精神与历史接轨！【第6段】从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李智明潜心学术，他的人生极具风采!承：紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次分析大李智明的最具风采）【第7段】我愿如大李智明，潜心于学术，造福于未来!（合重申论点，结束全文。）【文章展开思维框架】 1.起提出论点，开启全文。 2.转肯定其他两个 3.转肯定更具风采的一个（原因分析、背

23、景分析） 4.承分析最具风采（比较分析、结果分析） 5.承分析最具风采（例证法、因果分析） 6.承分析最具风采（因果分析） 7.合重申论点，结束全文。 主体分析部分两转三承起承转合，古人写诗似乎也是这样。好文章总是思路清晰，逻辑条贯语文品质的基本要求：清通，“清通”，也就是文从字顺，符合语法、逻辑和言语习惯；篇章结构合理、条理清晰。一事一议要写得深刻，是否就是既要拓出去又要回得来？所以觉得以前提倡的由此及彼、由果析因、由现象到本质以及一分为二、正反对比分析仍然十分好用，只不过是集中用在一事或一人上面叙事类任务驱动型作文，价值观立意，起承转合的行文逻辑，紧扣任务运用多种思维论证分析1、因果分析（

24、结果分析：好与坏、利与弊、优与劣）、矛盾分析（正反对比）、假设分析等议论方法是深度写作的法宝2、引证、例证可用，但是不可喧宾夺主，要服务材料，引和例的作用不再是证，而是渲染维护正义，让社会充满正气 社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。 “忍得一时之气，免得百日之忧”。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往

25、是浮燥之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极教师下水作文 的劝阻和主动“等待给警方作证”，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。 在我们生活的现实中，“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜” “事不关己，高高挂起”这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。 培根说：“哪里有正义，哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵,她个人