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文档简介

1、数学教师教育教学的工作总结在这个学期，我努力学习，从各方面严格要求自己，积极向其他老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，工作勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结。希望我们能够发扬优点，克服缺点，总结检验教训，发扬过去，开拓未来，推动教学工作向更高的水平发展。总结如下:一、努力提高课程质量，追求复习效益最大化1.认真研究新课程改革的考试指导和考试大纲，严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性在明确本学期教学计划的基础上，高二自本学期开始经常由备课组集体备课，将教学计划整合起来，将长期计划和短期安排有机地结合起来，既体

2、现了学期教学的一致性，又体现了阶段性教学的灵活性。2.准确定位复习难点，提高课堂复习的针对性。我们把批判性学生作为高考复习的主要对象。我们根据批判性学生的知识结构和能力水平设计课堂教学。我们不片面追求高、难、尖，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。3.不断优化课堂结构，促进课堂质量的有效性。首先，根据复习课的特点，明确复习思路，构建“两轮复习四合一”的课堂模式:能力培养+试卷评价+整理消化+纠错巩固。能力培养要在一轮复习的基础上，找出学生考点的缺陷，有针对性地进行强化训练;对试卷的评价应以错误率统计和错误率原因分析为基础。明确评价对象为过渡优秀生。评价效果以过渡优

3、秀生是否真正理解为衡量标准;整理和消化:一是保证课堂上各学科的消化时间;错误率高的标题，应在一定时间内以变形的形式进行纠错巩固训练，并体现在每周的训练中二、让学生做好试题，充分发挥训练的最大功能1.落实落地制度，提高实习质量。下水的目的是上岸，老师提问的目的是选择题目。为此，我首先复习了给学生的题目，并加强了选题工作。练习材料没有复制现有材料。同时，全年的题目是备课小组的集体讨论;要先转化再运用，力求选择正确的选题，符合学习情况。2.有效监督培训过程，确保培训的有效性。在培训中要特别注意培训的计划，每周的培训计划要明确。认真进行统计分析，对重点学生实行面对面审批。另外，对于考试，要严格执行考试过程，狠抓考试作风和考试纪律，重视考试心理的调整，规范答案的引导和应试技巧的训练，努力消除非智力因素造成的失分。及时认真做好每次考核的质量分析工作，使分析结果快速、直接指导今后的考核工作。3.强化基础过关，实施分层推进.针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。还有很多做得不够的地方，

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