高二生物试题选修一

1、2013-2014学年度第二学期武汉市四校联合体期中考试高二生物试卷命题教师：肖飞考试时间：2014年4月 日试卷满分：90分一、选择题（每小题1分，共40分）1.下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（）A.果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C.变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D.果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件2.下图中甲是果醋发酵装置，乙是发酵过程中培养液pH的变化曲线图，下列有关叙述正 确的是（）甲A.发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生B.中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发

2、酵C.后期接种醋酸菌，适当通气并保持原有温度D.图乙中能正确表示pH变化的曲线是3.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是 （）A.酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖.将如下图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（）A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口 3取样检测酒精和C0a的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄

3、清石灰水的试剂瓶与管口 2连通.下列有关腐乳叙述错误的是（）A.青霉、酵母、曲霉和毛霉等多种微生物参与发酵，但主要是毛毒的作用B.腐乳制作过程中可将蛋白质、脂肪水解为多肽和氨基酸C.现代工厂化生产腐乳的菌种需专门接种D.卤汤中一般加入12%的酒，既可以杀菌，又增加了腐乳的风味.下列有关发酵食品加工中所用微生物的叙述错误的是（）A.酵母菌可在酸性发酵液中大量生长繁殖B.制作果醋时，短时间中断通氧会导致醋酸菌迅速死亡C.制作腐乳所用的主要微生物是一种耐高盐的微生物D.要获得较高品质的发酵产品需控制好发酵所用的微生物数量.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（3A.参与果酒发酵和果醋发酵的微

4、生物都含有线粒体B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白醵的微生物参与D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量.果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是（）.A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌C.醋酸苗、酵母菌、毛毒D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌.下列关于果醋制作的叙述中，错误的是（）A.制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B.醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50 P左右C.醋酸菌能将果酒变成果醋D.当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸10

5、.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（）.A.用盐腌制时，加盐量太少B.用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C.制作卤汤时，料酒加的量较多D.装瓶后，没有将瓶口密封11.下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是（）.A.泡菜制作的原理是乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解为乳酸B.按照清水与盐的质量比为5 ： 1的比例配制盐水C.盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染D.在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是（）A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B.样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚

6、硝酸盐的含量C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变.下列关于微生物分离、培养和计数的叙述，不正确的是（）A.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度B.测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法C.提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用灭菌、消毒方法依次是化学药剂消毒灼烧灭菌干热灭菌紫外线消毒高压蒸汽灭菌.下列关于制备牛肉膏蛋白陈固体培养基的叙述中，错误的是人操作顺序为配制培养基、分装、包扎、灭菌、调节pH、搁置斜面B.琼脂

7、在制备固体培养基时，可作为凝固剂C.将培养基冷却至50t左右时进行搁置斜面D.将培养基避热分装到试管中，培养基的高度约为试管高度的1 / 516.将大肠杆菌菌种从菌种试管接种到另一支试管的操作下列说法有误的一项是儿整个接种过程都要在酒精灯的火焰附近进行B.接种环放在酒精灯火焰上灼烧之后即可伸入菌种试管挑取少许菌种C.菌种试管口和待接种的试管口接种前后都要通过酒精灯火焰2至3次D.带菌的接种环应在培养基斜面上由底部向上轻轻划“S”型曲线.下列是关于“枪测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A.用蒸情水配制牛肉膏蛋白陈培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取IO、101 10倍的土壤稀释

8、液和无菌水各0.1 mL,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37c恒温培养2448小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是 人培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）可以用相同的培养基都需要使用接种针进行接种都需要在火焰旁进行接种都可以用来计数活菌.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（）.A.植物组织培养常用的是固体培养基B.可利用固体培

9、养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D.在无氟培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（）。A.长期保存菌种，可将含菌种的试管放入4c的冰箱中保藏B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源22.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（）A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽抱和抱子B.消毒和灭菌实质上是完全相同的C.接种环用灼烧法灭菌D.常用灭菌方法有灼

