浙江省杭州地区2020至2021学年七年级下学期期末语文试题

1、浙江省杭州地区2017-2018学年七年级下学期期末语文试学校:姓名：班级：考号：一、选择题卞面语段中加点字的拼音正确的一项是。善念是沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在明月临窗的赫夜，它抛却一身累赘.，尖尖翘翘的嫩叶从水底袅段娜娜地浮出。在历史洪流中，即使时间都无法修葺.的，只需一眼，便也染上了生命的绿色。年轻而毎感的心灵最适宜孕育善念，它如枯槐.一般在宽阖、博大的心田中，颤.抖地舒展自己的枝叶，绽放出一朵朵播撒馨香的粉红莲花。zuiqlhuaichaiiB.zuiqikuizlianC.zliuiqlkuizhanD.zliuiqihuaichan卞列句子中没有错别字的一项是（）o河坊街的修复和

2、改造，再现了杭城历史文脉。/清河坊是南宋时期宋高宗寝宫一一德寿宫遗址。（摘自杭州景点介绍）葱由花卷、青椒豆芽/萝卜丝、淡馒头、韭菜粉/千层蛋饼、荷叶土豆纟幺饼（摘自食堂菜谱）虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。/学而不厌，悔人不倦。/天时不如地利，地利不如人和。（摘自谚语）我最大的心愿就是不留遗撼，活在阳光下。/好一个身在曹营心在汉，分明是条变色龙。（摘自电视字幕）卞列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。A.我们原本打算中午的时候赶回学校，突如其来的恶劣天气使我们在机场逗留了一上午。家风是一个家庭或家族长期以来形成并传播的道德操守和处世方法。C.在一年一度的校艺术汇报演出中，一向严肃的父亲，看

3、到儿子幽默风趣的表演，也忍俊不禁地笑了起来。D退一步海阔天空，让三分心平气和，那么生活中便不会有那么多的磕磕碰碰，这也便是自古以来被人们推崇的宽容吧。下列句子中没有语病的一项是为加大传统文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动，学生不仅陶冶了情操，更领会了做人、行事的道理。鉴于美方拒绝根据世贸规则与中国进行补偿谈判，中国不得不启动争端解决，捍卫合法权益。阅读的重要性不言而喻，国学泰斗季羡林先生便深信开卷有益，生前多次在不同场合广泛倡导青少年要阅读。尽早实现网络实名制，不仅仅是对网民个人权益的保护，也会提高现在的网络坏境。二、句子默写古诗文名句默写。香远益清，亭亭净植，a(周敦颐爱莲说)柳

4、暗花明又一村。(陆游游山西村)念天地之悠悠，!(陈子昂登幽州台歌)人们常常用王安石登飞来峰中的“不畏浮云遮望眼，”来表现站得高，看得远这一人生哲理。忙碌的现代生活，我们也“,读我们喜爱的书籍，这些高雅的生活情趣，是人们对人生真善美的追求和感悟，有利于陶冶情操，有利于培养良好的道德修养，即使身处陋室，也依然能o(请用刘禹锡陋室铭中的句子填写)三、名著阅读文学常识和名著阅读。阅读下面文字，在空格处填入恰当的内容。席慕蓉说：“我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。”山茶花告诉他“生命不在于漫长，而在于美好。”在大自然中与紫藤萝相遇，让她懂得乐观，懂得生命的美与宝贵。读(国籍)(作者

5、)的假如生活欺骗了你让我们懂得人生中有落寞与失意，但正是这些让我们更加珍惜幸福和欢乐。阅读节选文字，回答下面小题。印度半岛南端的锡兰岛在面前了，阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗，在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。A救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。面这段文字中A是。文中讲了一件什么事情？对此谈谈你的感悟。四、语言表达根据以下内容，编辑一条信息

6、。李悦在淘宝上订购了一本海底两万里，店家发货的时候，误发了一本老人与海给他。就此情况，请你以店家的身份拟写一则处理此事的信息发给李悦。地址、姓名等信息用XX代替。(字数120字左右)五、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。艾叶杳中寻玉佩郑凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的杳气。在这氤氫的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的杳甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴签”声融入醒来的土地

