新人教版九年级上册初中化学 课题1 空气 教学课件

1、第二单元 我们周围的空气课题1 空气课时1 物质的加热 仪器的连接与玻璃仪器的洗涤学习目标返回1.了解人类对空气认知的化学史。2.了解空气的主要成分，掌握测定空气中氧气含量的原理与方法。3.初步认识纯净物和混合物的概念。4.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，培养关注环境、热爱自然的情感。新课导入 唐朝诗人李峤写过一首小诗：“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的是一种自然现象风，风是无形的，空气流动形成了风。空气是一种什么样的气体？它是由什么组成的？返回一、空气是由什么组成的新课讲解 1.空气成分的发现 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的

2、研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。空气是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎么发现的？新课讲解 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。（1）拉瓦锡把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 曲颈瓶玻璃钟罩汞槽新课讲解（2）拉瓦锡研究了剩余4/5体积的空气，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。他认为这部分气体全部都是氮气。（3）拉瓦锡又把汞表面所收集的红色粉末收集起来，放在一个较小的容器内加热，得到汞和氧气，而且得到的氧气加到前一个容

3、器里剩余4/5体积的空气中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。 空气是由氮气和氧气组成的，氧气体积约占空气体积的1/5。新课讲解思 考1.拉瓦锡利用汞+氧气 氧化汞的反应来进行实验，为什么选择汞？2.实验现象是什么？拉瓦锡得出了什么实验结论？加热反应容易发生，现象明显；汞是液体，所占空间小；生成的氧化汞是固体，所占空间小；氧化汞加热又可以分解一部分银白色液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。新课讲解2.实验室测定空气中氧气的含量实验原理：实验现象：（1）红磷燃烧时产生大量白烟，放出大量的热；（2）等到燃烧停止，冷却到室

4、温后，瓶内水面上升了约1/5体积。实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。五氧化二磷点燃红磷 + 氧气 P O2 P2O5新课讲解思 考1.水为什么能够进入集气瓶中?红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。新课讲解思 考2.集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。新课讲解归 纳1.进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5的原因（1）红磷熄灭后未冷却到室温，就打开弹簧夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有

5、部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。新课讲解归 纳2.进入水的体积大于集气瓶总体积的1/5的原因（1）点燃红磷后，插入集气瓶的速度太慢，导致部分气体从集气瓶口膨胀逸出。（2）弹簧夹未夹紧，红磷燃烧放热，导致部分空气从导管口膨胀逸出。新课讲解3.空气的组成成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%速记口诀氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个点零三，二氧化碳和杂气；以上都是体积数，莫与质量混一起。 上述比例是体积分数不是质量分数。 新课讲解典例分析 1 用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2

6、的含量的是（）A红磷燃烧，产生白烟 B瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最终上升至1处D水槽中液面下降 例C解析：瓶中液面最终上升至1处，说明氧气约占空气总体积的1/5，能证明空气中O2的含量。 新课讲解 2 人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是( )A.氮气 B.氧气C.稀有气体 D.二氧化碳 例B解析：空气中含量最多的气体是氮气，约占78%，其次是氧气，氧气约占21%，所以通过图示可知R指的是氧气。1.混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质，其中各成分各自保持着原来的性质。如：空气，海水等。2.纯净物:由一种物质组成的物质，可以用专门的化学符号来表示。如氧气（O2）、

7、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。新课讲解二、纯净物与混合物 1.纯净物可以用专门的化学符号来表示。如氮气、二氧化碳可分别表示为N2、CO2等； 2.混合物中各物质各自保持着各自的性质。如空气中的氮气、二氧化碳等都保持着各自的性质。新课讲解归 纳纯净物与混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)空气,海水联系新课讲解典例分析 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念 M 和 N 之间是包含关系。下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）例C解析：化学性质与物理性

8、质、混合物和纯净物是并列关系；稀有气体和氖气是包含关系。选项ABCDM化学性质空气稀有气体混合物N物理性质氢气氖气纯净物新课讲解三、空气是一种宝贵的资源1.氧气过去，人们曾把氧气称为“养气”，那氧气通常有哪些用途呢？（1）供给呼吸，医疗、潜水等；（2）支持燃烧，气焊、炼钢等。氧气用于动植物呼吸液氧燃料产生能量新课讲解2.氮气的性质和用途（1）物理性质：无色、无味的气体，难溶于水。（2）化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧。（3）用途：用作保护气；做低温剂；制硝酸、化肥的重要原料。给食品包装袋充气、保护气冷冻剂制氮肥、化工原料新课讲解3.稀有气体（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。（2）

9、稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉。 新课讲解典例分析 下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（ ）A.氮气 B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体例D解析：空气中化学性质很不活泼的是氮气和稀有气体，能发出不同颜色光的是稀有气体。四、保护空气新课讲解 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。 少少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的

10、有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。新课讲解1.空气污染的原因 工厂排放的烟尘废气；汽车、飞机、轮船排放的废气；居民炉灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。新课讲解2.空气污染的危害 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。新课讲解3.空气污染的防治 防治措施：加强大气监测，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。4.空气质量日报 （1）空气质量日报的内容：包括空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。 （2）计入空气污染指数的项目：暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入

11、颗粒物和臭氧等。 新课讲解典例分析 以下不列入空气质量监测标准的项目是（）A.氮气 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.PM2.5 例A解析：氮气是空气的主要成分，不列入空气质量监测标准的项目。返回课堂小结返回稀有气体的性质和用途测定空气中氧气的含量纯净物和混合物氧气的用途氮气的性质和用途空气的组成空气空气是一种宝贵的自然资源空气的污染与防治污染物空气的成分影响防治措施1空气中能供给动植物呼吸的气体是（）AN2 BO2 CH2O DCO22.下列关于氮气用途的说法错误的是（）A.制造硝酸和氮肥的重要原料B.食品包装中充入防腐C.灯泡中充氮气延长寿命D.氮气支持燃烧D当堂小练DB3.空气是人类的宝贵资

12、源，下列有关空气的说法错误的是（）A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B.空气是混合物C.氧气具有可燃性D.稀有气体的化学性质不活泼4.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（ ）A.温室效应 B.白色污染C.酸雨 D.臭氧层破坏D当堂小练CC5.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（）A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹D当堂小练C6.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库

13、的保护气；氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。A. B. C. D. D当堂小练D7.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农物收割后留下的桔杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（ ）A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气D当堂小练A8.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。A. B. C. D. D当堂小练D返回1.空气的成分以 和 为主，其中

14、按体积计， 约占空气体积的78%， 约占空气体积的21%。教材习题答案：氮气 氧气 氮气 氧气2.下列物质：氧气；人体呼出的气体；液氮；空气中0.94%的稀有气体；二氧化碳；洁净的空气。其中属于纯净物的是 ；请选出一种混合物并说明其中的成分 。教材习题答案： 洁净的空气,按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%(其他答案合理也可)3.选择题（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气（2）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.洁净的空气 B.汽水 C.液态氧 D.水泥砂浆（3）臭氧（O3）主要分布在距地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）A.纯净物 B.混合物 C.氧气 D.稀有气体教材习题答案：(1)B (2)C (3)A4 .列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。答案：氧气、氮气、二氧化碳、氦气都是存在于空气中的纯净物。氧气用于航空、医疗急救、金属切割等;氮气用于