10、烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白陈培养基C.接种了的牛肉膏蛋白陈培养基D.接种了的选择培养基.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离（）成分KH1PO4MgSO萄荀糖纯淀粉甲培养基0. 02 %0. 02%0. 02%0.01%0.5%0.5%2%乙培养基0. 02%0. 02%0. 02%0.01%0.5%A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮

11、菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离酵母菌,乙培养基适于分离真菌D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）.A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加26,下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是（）A.细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白陈培养基中增殖C.灭菌的目的是消灭与培养菌

12、竞争的杂菌D.稀释涂布法分散细菌得到单菌落的效果更好27.某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽花杆菌。下列叙述不正确的是（）A.采样与培养：称量1g 土样置于刚配制的液体培养基中，30c振荡培养B.接种，为避免培养液中菌体浓度过高，需经过系列稀释后接种C.选择：所用的固体培养基，作为唯一碳源的是淀粉D.筛选：将适量的碘液滴加到平板中的菌落周围，出现透明圈的说明此种菌能分解淀 粉.影响植物组织培养的因素包括（）培养基配制外植体选取激素的运用消毒温度、pH、光照.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正磷的是（）.A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.给外植体消毒用70%的酒精C.接种花药后一段

13、时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化30.下列有关花药离体培养，说法错误的是（）A,确定花粉发育时期的最常用的方法是培花青逐矶法，这种方法能将花粉细胞核染成 蓝黑色B.材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗.C.接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D.若接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成 再生植株.关于被子植物花粉粒发育的说法，不正确的是（）A,花粉是在花药中的花粉集里形成的B.被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果C.被子植物花粉的发育要经历

14、四分体时期、单核期和双核期等阶段D.花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因索之一，下列说法正确的是（）A.任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体B.对所有植物来说，在单核期，即细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高C.对一般植物而言，单核期时花药培养成功率最高D.为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵33.植物组织培养中的“脱分化”过程是指（）A.已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程B.植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织C.愈伤组织细胞分化为根与芽的过程D.离体的植物组

15、织、细胞培养产生愈伤组织的过程 34.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。 据图分析，不正确的是（）A.过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变抗病基因频率.玫瑰精油的提取过程中，依次用到清水、氯化钠、无水硫酸钠，它们的作用分别是（）A.溶解、萃取、除水B.蒸馆、萃取、除颗粒杂质C.蒸储、油水分层、除水D,溶解、油水分层、除水.玫瑰精油提取的过程是（）A.鲜玫瑰花+水一水蒸气蒸储一油水混合物一分离油层-除水B.鲜玫瑰花+水-油水混合物水蒸气蒸馆一分离油

16、层一除水C.鲜玫瑰花+水-油水混合物除水一分离油层D.鲜玫瑰花+水一油水混合物一水蒸气蒸馈一除水.下列有关胡萝卜素的叙述，错误的是（）A.胡萝卜素是化学性质稳定，溶于水，不溶于乙醇的物质B.胡萝卜是提取天然B-胡萝卜素的原料C.微生物的发酵生产是工业提取B胡萝卜素的方法之一D.提取后，干燥过程中，时间不能太长，温度不能太高.物质的提取是生产生活实际中的一项重要技术，下列关于用蒸慵法提取玫瑰精油的有 关叙述错误的是（A.蒸慵温度高，水和玫瑰精油挥发得就容易，所以在高温下蒸馆效果好一些B.为了充分蒸憎玫瑰精油，应该在较低温度下延长蒸情时间C.在乳浊液分离的时候，为了有利于水和油层分开，向乳浊液中加

17、入氯化钠，增加盐 的浓度D.水和油层分开后，应在初提取的玫瑰精油中加入适量的无水硫酸钠吸去残留的水， 放置过夜，经过滤除去固体硫酸钠后，就可以得到玫瑰精油.下列关于植物芳香油提取技术的叙述中，正确的是（）提取植物芳香油都必须用蒸馆法水蒸气蒸懦是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后就可获得芳香油.下列橘皮精油提取操作中，应该注意的问题是（）橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上橘皮要浸透，压榨时才不会滑脱压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率压榨时加入0. 25%的小苏打和5%的硫酸钠二、非选择题（每空1分，共50分）