7、。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墻、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗根与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗扌灵下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎来粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小餅，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热乞带

8、着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的杳气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一

9、块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：

10、娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说:“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。文章回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。阅读下列句子，回答括号中的问题。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。(说说词语“守”的表达效呆)雨细细地卞，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声。(从修辞和富有表现力的词语两个角度赏析这句话的妙处)文章第六段写了奶奶在那个灾荒年戴着玉心佩去了镇上，回来后变戏法似的做出了艾叶饼，在祭祀完后分给了“我”和小伙伴。请结合上

11、下文，分析这样写的作用。结合文章内容，谈谈你对“走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香”这句话的表达作用的理解。门缝里的风景清山他自己也记不清有多长时间没回家看看了，自从在城里结婚成家后，乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆。其实老家离城里并不远，只有百十里的样子，那里曾是他求学时无限惦念的地方，可当他真的适应了城里的生活，又迅速把乡村忘记了。不是不想常回家看看，带着妻子回家，路上的颠簸让在城里娇生惯养长大的妻子怨声不断。刚到村口，乡里乡亲自动排成两列，看风景一般，让他和妻子浑身不自在。终于到了家门口，希望赶紧找一个清静的地方躲避一下，但敲了很长时间的门，始终没有人来开。许是父母年纪大

12、了，耳背，继续狠狠地敲门，等得不耐烦的时候，门终于打开了，是母亲。父亲坐在屋里抽烟，看到他和妻子只是点了点头。屋里太逼仄，阳光也不充足，烟雾在屋内缭绕，有一股呛人的味道。他提着三个马扎来到院子里，和母亲唠嗑。母亲开始向他反反复复讲街坊邻居的琐事，他不是很感兴趣，思想开了小差，想起了单位上的一些事情：母亲讲累了，他开始讲城里的一些趣闻，一些在城里人看来很可笑的笑话，母亲听得云山雾罩，不知道什么意思。终于，母亲打起了盹，他有些无可奈何，而父亲照例在屋里抽烟。那一瞬间，百无聊赖的他突然很认同妻子的感觉，回老家其实真的没有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎过来，或者直接给他们钱，自己想吃什么就买什么。

13、他甚至想，父母可能不欢迎他们来，对他的到来，从来就没有表现出足够的热忱！迟迟不开的家门，只会闷头抽烟的父亲，单口相声一样的乏味对话母亲经常叮咛他：没什么事就不要回来，我和你爸都挺好的！有事我会给你打电话的。想到这些，忍无可忍的他大声呼唤了一声母亲，被惊醒的母亲有些不好意思地笑了笑：人老了，不能总坐着，坐久了就会睡着了！母亲抬头看了看太阳，张罗着给他和妻子做饭。母亲烧火，炒菜，蒸馒头，期间从来不洗手，这在有些洁癖的妻子看来简直难以下咽。吃罢饭，妻子就冲他使眼色，催促他回去。母亲也没有丝毫挽留的意思，照例叮嘱他：不要总想回家，你们在城里好好工作，好好生活，妈就放心了！于是，他真的记牢了母亲的话，不

14、是中秋节、春节，他一般不会回家。也会打个电话，母亲一接电话就紧张，越是想听清楚他的话，一紧张一着急，越发听不清楚。他在电话这边大声喊，母亲在另一头一遍遍地问，你说什么呀？终于，他像泄了气的皮球，挂断了电话。又是春节，携妻带子回农村老家。天冷得很，甚至不敢把冰凉的空气吸到肚子里。到了家门口，急急地敲门，他怕冻着年幼的孩子。院子里半天没有动赫，他有些烦躁，甚至想用脚踢门。真不知道父母是怎么想的？儿子、孙子回来过春节，敲了半天的门，他们怎么坐得住？朝门缝里望过去，他看到了坐在堂屋门口晒太阳的母亲，显然她已经听到了敲门声，知道自己的儿子回来了！她急着站起来。第一次，她猛地想起身，但没有起来，又坐了下去

