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文档简介

1、职业幸福感演讲稿董 娅尊敬的各位领导、老师：大家好!我今天演讲的题目是：做更好的自己。 幸福是什么，没有解释，似乎是一个简简单单却遥不可及的词语?我没有动人的外表，可我是幸福的;我没有家财万贯，但我是幸福的;我更没有超人的智慧，但我很幸福。在你问着幸福是什么的时候， 你已经是幸福的!幸福没有比较，只有自己的感觉，时刻感觉的幸福!还记得教师颂里地语句说：“教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。教师是工程师，塑造着他人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中 ，我是不会了解这些话的真实深意的。以前只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已

2、。如今，我知道，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务 ，一面要精心的看护学生，办公室成了我们的家 ，教室成了我们永久的守望。这些动力和感动，都将会让我永远无悔于自己的选择。 工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作以来我教过个好些班。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了几百份关爱。当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！ 你因为工作着而幸福过吗？你

3、因为改变着世界而幸福过吗？ 有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。有时候，曾在休息的时间里，和自己的学生一遍一遍的交谈；有时候，曾经因为他们的调皮捣蛋而气愤难过；有时候，曾经因为他们的种种问题而大伤脑筋；有时候，曾在没人的夜里，让自己泪流满面 但是，当我将一个厌恶数学的孩子变得可以接受数学，愿意去学习数学；当我听到一个调皮捣蛋出名的孩子说“老师，我会尽量改的”，并且真正在改正；当我听到犯了错误的孩子说“老师，我错了”； 当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福；每当教师节收到学生送我的一束花，一张贺卡；每当节日，收到学生发来的短信“老师，节日快乐！”；当离开学生不再教他们，孩子们对我留恋；每当走进校园或在其它的地方，听到学生叫我一声“老师好”。每当这些时候我的

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