如何读懂一首诗

1、关于如何读懂一首诗第一张，PPT共十四页，创作于2022年6月解读诗歌应注意做到：一.看题目。题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。第二张，PPT共十四页，创作于2022年6月二.看作者。鉴赏时要走进作者，了解作者所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等方面内容,了解作者的创作风格。2005年北京卷 夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游雪晓清笳乱

2、起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？第三张，PPT共十四页，创作于2022年6月陆游的一生，处于民族危机极为严重的年代，他生活在北宋灭亡之际，幼年颠沛流离的生活，父亲爱国精神的熏陶，使陆游从小就树立从军抗金、誓杀敌寇、恢复失地的抱负，形成了忧国忧民的思想感情，中年到过当时的国防前线，写下不少战斗性的诗篇。但一直受投降派的压制，晚年退居家乡，而收复

3、中原的信念始终不渝。所以他的诗歌创作主线是抗敌复国的决心和爱国主义精神；又由于对胜利的热切渴望和对未来的必然信念，因此感情热烈奔放、境界雄伟壮阔，想象丰富奇特。答案：相同点：都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点：本诗主要抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈土暮年壮心不已的心境。书愤着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。分析：回答此题，就要走近作者。第四张，PPT共十四页，创作于2022年6月三.看注释和诗前小序一些古诗词前面有一个不长的“序”，或交代了创作的年代，或交代创作的缘由，或交代了创作的经过，或交代了创作的背景。它对理解诗词的思想内容是

4、至关重要的，鉴赏时不能忽视；如果诗词后面附有注释，一定要仔细审读，因为有的也提供背景材料，有的解释词语，帮助解读诗词，甚至有的还暗示题目的答案。2005年天津卷 湖州歌（其六） 南宋 汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 第五张，PPT共十四页，创作于2022年6月考生如果忽视了“注释”所说“此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作”，答案的准确度势必受到影响。参考答案苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。简析“大江

5、东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。第六张，PPT共十四页，创作于2022年6月四.看意象。在诗歌中，常常有一种反复出现的意象来表达诗人特定的情趣和意味，它代表民族和人类共同的情感和体验。也就是说，某些意象某些情感具有对应规律。 必须以解读诗词的意象为突破口，以熟知的诗词意象为突破点。第七张，PPT共十四页，创作于2022年6月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月柳永雨霖铃“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 贺铸青玉案“柳丝（思）”飘忽不定，常作遣愁的凭借第八张，PPT共十四页，创作

6、于2022年6月床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时 张九龄望月怀远欲问吴江别来意，青山明月梦中看 王昌龄李昌曹宅夜饮今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望寄杜郎中月亮是思乡的代名词第九张，PPT共十四页，创作于2022年6月愿君学长松，慎勿作桃李。 李白赠书侍御黄裳岂不罹凝寒，松柏有本性。 刘桢赠从弟大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。 陈毅青松正直坚贞高洁品格的象征第十张，PPT共十四页，创作于2022年6月 谐音双关 爱恋思念 坚贞、高洁品格的象征第十一张，PPT共十四页，创作于2022年6月燕子因结伴飞行而成为爱情的象征燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情第十二张，PPT共十四页，创作于2022年6月浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）浮云比喻在外漂泊的游子得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