15、；第二次，她伸展开手臂，头使劲向前拱，费了好大的劲，仍旧没有站起来；第三次，她显然有些焦急，用两手撑着腿，费力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。看着一脸欣喜的母亲前来开门，他感到心里疼得厉害。妈，您的腰怎么了？他努力控制不让自己哭出来。没事的，就是年纪大了，天一冷，腰就疼得厉害。坐久了啊，就站不起来。你爸啊，也越来越不中用，耳背，喊他开门，他也听不见！(门)他第一次试着和母亲谈起自己的童年趣事，这一下打开了母亲的话匣子，母亲讲小时候的他如何调皮，妻子在旁边兴致勃勃地听。到了吃饭的时间，他

16、让父母歇着，安排妻子择菜、洗菜，给自己打下手，他的厨艺博得了全家人的一致好评。(12)回城的路上，他和妻子商量：我想以后每个周末都来老家看看，因为父母年纪大了。妻子半天没有吱声。其实，他心里还有一句话没有对妻子讲，他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。结合文章说说标题“门缝里的风景”中“风景”指的是什么？这样写有什么好处？下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。屋里太逼仄，阳光也不充足，烟雾在屋内缭绕，有一股呛人的味道。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。“母亲经常叮咛他：没什么事就不要回来，我和你

17、爸都挺好的！有事我会给你打电话的。”看似平常的话，却意蕴丰富，结合文章谈谈你的理解。联系生活，从卞面两句话中选择一句谈谈你的理解和感悟。看着一脸欣喜的母亲前来开门，他感到心里疼得厉害。他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇，服，讼浸减。凡赴控者淳即示审期两造如期至片辱分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为张一包”，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数

18、十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃遗他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而已出营贾以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗来者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。久之，以治行第一赴召去永，后擢礼部主事，历郎中，谢病去。(选自明史张淳传有删减)(注)：造：诉讼双方。寝：搁置。下列句子中加点词语意思相同的一组

19、是()。口夜阅案牍吾口三省吾身E闻淳言以告十八卿言多务C.淳乃遣他役诈告吏负金康肃笑而遣之D以治行第一赴召去永相委而去对文中划横线的部分断句正确的一项是0。凡赴控者/淳即示审期两造/如期至片畧/分析无留滞。凡赴控者淳/即示审期/两造如期至片畧/分析无留滞。凡赴控者/淳即示审期/两造如期至/片畧分析无留滞。凡赴控者淳/即示审期两造/如期至/片畧分析无留滞。用现代汉语写出卞面句子的意思。盗遁久矣，安从捕？淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。张淳是一个怎样的人？请结合文章进行分析。七、诗歌鉴赏20阅读下面的诗词，回答小题。海棠苏轼东风袅袅泛崇光，杳雾空蒙月转廊。只恐夜深花唾去，故烧高

20、烛照红按。诗歌的前两句写了海棠花光彩正艳、的特点，后两句中一个字，极写了爱花人的痴情，此刻他满心里只有这花儿璀璨的笑魇。这首诗表达了作者怎样的情感？请作简要赏析。八、作文21阅读下面的文字，按要求写作文。步履匆匆，掠过一个个春夏秋冬；趺趺扌童撞，一步步接近自己喜欢的模样。这一路，我们经历挫折，失败，但痛苦磨炼了我们的意志，使我们变得更加勇敢而坚强；这一路，我们收获鼓励，成功，荣燿并未使我们迷失方向，而让我们变得更加淡定从容。时间的沙漏从不停歇，只要我们心怀梦想，努力前行，我们便会成最好的自己。请以“越来越的我”为题，写一篇600字到800字的文章。（要求）将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文

