唐山迁西县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟题及答案

1、第 页 唐山迁西县教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试模拟题及答案一、单选题1下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?A、图式 B、自我同一性 C、力比多D、最近发展区 答案：D解析：图式是皮亚杰的观点；自我同一性是埃里克森的观点；力比多是弗洛伊德提出来的。所以，本题的正确答案为D。 2以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.自习课属于课外活动B.课外活动包括选修课C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动 答案：D3“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关

2、系D.教育与科技的关系 答案：A解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 4教育目的要回答的根本问题是（）。A.教育是为谁服务B.谁掌握教育的领导权C.什么人应接受教育D.教育要培养什么样的人 答案：D解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。 5从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.比较法B.归纳法C.类比法D.演绎法 答案：B6班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（ ）。 A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法答案：C解析：实际练习法是指教育者组织学

3、生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优秀思想品德的方法。 7一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。这属于( )。 A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆答案：B解析：本题知识点为记忆。记忆按其内容可分为：形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆、动作记忆。形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆；情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。对情景记忆的知觉又称自主意识。 8熟练地骑车、打毛衣是（）。 A.有意注意B.有意后注意C.不随意注意D.无意注意答案：B解

4、析：熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是有意后注意。 9元认知策略总是和（）共同起作用的。 A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.计划策略答案：B解析：元认知策略总是和认知策略一道起作用的。 10下列对于课程的描述，不正确的是( )。 A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计答案：D解析：关于课程本质的论述，代表性的观点有三种，即课程是知识、课程是经验、课程是活动。 11在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育。进而继续成

5、为工人。这种教育制度属于( )。 A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制答案：B解析：英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。 12一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。A、效度B、难度C、区分度D、信度 答案：D解析：测验的信度，又称测验的可靠度。 13学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A、认知内驱力 B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 答案：C解析：认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞

6、扬而学习。自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。 14提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。A.加涅B.罗森塔尔C.戴尔D.波斯纳 答案：D解析：波斯纳提出教师成长公式“经验+反思=成长”。 15晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于( ）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.监控策略 答案：D解析：元认知策略包括计划策略，监控策略，调节策略。监控策略是指在学习活动之中,阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。晓杰在阅读课文时常常自我提问属于监控策

7、略。 16西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明( )。A.生产力发展水平制约着教育目标的确立B.政治经济制度决定教育的性质C.文化传统影响教育内容D.文化传统影响教育目标 答案：D171949年，美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式 答案：D解析：泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理，被公认为现代课程理论的奠基之作。他提出的课程编制的四个步骤被称为“目标模式”。 18学生考

8、试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识，这一过程体现了记忆的（）A.敏捷性 B.持久性 C.准确性 D.准备性 答案：D解析：D。记忆的准备性是指能够根据自己的需要，从记忆中迅速而准确地提取所需要的信息，是记忆的敏捷性、持久性和准确性的体现。因此，学生在考试时根据自己的需要，从记忆中提取信息，充分体现了记忆的准备性。 19“警示”教育所产生的强化作用属于（)A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化 答案：C解析：“警示”教育所产生的强化作用属于替代强化。 20某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（

9、）A.自我服务行为阶段 B.人际纪律阶段C.自我约束阶段 D.反抗行为阶段 答案：B解析：在人际纪律阶段，学生已经具有纪律性，能够积极交流，他们在意别人如何评价他们，同时也希望别人喜欢他们。 21教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A.自我教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 答案：D解析：【考查要点】本题考查的知识点是“德育的基本方法”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。 22根据加涅的学习水平分类，“

10、学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（） A.信号学习B.刺激一反应学习C.连锁学习D.言语联结学习 答案：A解析：信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。 23红楼梦中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质 答案：D解析：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。林黛玉的气质类型是典型的抑郁质。 24个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )A.心理气氛B.职业倦怠C.人格取向D.自居作用 答案：B解析：职业倦怠是个体在长期的职业压力下，

11、缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。 25衡量各科教学质量的重要标准是()。A.教学计划B.教学大纲C.教学目标D.课程目标 答案：B解析：B【解析】教学大纲不仅是教师教学的直接依据，而且也是衡量各科教学质量的重要标准。 26“平行教育原则”体现的德育原则是( )A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则?B.集体教育和个别教育相结合原则?C.教育影响的一致性与连贯性原则?D.正面引导与纪律约束相结合原则 答案：B解析：马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集

12、体教育和个别教育相结合的原则。 27我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()。A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校 答案：B解析：B【解析】我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所二文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。 28学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动 答案：C解析：以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动。 29柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。A、两难故事法B、对偶故事法C、实验法D、观察法 答案：A解析：

13、柯尔伯格利用两难故事法研究儿童道德发展，提出了道德发展包括前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段。 二、问答题30简述贯彻循序渐进原则的要求。 解析：(1)教师的教学要有系统性；(2)抓主要矛盾，解决好重点与难点；(3)教师要引导学生将知识体系化、系统化；(4)按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。 31德育方法是实现德育任务，提高德育实效性的关键因素。 解析：(1)这种说法是正确的。(2)德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。它是实现德育任务，提高德育实效性的关键因素。 32按

14、照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为5个层次，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。 解析：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。 三、简答题33简述心理辅导的主要方法。 解析：（1)强化法；（2)代币奖励法；（3)行为塑造法；（4)自我控制法；（5)全身松弛法；（6)系统脱敏法；（7)肯定性训练；（8)理性一情绪疗法；（9)认知疗法；（10)来访者中心疗法。 34简述教师自我促进心理健康的