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文档简介

1、2015新课标1卷发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）一、说题目及考纲1.题目来源：新课标2015全国高考语文卷1，古代诗歌阅读，两小题，共11分。2.考纲：2015全国新课标高考语文考试大纲对诗歌鉴赏的要求是会阅读浅易的古代诗文，考查学生的鉴赏评价能力，能力等级D，即（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。二、读阅读

2、理解、读懂诗歌表层意思发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。1读标题、作者、注释2读诗句，大概理解诗歌的景象、形象、情感、语言。（让学生养成圈点勾画的习惯）三、审审题干8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）标注关键词，找答题区域四、法明确答题方向8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）第8题景物描写的角度，答题方向有：正面描写、侧面描写、白描、细描时空远近、俯

3、仰、早晚、四季等 感官嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉 动静动态、静态、动静结合 、以动衬静虚实虚写 、实写、 虚实相生色彩色彩鲜明、色彩斑斓、色彩暗淡 修辞比喻、拟人 、夸张、对偶 、用典 第9题第一问：诗歌的思想情感。依据诗歌的字面意思答全即可，“勤王敢道迟”忠君报国之志；“私向梦中归”思念家乡之情。第二个答题方向 第二问：尾联的作用有总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，点明题旨；照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；以景结情，言有尽而意无穷，使人回味无穷。本诗尾联的作用是深化和升华诗歌的主题，忠君报国之志和思念家乡之情，孰轻孰重，作者以议论作结，表现出作者把国事放在首位的爱国无

4、私精神，体现了强烈是爱国主义情怀。分强化模式，赋分答题参考答案一：本诗前三联写景为虚写，是诗人“闻说”的想象之景；（2分）从诗歌开头的“闻说”二字可以得知；（1分）从标题也可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中。（1分）白雪歌送武判官归京中的写景是实写眼前之景。（1分）参考答案二：白雪歌送武判官归京是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;（2分）发临洮将赴北庭留别则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。（3分） 读审法分四、说试题的变化及教学的转变1.试题的变化：赋分增加3分，阅读理解难度、答题方向的扩大，加大了学

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