21、体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案D【解析】【详解】“累赘”的赘”读作zhui;”修葺“的“葺”读作qi;“枯槐”的“槐”读作hudi;“颤抖”的“颤”读作chQDo故选：DoA【解析】【详解】正确;有误，“葱由花卷”的“由”应写作“油”；有误，“悔人不倦”的“悔”应写作“诲”；有误，“遗撼”的“撼”应写作“憾”。故选:AoD【解析】【详解】“逗留”为主观愿意的行为，可选择的停留；这里因为客观原因而被迫呆在某地，应改为滞留”；“传播”指社会信息的传递或社会信息系统的运行，句中用来形容家风，表述不恰当；“忍俊不禁”与“笑了起来”重复了

22、。故选DoA【解析】【详解】成分残缺，在“解决”后面加上“程序”。语序颠倒“广泛”移到“阅读”前面。搭配不当“提高”改为“改善”。故选Ao可远观而不可亵玩焉山重水复疑无路独怆然而涕卞自缘身在最高层可以调素琴惟吾德馨【解析】【详解】本题考查学生对占诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“亵”“怆”“馨”的书写。(1)宗璞俄国：普希金(2)尼摩船长尼摩船长为了救采珠人与鲨鱼搏斗。看法：尼摩船长非常善良与勇敢。没有人可以真正磨灭自己对整个种族的情感，而一个人无论他的武力多强大，都是为

23、了保护身边的人，当身边的人受到侵犯，来自心中的贵任感会使我们变得无比勇敢。【解析】【分析】海底两万里此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的犬怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在人洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著闱攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，

24、当潜艇到达挪威海斥时，三人不辞而别，回到了他的家乡。【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即叭由题干可知考的是紫藤萝瀑布作者是宗璞假如生活欺骗了你作者是俄国的普希金。本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。根据对海底两万里的积累可知，A是尼摩船长：选文讲的是尼摩船长为救采珠人勇斗鲨鱼的情节。尼摩船长救了采珠人后又给了他一袋珍珠，这里反映了他常善良与勇敢的性格特点，看法只要鬧绕尼

25、摩船长的善良与勇敢的性格联系全文谈即口I。李悦，您好！您在本店订购了海底两万里，但因我们工作人员的失误，错发成了老人与海，非常抱歉！现您的书已寄出，两天内会到货。烦请您在收到后将老人与海寄回，地址是XX,姓名是XX,电话是XX，邮费由我们承担。欢迎下次惠顾。【解析】【详解】本题考查语言的表达。解答此题，一要说明失误的事情，二要表明歉意，三要写清书本要回的地址，四要表示诚心，欢迎再次惠顾。因为是商家自身的错误，所以还要注意表述的委婉得体。奶奶带“我”摘艾叶：奶奶教“我”磨面做饼；奶奶给“我”压岁钱；荒年，奶奶卖了玉心佩给我们做艾叶饼；奶奶坐在门槛上思念爷爷；奶奶临终都不说出玉心佩的去向。(1)“

26、守”字运用了拟人的手法，赋予了箱子人的情感，木箱子里装着的竹笛与玉心佩是奶奶最亲的人留给她的，承载着奶奶最美好的感情，这份情一直守护在奶奶身边，也写出了奶奶对逝去亲人的思念。(2)比喻，把风吹枯艾和菖蒲发出的声响比作竹笛声，“细细地”“轻轻地”写出了风雨的轻柔，也写出了那“竹笛声”的温柔，与下面“奶奶脸上浮现出少有的红晕”呼应，表达了奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念“我”看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇，回来后变戏法地做出了艾叶饼，暗示了玉心佩己被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫，表现了奶奶对家人的关爱。奶奶带着“我”去祭祀，并把剩下的全部分给了别的孩子，写出了我对奶奶为了

