中班下学期语言教案《金色的房子》含反思_第1页
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文档简介

1、故事里有哪些小动物？金色的房子什么样？1、_引反幼儿分段欣赏故事；它们是怎样夸小姑娘房子的？教师引导幼儿理解故事的主要内容及情节线索。中班下学期语言教案金色的房子含反思目标喜欢听故事，理解其中的内容乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作二*三 上.三口Aaaaaa a&工工 j baa= = = =a q usi 二；能简单复述故事。理6鹘曼巴蚤- 3邕*眨迥三准备：金色的房子课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰JKIMB =- kMIBHIB, * kb an aw 小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最后她开心吗，为什么 ah =口 &Sq. aq

2、 a& a.a A .BHia kbh.abh.ab E J a = 上= d&aia*KiB a d A s a -a. a = uqaa. asa = q a. * = *4 : a*si重点：引导幼儿用故事的原话回答问题。小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3、引导幼儿欣赏故事第三段： -! ir e b-v bt. n . ra n n -r w rva Br. t-we - 一 n n 一 -M! ra 9 b m tai; n 一 !- n m !提问：小姑娘最后是怎么做的？为什么愿意小动物到她家玩？ 1-1一；一 1. J ； KIMB =- 一 , 31 B

3、IIMB ：SjBI - 1 1 ：一 H - Bi il , * IB Bi I大家一起玩？小姑娘的心情怎么样？三、教师请幼儿扮演自己喜欢的故事角色，并尝试复述故事里的主要对话。1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色，戴上头饰，分组表演 一，!1UB UBI- ， K1 * 1 1 US I“药物05小姑娘叫勺道j .一重点：引导幼儿说出重复的对白2、总结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀,只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。教学反思金色的房子2这二活动,我采用的分段讲述帮助幼儿理解故事，第一遍故事讲完，幼儿基本

4、已经理解的故事的内容，第二遍是完 ， HI I a-W BiMB b4bH . VT HLBI m BWB :H a-W BVI a*B B!B ln . KB * . I - HT.MM aSH W. 整欣赏故事，重点的学说对话，因为故事中的小动物形象都很鲜明，语句比较短，有很多重复的地方，所以孩子接受的快，有几位都能在 讲述完第二遍以后完整复述故事了。接下来，教师与幼儿进行角色表演，学说对话的时候，孩子的积极性很高，都很愿意表现自己，都抢着说有点乱。在提升问题中，孩子已经能理解整个故事带来的含义了，大家都觉得小姑娘刚开始是不对的，她很小气，不让小动到家去玩，可是后来小姑娘又改正了，孩子都很高兴。小百科：房子是指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑

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