一年级体育教案做早操的好处doc

1、一年级体育教案做早操的利处时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻

2、炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、第1页/总合12页教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、

3、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。

4、1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。第2页/总合12页难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔

5、细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教

6、室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟第3页/总合12页到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室

7、1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内

8、容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于第4页/总合12页培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规

9、则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容

10、场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己第5页/总合12页的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重

11、点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正

12、确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场第6页/总合12页地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按

13、自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好第7页/总合1

14、2页处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的

15、坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设第8页/总合12页计教室教学回首时间第一周第一节课时一课

16、时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼

17、身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏第9页/总合12页方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情

18、况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育知识：做早操的利处目的1、经过教学使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的惯例要求。2、使学生养成仔细做操，遵守讲堂惯例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、解说讲堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、解说本学期体育课的要求和任务内容。1、可以清醒头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，

19、有利于健康。3、可以全面锻炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、可以养成经常锻炼身体的教室1、教室解说语言要清晰。2、要求：、学生仔细恪守纪律。、养成优秀的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故逃课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小次序教学内容场所教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；认识做早操的利处。难点；养成优秀的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：第10页/总合12页1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生仔细听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场所设计教室教学回首时间第一周第一节