27、家人不得已将玉心佩卖掉内心的愧疚和奶奶的善良人爱，使人物形象更丰厚。H.内容上：艾叶代表着奶奶，代表着奶奶对我的爱，对家人的爱，虽然奶奶已经去世，但是她的爱一直在我们心里，表达出了我对奶奶的思念，点明了文章的中心；结构上：与文章开头呼应，使文章结构更加紧凑。【解析】【分析】本文以“艾叶”为线索，回忆了奶奶带着我采摘艾叶，教我磨面作艾饼，给我压岁钱，并在病中思念爷爷，一直到临终也不说出玉佩去向等事，表达了对奶奶的思念与赞美之情。本题考查的是对文章脉络的梳理和把握。解答此类试题首先通读全文，然后犬概给文章划分段落，概括出文中的事件。段写了“我“在奶奶的带领下，摘艾叶；段写了奶奶教我磨面做饼：段写奶

28、奶给我”压岁钱；段写荒年时，奶奶将玉佩卖掉，换成了米面；段写奶奶病中思念爷爷；段写了奶奶最终也没有说出玉佩的去向。题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对彖，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“守”在这里是“看管”的意思，说“木箱子”“守”无疑是运用了拟人的修辞手法，将“木箱子“人格化，联系卞文“就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的”可知，木箱子里装着的东西承载着奶奶最美好的感情，一个“守”很好地表现了奶奶对逝去亲人的思念。本题考查句子的赏析。解答此题按题干中的要求先

29、判断修辞和找到富有表现力的词语，再分析效果，“雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和莒蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声”，此句运用了比喻，把风吹枯艾和莒蒲发出的声响比作竹笛声，生动形彖地写出了“竹笛声“的温柔，表达了奶奶对爷爷深沉的爱和思念。“细细”“轻轻”运用叠词，生动形彖的写出了之细风之轻，据此作答即可。本题考查的是文中的情节的作用。“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼“，这一情节就暗示了奶奶将玉佩卖了，换成了米面，为后文找不到玉佩埋卞了伏笔。同时奶奶卖掉玉佩是为了家人的生活，所以体现了奶奶对家人的关爱。在上坟之后，奶奶还将艾饼分给

30、了孩子们，表现了奶奶的善良。此题考查的是文章结尾的作用。结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突岀人物品质情感、点明中心、深化中心。“走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香”，结尾在结构上总结全文，与开头呼应，使文章结构严谨。内容上，艾叶的清香代表着奶奶对家人的爱，这种爱是永远值得“我”怀念的，同时点明中心。12“风景”指的是“他”回老家敲门很久，从门缝里发现了母亲强忍腰疼为“他”开门时着急、无助、艰难的情景。运用了比喻的修辞，形象写出了母爱的深沉与伟大，激发读者的阅读兴趣。(1)环境描写。写出了老家屋里狭窄，幽暗，空气糟糕，也隐晦地写出了父母生活坏境的单调无趣，也

31、为卞文妻子急着离开作铺垫。（2）神态描写和动作描写。“绝望”“四处搜寻”“抓”“斜”“一点点用力”细致地刻画出母亲因为腰疼起身开门的着急、无助和艰难，表现了母爱的感人至深。母亲想儿子，但是母亲更怕给儿子添麻烦，更怕拖累儿子，给儿子的工作和生活造成困扰，所以用善意的谎言宽慰儿子。“没事就不要回來”甚至给儿子“父母可能不欢迎他回来”的错觉，为下文“不是中秋节、春节，他一般不会回家”作了情感铺垫。看似无情的话，实则饱含以为母亲对儿子至深的爱。（1）“欣喜”是母亲长时间未见到儿子的开心与喜悦，而此时的儿子是为母亲多病的身体而难过，对自己误会父母对自己回家不够热忱而愧疚，为自己不经常回家看望父母、不够关

32、心父母而自贵悔恨。生活中，我们时常嫌弃父母的唠叨，却很少去关心他们的健康，关心他们的生活，父母会为我们的一点点懂事，一点点成绩的取得而开心，而我们却总是那么不在意。（2）这是作为儿子在见到门缝里那一幕，引发了他内心的难过、自贵与悔恨后，一种内心深处的害怕。他怕爱他那么多年的父母瘫倒甚至永远的离开，以后即使再如何的敲门父母也不会在站在他面前迎接他了。即使我们的学习有多么忙碌，也要时常陪陪父母，和他们聊聊天，也要时常陪父母回家去看爷爷奶奶，避免“子欲养而亲不在”的悲剧。【解析】【分析】本文是一篇小说。讲述了在城里安家的“他”很少回家。回家时，敲了很久的门，都没人来开门，进家后他与母亲说的都互不感兴

