版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 乘法结合律(建议一课时完成)第四单元 运算律BS 四年级上册 课后作业探索新知乘法结合律及应用1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测大家回忆一下。这是我们学过的什么运算律呢?57(43288) (5743)288今天这节课我们将学习乘法结合律。加法结合律探究点 乘法结合律及应用请你利用生活中的事例解释你的发现。观察下面的式子,你能照样子再写一组吗?说说你发现了什么。乘法结合律用a,b,c代表三个数,你能写出上面发现的规律吗?125981259812589100099000怎样计算简便?想一想,算一算。9000小试牛刀1结合下面的例子说明等式为什么成立,并填一填。 每筐苹果25千克,每千克卖8
2、元。82548(254)1结合下面的例子说明等式为什么成立,并填一填。 4筐苹果共卖多少元每筐苹果卖多少元4筐苹果多少千克2试着计算下面两组题。 这两组式子的积都分别()。我发现:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和( )相乘;或者先把( )相乘,再和( )相乘,它们的()不变,这叫作()律。用字母表示为( )。(352)5 =35(25) =(135)6 =13(56) =(ab)ca(bc)350350390390相等第三个数后两个数第一个数积乘法结合2512584523运用乘法交换律和乘法结合律填一填。21125821( )45(27)( )71254825( 8)( )12544把得数相
3、等的式子用线连一连。37254 (8125)368(36125) 1258912572 37(254)归纳总结:乘法结合律只适用于连乘运算,不可以在乘加或乘减运算中运用。1.结合下面的例子说明等式为什么成立。小试牛刀(教材P55练一练)乘法具有结合律。编故事略。2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。352535( ) (2560)4( ) 1254258( ) ( )252546012584253.观察下面式子的特点并计算。3825412538(135)6=38(254)=3800=(1258)3=3000=13(56)=3904. 3285=32(85)=3240=1280(张) 能,把其中一个乘数转化成两个数的乘积,计算就更简便了。 64125 1252532 =88125=1252548 =8(8125)=(1258)(254) =81000 =1000100 =8000=100000淘气是这样计算2425的。(1)你能看懂吗?和同伴交流你的想法。(2)试着运用乘法交换律和乘法结合律计算下面 各题。易错辨析5下面的计算对吗?如果不对请改正。125258改正:2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年互联网数据中心设备供应合同协议二篇
- 2025-2026学年四川省眉山市仁寿一中南校区高一(上)期中地理试卷
- 高校学生防诈知识测试题及答案
- 《烧伤伤员的护理》课件
- 《温度计量培训大纲》课件
- 《数据库系统》课件
- 《滕王阁诗》课件
- 启南路改造项目环境影响报告表
- 《概率论第7讲》课件
- 《朱棣文的故事》课件
- 医疗质量安全十八项核心制度(国家卫健委版)
- 2026苏教版二上数学第二单元第6课时《练习四》课件
- 【新教材】2026年秋人教版九年级上册英语:Units 1-8单元写作提升指导+练习题汇编(含答案+范文)
- 第5课《中国人民站起来了》第三课时(教学课件)
- 2026苏教版五年级数学上册第四单元第3课《除数是整数的小数除法》课件
- 2026年广东东莞市初二地理生物会考真题试卷(含答案)
- 建筑物消防安全疏散设计规范2025版
- 幼儿园食品安全教育培训专题
- 2025届中国南方航空“明珠优才管培生”全球招聘30人笔试参考题库附带答案详解
- 抗精神病药长效针剂的临床应用与答疑
- 危重症护理中的人文关怀与艺术
评论
0/150
提交评论