2.5《人脑的高级功能》学案【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一_第1页
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文档简介

1、学习课题：2.5人脑的高级功能学案姓名：班级：【学习目标】简述人类的语言功能于大脑皮层言语区的联系（生命观念）简要说明人类记忆的过程及记忆与学习的联系（生命观念）简述情绪是人脑的高级功能之一（生命观念）比较概括大脑皮层言语区各区的特点（科学思维）向身边人介绍管理情绪小妙招（社会责任）【自主梳理】P37-40一、人的大脑作用：神经系统的最高级部位。功能：感知外部世界；控制机体的反射活动；具有语言、学习和记忆等方面的功能。二、语言功能1.语言功能是人脑特有的高级功能。2言语区：人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域是言语区。大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维主要

2、由左半球负责。大脑右半球主要负责形象思维。w区(此区发生YR(此区发生障繭.不能写字)眛不能看懂文字)墾(此区发生障旦区(此区发生障碍.不能讲话)碍.不能听懂话三、学习、记忆与情绪1学习与记忆概念：是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。阶段：人类的记忆过程分成四个阶段,即感觉性记忆，第一级记忆，第二级记忆，以及第三级记忆，前两个阶段相当于短时记忆。后两个阶段相当于长时记忆。感觉性记忆一第一级记忆一第二级记忆一第三级记忆。学习和记忆的机理涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短时记忆：可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆：可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。2情绪(1)概念：人对环境作出的反应。是大脑的高级功能之一。(2)抑郁症：当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁但抑郁持续下去而得不到缓解时，可能形

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