33、趣，母亲要他好好工作，没事就不要回家。于是他也就只在中秋节、春节时回家。一次春节回家，他敲了很久的门，没人来开，通过门缝，他看到了几次站起都没成功的母亲，明白了敲很长时间的门始终没有人来开原因，为母亲身体的衰弱多病而心痛；为自己误会父母对自己回家不够热忱而愧疚；为自己不经常回家看塑父母、不够关心父母而自责悔恨。本题考查标题的含义和作用。标题的含义要从表层含义和深层含义两方面去作答，表面上“风景”就是透过门缝看到的爭物，实际上是指我在门缝中看见了想为我开门而艰难无助的情景。这一“风景”让我意识到多年来我对母亲的误解，为后文塑造母亲伟人而深沉的形彖做铺垫，同时激发读者的阅读兴趣，去了解“风景”到底

34、是什么。本题考查句子的赏析能力。赏析句子要从句子中的词语，修辞方法。表达方式，表现手法等方面入手。句中，从表达方式的角度看，是运用了描写中的环境描写，用屋内的阴暗狭窄表现出父母生活的单调与不易，因此才有下文妻子不愿意来并且急着要走的情节，做了铺垫。句中“搜寻”“抓”“用力”这些动词的运用，是对母亲急于开门又力不从心的状态的描写，这些动词细致地表现出了母亲对我深沉的爱，体现母爱的伟大。本题考查情节内容的理解。首先分析语句中的隐藏含义，母亲的话表面上是让孩子不要经常回来，不要惦记父母，但是通读全文之后能够体会到父母是挂念他的，只是身体状况不好，怕给孩子添麻烦。孩子没能读懂这份深沉的爱，所以才按照母

35、亲的话很少回家，这句话要读懂深层含义，才能体会到父母的伟犬和至深的爱。本题考查对语句的理解。句中，“欣喜”和“疼”是两个主要的词语，通过这两个词，分别能分析出母亲见到儿子的那种愉悦和儿子误解母亲的那份后悔。有时我们也会错误地理解了父母，认为父母的爱是理所应答的，所以不去细细品读他们的话。句是儿子发现自己误解母亲用意之后的悔悟，这提醒我们要多关心我们的父母，再忙也要抽时间陪伴他们，不要造成“子欲养而亲不在”的悲剧。DC(1)大盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？(2)张淳假意把死囚用杖打死，然后张贴告示上定罪名为“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。张淳善于断案，审理案件不拖延积压，百姓都说张淳断案

36、就像当年的包拯一样迅速果断：张淳聪明机智，他故意放出人盗卢十八逃跑很久难以抓捕的风声，先使其放松警惕，然后再用计，将卢十八绸拿归案或假意把死囚用杖打死，然后张贴告示上定罪名为“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服；张淳体恤百姓，永康县有很多贫穷的人生下孩子无法抚养，张淳耐心规劝，拿出自己的俸禄给百姓，使很多人活了卞来。【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文人意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。口：白天/每天；言：说的话/说；遣：派遣/打发；去：离开；/离开。故选：Do本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的

37、语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。句子的意思是：凡是前往官府申诉的，张淳当即定下审判口期，（到时）诉讼双方按照预先约定的口期到官府，很快审决案件没有拖延积压的。所以停顿应为：凡赴控者/淳即示审期/两造如期至/片畧分析无留滞。故选:Co本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：遁，逃跑：安，哪里；从，到。句子翻译为：人盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？句中重点词有：佯，假装：杖，名词作状语，用杖；是，这；劫，抢夺；慑服，因恐惧而顺从。句子

