中学美术老师工作计划5篇

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页中学美术老师工作方案5篇中学美术老师工作方案1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培

2、养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特

3、点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课

4、前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。中学美术老师工作方案2一、根本情况分析p 1、学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注

5、重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生们建立自信和目的，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。2、学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程

6、，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件、宽阔亮堂的画室;、课桌椅、画架;、写生台、写生灯;、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;、其他相关的美术教具。二、教学内容目的(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶段理解素描中光的作用与原

7、理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2)要求：学生充分掌握构图

8、的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p 、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用(2)内构造与外构造(3)结合几何形体的表现(4)构图学根底知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。(三)静物全因素调子素描(10周)1、教学目的与要求(1)目的：

9、让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p ，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)构造线与明暗交界限(3)观察才能训练A、整体观察B、比拟观察C、表里观察D、特征观

10、察E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的根底，又是一门独立的绘画款式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型才能最为有效手段，它们之间互为联络又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多考虑和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。1、教学目的与要求掌握速写的根底知识，根底理论和根本技能，

11、从而准确，生动，深化地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，进步艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的根底。2、教学方法抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原那么：由易到难，由慢到快，循序渐进。3、教学内容与安排老师速写课程内容课时分配学生速写训练安排1、速写概述速写概念;速写训练目的与原那么;速写的工具材料与表现形式。1课时1、风景速写训练风景临摹;(自己完成，交作业)风景写生。(3周时间，交作业)2、人物速写训练人物速写摹写;(2周，交作业

12、)人物速写临摹;(10周，交作业)适当安排写生。作业要求：每天2张，1周12张。2、人体构造与动态规律人体比例与构造、轮廓;人体运动规律;1课时3、速写的画法和要点风景速写;人物、动态、场景速写;速写头、手、脚的画法;站姿、坐姿、蹲姿;构造与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间

13、应方便于学生们吃晚饭和洗澡。考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭2、星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭3、星期六：下午14:3017:00;四、教学管理方法1、思想教育方面实在地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目的、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素质，促进学生知识学习与身心安康的协调开展。2、纪律管理方面专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作

14、那么，学高为师，德高为范。应关心学生、理解学生。既要严管，也要人性关心。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联络理论;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩清楚;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主任保持交流;4、擅长向老老师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及时给指导反应情况。中学美术老师工作方案3暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期

15、间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进展了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目的和新的教学方案。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里可以按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的方案。一、指导思想：以学校总体方案为指针，以教诲处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，进步学生的专业美术知识程度，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养

16、新世纪的人才做着奉献。二、本学期的任务目的：1、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。2、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法可以“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，可以根本到达一定的程度，以保障后期美术教学工作顺利进展。3、我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，

17、培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面进步美术教学质量。4、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。5、我方案结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和才能，诸如审美才能，集体精神和团结协作才能等。6、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。同时进步自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，进步个人思想品德修养。7、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努

18、力进步教学艺术程度。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。我的方案是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位指导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、才能及教学程度逐渐得到进步与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展。中学美术老师工作方案4美术教学在素质教育中具有非常重要的作用，可以进步学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和理论

19、的才能，把教材与生活理论有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进展，现将学期方案如下：一教学原那么：结合我校实际情况，处处表达着美育教育成果，对学生的开展提供了很好的平台。老师乐教，学生乐学。二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、

20、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、认真分析p 教材和联络身边资，以学生开展为中心，依托各种资环境，学习并理论美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析p 与学情分析p 严密结合，联络实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。2、运用多媒体教学资，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析p 学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情况差异，决定了老师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建立奉献力量。4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反应和反思，理论联络实际，为进一步学习积累珍贵经历。5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将