18、. （14分）鸭梨醋饮属绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、 有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能， 深受广大消费者青睐。如图为鸭梨醋饮的制作流程图，请据图回答问题。伏新鲜的梅梨汁Ri果.伙（1）过程果酒制作的原理（用反应式表示）：在果酒制作 过程中要先通气后密封，先通气的原因是。检验是否产生酒精可在条件下，用试剂检验呈现色.（2）过程所用的微生物为（填“需辄型”或“厌氧型”）生物，此过程发酵温 度需要控制在.在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行, 请用相关反应式表示： .(3)为获得高纯度的果酒，需要对过程所用的微

19、生物进行分离和纯化，其过程为第一步：配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的等基本营养成分, 原料称重溶解后，需进行,然后进行灭菌操作，常用的灭菌方法是 第二步：接种.微生物常用的接种方法有 和第三步：培养.温度控制在.第四步：挑选符合要求的菌落。42 (7分).自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分寓 提纯，然后进行数量的测定.下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题.实验步骤：(1)制备稀稀倍数为10、10 10 10、10的系列稀释液。(2)为了得到更加准确的结果，你选用 法接种样品。(3)适宜温度下培养.结果分析：(1)测定大肠杆菌数目时，在

20、对应稀释倍数为10的培养基中，得到以下几种统计结果, 正确可信的是 , 其理由是A. 一个平板，统计的菌落数是230B.两个平板，统计的菌落数是220和260,取平均值240C.三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520,取平均值260D.四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250,取平均值250(2)一同学在稀释倍数为10,的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每充 升样品中的细菌数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL).(3)用这种方法测定的大肠杆菌密度，实际活菌数量要比测得的数量,因为答案：实验步骤：(2)稀释涂布平板结果分析：(1)D在设计实验时，

21、一定要涂布至少三个平板作为重复组，才能增强 实验的说服力与准确性；在分析实验结果时，要考虑所设置的重复组的结果是否相 当(2)2.34X10* (3)多 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落(8分)为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛 选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请 分析回答问题：KH2PO4NaoHPO.MgSO4 71L0葡萄糖尿素琼脂1. 4g2. 1g0. 2g10g1g15 g将上述物质溶解后，用蒸情水定容到1000 mL为鉴定土壤中可分解尿素的细菌，在固体培养基中加入 指示剂，原理是：

22、 .(2)培养基中加入尿素，这种培养基属于 培养基.(3) “目的菌”生长所需的氮源和碳源主要分别来自培养基 中的 和,实验中需要振荡培养，原因是土壤幡样倍数为的试管 一尿素而培养我(4)转入固体培养基时，常采用法接种，获得单菌落后继续筛选(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉.(11分)分析下图,完成下列问题：萃取剂可分为 和 两种。萃取过程中，第一步需将胡萝卜进行处理，以提高效率.(2)因为,所以应避免明火加热，而采用水浴加热的方 法.通过加热处理，B 胡萝卜素溶解在萃取液中，经过后，可 得到胡萝卜素.胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是 a的作用是,点样时应注意(4) f为溶剂

23、，常用.(5)如果层析液没及e会导致.(5分).回答下列有关泡菜制作的习题：(1)制作泡菜是所用盐水煮沸，其目的是为了缩短制作时间, 有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是(2)泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行 的过程.(3)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中 乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是：. (4分)临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性. 回答下列问题：(1)从样本中获取致病菌单菌落后适当稀释,用涂布法接种于固体培养基表面,在37七培养 箱中培养24 h,使其均匀生长，布满平板。(2)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滋纸片均 匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌 对抗生素A;含8的漉纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B 含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明;含D的滤纸片周圉的透明 圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗 生素D的.