38、翻译为:张淳假意把死囚用杖打死，然后张贴告示上定罪名为“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。从文中“淳至，口夜阅案牍。讼者数T人，剖决如流，吏民大骇，服，讼浸减”可以看出作为一代贤吏，张淳的主要特点是面对奸黠吏民，他不分昼夜，查阅案件，断案效率高，吏民畏服；从文中“盗遁久矣，安从捕？寝不行”可以看出对于巨盗卢十八，他佯装松懈，巧设陷阱，诱其上当；从文中“民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数”可以看出他严惩诬告之人，资助贫穷无助者；从文中“岁旱，劫掠公行，

39、下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰是劫米者,众皆慑服”可以看出他巧立威塑，以死囚代替劫掠者，刹住劫掠之风;.总之，作为一代贤吏，张淳的主要特点是决狱如流，料事如神，重实干，有谋略。【点睛】译文：张淳，字希古，桐城人。隆庆二年中进士，任命为永康知县。（永康）官吏和百姓平时太多狡猾，接连告官有七个县令被罢免。张淳到任，日夜翻阅公事文书。（当时）打官司的有几千人，（张淳）判决像流水一样迅速顺利，官吏百姓大为吃惊，叹服不已，官司日渐减少。凡是前往官府申诉的，张淳当即定下审判日期，（到时）诉讼双方按照预先约定的日期到官府，很快审决案件没有拖延积压的。农民带一包饭就能结束诉讼，于是称

40、他为“张一包”，是说他像包拯一样快速斷案。有个大盗叫卢十八的抢劫库藏的金帛，过了十多年还没俘获，御史把这件事交给张淳办理。张淳限定三个月一定抓到大盗，并请求御史在一个月内下达数以十计的缉捕公文。等到公文接连下达，张淳故意讥笑说：大盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢。”搁置着不去办理。有个官吏的妻子与卢十八暗中勾结，那官吏很留心案情，听到张淳的话告诉了卢十八，卢十八心里安稳许多。张淳于是让差役假装告这位官吏欠人银子，把官吏关入狱中。张淳暗地叫来这官吏用勾结大盗犯死罪来责罚他，再叫他请求让妻子代替自己坐牢，自己出去借钱来偿还。卢十八听到以后，急忙来探望这位妇人，（张淳等人）趁他喝醉酒将他捉拿。等到上报御

41、史，（俘荻大盗）只有两个月。百姓之间有一点小小的怨恨，常常夸大成人命案一般的大案来诉讼。张淳查验发现不属实就定诉讼者有罪，从此没有诬告者。永地人贫穷，生下女孩大多不抚养。张淳规劝非常耐心，贫穷而无力抚养的就捐献俸禄供应物资，保全性命活下来的无以数计。大旱之年，抢劫公然发生，张淳下令抢劫者处死。有人抢了五斗米：张淳故意把死囚用杖打死，张贴告示上定罪名为“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。过了许久，凭执政成绮第一的身份前往应召，离开永地，后来张淳被咬格提拔为礼部主事，担任郎中，他称病离去。（1）香气正浓只（2）海棠在夜晚盛开，花香弥散在朦胧的雾里，诗人害怕在这深夜时分，花儿就会睡去，因此燃起蜡

42、烛，不肯错过这赏花的时机。表现了诗人对花儿无人赏的叹惋，也写出了作者对海棠的喜爱与呵护，也隐隐写出了诗人虽被贬却依然自得其乐，达观潇洒。【解析】【分析】全诗语言浅近而情意深永。写此诗时，诗人虽已过不惑之年，但此诗却没有给人以颓唐、萎靡之气，从东风”“崇光”“香雾”高烛”“红妆”这些明丽的意象中分明可以感触到诗人的达观、潇洒的胸襟。【详解】（1）本题考查诗歌内容的把握。前两句为“袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，露出了月亮，月光也是淡淡的。花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊”，描写了海棠花光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色卞的朦胧美。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”句意：由于只是