2022年体育优质课教案心肺复苏雷刚

1、学习好资料 欢迎下载攀 枝 花 市 华 森 职 业 学 校课程名称：体育与健康授课班级：13 级农机班授课老师：雷刚4 章节名称心肺复苏操作流程学时把握徒手心肺复苏操作的操作要点和过程教学目标 学习把握心肺功能的学问；本节（课）本节课的教学内容相对比较专业,同学在把握和懂得上可能需要多个教学内容课时的反复练习,以及老师的反复示范讲解；内容讲解完毕后必需进行课时的分析考核；教内容学习目标学课堂常规、慢跑增强同学体质,将同学的状态调整到课堂中安排内1 8 分两圈5 分容让同学明白本节课教学内容,用情形模式带领及2 课题导入同学进行摸索课时3 让同学初步把握明白心肺复苏的操作流程和注25 分心肺复苏

2、操作教学意事项分配4 课堂小结提出本节课的问题和课后作业；在寝室相互进2 分行教法讲解法、示范法、练习法、提问纠错法教具人体模型、口哨、秒表学习好资料 欢迎下载教学重点 同学初步明白心肺复苏的操作流程教学难点同学明白把握,并正确示范心肺复苏的操作流程观看多媒体一、 开头部分教学过程新1、课堂常规：体育委员整队集合,清点人数,并报告到班课件,引出问课题,激发同学情形；摸索问题,引导2、慢跑两圈；入新课；入二、课题导入心跳呼吸停止是临床上最紧急的危急情形；心肺复苏术就是对此种危急状所采纳的一系列急救措施；心跳呼吸突然停止后,循环即告终止； 脑细胞由于对缺血缺氧非常敏锐,一般在循环停止后 46 分钟

3、即发生严峻损害,以致不行能复原；心跳停止 10分钟,脑组织基本死亡；在常温情形下,心跳停止3 秒钟时病人感头晕, 1020秒钟即发生晕厥, 40 秒钟左右显现抽搐, 3040 秒钟后瞳孔散大,60 秒钟后呼吸停止、大小便失禁,超过 生不行逆转损害；10 分钟后脑细胞发因此,为使病人得救,防止脑细胞死亡,以便心跳呼吸复原后神志意识也能复原,就必需在心跳停止46 分钟内、最好在 4 分钟内立刻进行有效的心肺复苏；复苏开头越早, 存活率学习好资料 欢迎下载越高；大量实践证明, 4 分钟内复苏者可能一半人救活 ;6 分钟开始进行复苏者, 仅 10%可以救活 ;超过 6 分钟者,存活率仅 4%;10分钟

4、以上开头复苏者,几乎无存活可能；那么下面就由我带各位同学一起学习心肺复苏的操作流程、三、心肺复苏操作流程讲授 1、观看四周环境,确定安全,口述“ 环境安全”；2、患者平卧,两手放于身体两侧,口述“ 患者长轴在始终 线” ；3、判定患者意识：轻拍患者双肩,同时俯身分别对左、右耳高声呼叫“ 同志,醒醒！同志,醒醒！” ,口述“ 意识丢失” ；4、判定大动脉搏动同时判定呼吸：触摸颈动脉（右手食、中二指并拢,由喉结向内侧滑移 脸蛋部贴于患者口鼻部判定呼吸,2 检查颈动脉搏动）,同时将 1001,1002,1003, 1010,判定时间小于 10 秒,口述“ 颈动脉搏动消逝”； 5、高声呼救解开上衣,松

5、开裤带,记录开头抢救时间； 6、胸外心脏按压：术者体位：双手按压,位于患者右侧,依据个人身高及患者位置高低选用踏脚凳或跪式体位；按压部位： 胸骨中下 13 处,成人为两乳头连线与胸骨交叉中点；按压姿态：手臂长轴与胸骨垂直,双手掌根重叠,手指扣手交叉,手指不触及胸壁,双臂肘关节绷直,以髋关节为支点运动,垂直向下用力；按压深度：胸骨下陷 5 ；学习好资料 欢迎下载按压频率： 100 次分；按压与放松时间比例为 压部位；7、开放气道：1:1 ,放松时掌根部不能离开按双手轻转头部,将患者头偏向一侧,检查口腔,纱布缠 绕手指,去除异物或义齿（疑有颈椎骨折除外）；开放气道：采纳仰头抬颏法左手掌外缘置于患者

6、前额,向后下方施力,使其头部后仰,同时右手食指、中指指端放在患者下颌骨下方,旁开中点2 ,将颏部向前抬起,使头部充分后仰,下颌角与耳垂连线和身体水平面呈 90 （疑有颈椎骨折采 用托颌法）；8、人工呼吸（ 2 次）：口对口人工呼吸：吸一口气,用操作者口唇严密地包住患者的口唇,平稳地吹气,留意不要漏气, 在保持气道通畅的操作下,将气体吹入患者的口腔到肺部, 使胸廓抬起；吹气后,口唇离开,并松开捏紧鼻孔的手指,使气体呼出；并侧转头吸入新奇空气,同时观看患者胸廓起伏情形,再进行其次次吹气； 吹气时间大于一秒,每次吹气量 500-600 毫升；9、如此反复操作,完成五个循环、呼吸周期；10、判定心肺复