2011版初中历史新课标知识变化对比

1、2011版初中历史新课标知识变化对比一、中国古代史1.史前时期删减：尧、舜、禹的传说。元谋人等早期人类的知识。增加：原始农业的产生。对考古的认识。对化石的认识。2.夏商周时期删减：禅让制到王位世袭制的演变。商鞅变法之外的变法增加：西周分封制的作用。春秋战国时期的社会变化。变化：突出甲骨文的历史地位。突出“老子”。突出“百家争鸣”的影响3.秦汉时期增加：“文景之治” 秦的暴政。秦朝的灭亡 西汉的建立。了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。删减：评价汉武帝4.三国两晋南北朝时期增加：赤壁之战。了解北方农业技术的成熟和农历。两晋南北朝的更替删减：九章算术5.隋唐时期增加：隋朝的统一。

2、隋朝灭亡的原因。知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面删减：武则天变化：突出皇帝和盛世的关系。突出探索唐朝兴盛的原因。突出对盛唐社会的综合把握和宏观认识。6.宋元时期新增：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。元曲。通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元朝正式纳入中国版图。变化：辽、西夏与北宋的对峙局面的相关知识点细化。7.明清时期（至鸦片战争前）新增：通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。清朝在台湾的建制。了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。清代中期以来的腐败现象。删减：水经注变化：突出八股取士和皇帝专权的弊端。突出红楼梦和京剧。二、中国近代史新增：知道

3、洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。义和团运动和抗击八国联军的史实。知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。李大钊传播马克思主义的史实。了解日本投降的史实抗战胜利的原因。解放区的土地改革。茅盾、齐白石的成就。删减：了解左宗棠收复新疆的基本史实。了解魏源、严复等人的主要思想。知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。五四精神。变化：降低对邓世昌的掌握。降低对黄埔军校的掌握。突出第二次国共合作。三、中国现代史删减：简述西藏和平解放的基本史实。以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。

4、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。变化：降低对英雄人物的要求。对人民代表大会制度和政治协商会议制度以及中国特色社会主义的民主政治的要求从具体事件变为要求掌握宏观进程。突出文化大革命的教训。认识改革对中国发展的重大意义，突出对改革的宏观掌握。降低对周恩来的掌握。新增：建国60周年阅兵式。知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，以2008年北京奥运会为例加以说明。认识中国特色

5、社会主义理论体系的重要性；认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。四、世界古代史新增：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会党基础。以巴黎大学牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。查士丁尼法典。删减：列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。知道马可?波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。了解佛教、基督教和伊斯兰教的产

6、生与传播。以荷马史诗俄底浦斯王和天方夜谭等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。简述阿基米德等古代科学家的主要成就。变化：突出基督教的历史作用。五、世界近代史新增：从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。光荣革命。彼得一世的改革。工业革命带来是社会问题。巴尔扎克的成就。删减：讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。六、世界现代史新增：知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。日本对中国的侵略。联合国的相关知识。删减：以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。概述战后美国经济发