陕西汉中南郑县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷

1、第 页 陕西汉中南郑县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试模拟试卷一、单选题1根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）。A.活动技能 B.学习技能 C. 一般技能 D.认知技能 答案：D解析：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和认知技能。 2以下不属于言语讲解应注意的一项是（ ） A.言语要简洁、概括与形象化B.同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则C.不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉D.过度的讲解，数量一般应控制在100%150% 答案：D解析：ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，

2、练习的时候应过度学习。 3培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。 A.发现法B.讲解法C.示范法D.示范与讲解相结合的方法 答案：D4学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。 A.地方课程B.国家课程C.校本课程D.学科课程 答案：C解析：校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。 5提出德育的体谅模式的学者是（）。 A.科尔伯格B.彼得?麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰 答案：B解析：英国学校德育学家彼得?麦克费尔于70年代提出德育体谅模式，把道德情感的培养置于中心

3、地位。 6教学过程诸环节的中心环节是( ) 。A.备课B.上课C.辅导D.检查 答案：B解析：在教学过程的诸多环节中，上课是教学过程的中心环节，抓住了课堂教学，就抓住了提高教学质量的关键。 7在我国，第一次从法神上确认教师社会地位的专业性文件是( )。A.中华人民共和国教师法B. 中华人民共和国教师资格条例C. 中华人民共和国国家标准职业分类与代码D.中华人民共和国教育法 答案：A8有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的( )。A.儿童过度焦虑反应B.儿童多动症C.学习困难综合征D.儿童厌学症 答案：A解析：有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐

4、显得很不安，属于心理障碍中的儿童过度焦虑反应。儿童多动综合征(简称多动症) ,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。学习困难综合征在小学生中比较多见。有一组调查资料表明，19%的男童和3%的女童，不同程度地表现出诵读困难(学习困难综合征的一 种表现)的症状。厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。儿童厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。 9校风的中心是( )。A.班风B.教师言行C.学风和教风D.领导管理水平 答案：C10衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。A.关注生存B.关注自我C.关注学生D.关注情境 答

5、案：C二、判断题11教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ） 答案：对12发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ） 答案：错解析：发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 13鉴定功能是教学评价中最主要、最基本的功能。（ ） 答案：错解析：教学评价的最主要功能是改进提高功能，即通过教学评价发现存在的问题，并及时反馈信息，促使评价对象不断完善与优化。 14“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ） 答案：错解析：知识的深度加深，难度加大，而且

6、变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。 15面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（） 答案：对三、填空题16_始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 答案：课堂管理|17广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括_，也包括各种身心障碍的儿童。 答案：智力超常儿童|18教师在写板书时，安求尽量用口色粉笔，所依据的感知规律是( )。 答案：解析：差异律 19小学生的伦理道德发展的基木特征之一是可以做到言行一致，其有( )性。 答案：解析：自律 20建国后为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针，其一是坚持

7、“ ”的办学方针。 答案：两条腿走路,21处在具体运算阶段的儿童虽缺 乏（ ）能力，但他们能凭借（ ）的支持进行逻辑推理。 答案：抽象逻辑推理,具 体形象,22_ 是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。 答案：自述法,23我国制定教育目的的理论基础是 。 答案：马克思主义关于人的全面发展学说 解析：马克思主义关于人的全面发展学说 24教育是一 种_的社会实践活动。 答案：培养人 ,25课程是指学校为实现教育目标而选择 的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。 答案：教育内容,四、问答题26简述教学过程的特点。 解析：(1) 直接

8、经验和间接经验相结合。(2)掌握知识与发展智力相统一。(3)掌握知识与提高思想相结合。(4)教师主导作用与学生主动性相结合。 27简述自我意识的发展阶段。 解析：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三部分。它的发展经历了以下几个阶段: (1)生理自我是个体对自己的生理状态及自身与外部世界关系的反映。生理自我以个体的躯体为中心是自我意识，最原始的形态在3岁左右成熟。(2)社会自我儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节控制能力也

9、较差，常出现言行不一的现象。 社会自我到少年时期基本成熟。(3)心理 自我是个体对自己的心理特征的意识，是在青春期开始发展和形成的，他们会按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。 五、解答题28耶克斯-多德森定律 解析：耶克斯-多德森定律：中等程度的动机激起水平有利于学习效果的提高，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 29简述贯彻理论联系实际原则的基本要求。 解析：贯彻理论联系实际原则的基本要求是：（1)书本知识的教学要注重联系实际；（2)重视培养学生运用知识的能力；（3)正确处理知识教学与技能训练的关系； (4)补充必要的乡土教材。 30怎样运用记忆规律促进知识保持？ 解析：围绕以下5条展开论述：1.深度加工材料；2.有效运用记忆术；3.进行组块化编码；4.适当过度学习；5.合理进行复习。 31简述标准化成就测验的优越性。 解析：(1)客观性。在大多数情况下，标准化测验是一个比教师编制的