小学数学 西南师大版 四年级下册 整理与复习 小数的意义和性质部优课件_第1页
小学数学 西南师大版 四年级下册 整理与复习 小数的意义和性质部优课件_第2页
小学数学 西南师大版 四年级下册 整理与复习 小数的意义和性质部优课件_第3页
小学数学 西南师大版 四年级下册 整理与复习 小数的意义和性质部优课件_第4页
小学数学 西南师大版 四年级下册 整理与复习 小数的意义和性质部优课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西南师范大学2011课标版四年级下册小数的意义和性质整理与复习学习要求：（10分钟）1.翻看书本内容，整理本单元的知识框架。 可以用0.710和0.701这两个小数举例说明。2.小组交流，一人说，其他人补充，记录员记录。3.派代表汇报。活动一：整理知识要点0.71米（ ）厘米0.71（ ）71（ ）学习要求（12分钟）1、独立完成下列各题。2、组内交流，轮流说答题思路，遇到 不同答案或者思路，马上讨论。3、汇报：哪一题你们出现了不同意见？ 讨论之后，这题应该怎样思考？活动二：自我检测，合作评析自我检测0在上图中表示下面各数的位置，并从大到小的排列。 5分米1厘米，0.55分米,0.28米,305毫米,24厘米，1dm22.（1）豆豆在体检测量身高时，医生记录下的大致身高为1.3米。如果精确到毫米，豆豆原来的身高最多是（ ）米，最少是（ ）米。自我检测（2）如果医生记录的豆豆身高为1.30米，那么他原来的身高最多是（ ）米，最少是（ ）米。1、对于本单元的知识你还有什么问题？2、你有什么想提醒大家的？回顾与反思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论