安全教育教案18篇

1、幼儿园平安教育教案18篇正文(D小班平安教案平安用电含反思活动目标：1、了解平安使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、开展幼儿的观察比拟能力。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电平安。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、幼儿操作卡片。2、电线假设干、插座假设干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么力、？(2)、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么力、？(3)、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什么？布置两个场景，分别为幼儿园花园小区活动过程：一、营造情景，真情体验。（一）幼儿园里

2、的陌生人1、真情讲述，故事导入。在幼儿园场景中，XX幼儿园的小 朋友没有人接，这时了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮陌生人与幼儿 对话，引诱幼儿跟随陌生人走。（二）社区里的陌生人1、转换场景，扩展感知。教师在花园小区场景中，再次讲述 故事：XX小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的 家了，这时又了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人 拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反响。二、经验分析，情感升华小结幼儿的表现：向幼儿提问？1、什么是陌生人？ 2、能不能跟陌生人走？为什么？3、陌生人要带你们

3、走，你们应该怎么力、？三、游戏巩固，行为强化。1、游戏不跟陌生人走幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么 办的？(集体表演)2、表演后，继续在小路上走，自然结束。教学反思：本周是平安周，所以在本周我们开展的都是对幼儿平安意识 方面的教育。这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后 会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中 有所体验，结果确实有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的 模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白 在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小 朋友如果被坏人骗去后是很危险

4、的，进一步加深幼儿对这一 意识的了解。(5)小班平安故事教案电的平安含反思活动目标:1、认识有电危险的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的电的知识。活动准备：1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？我们教室里哪里有电插线

5、板？你家哪里有电插线板？2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带了许多图片，我一起看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张 图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼 儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼 儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片 捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插, 学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个 宝贝。这个宝贝是白色的，身上

6、长着许多小嘴巴，后面还拖 着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里 一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台 灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。 小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比 小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：我去请朋友帮助。它刚 出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家 有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼马上说：我什么都不怕，快 带我去吧！到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝 吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那 个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起，能让电 风扇转起。灰太狼一

7、听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝 贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一声， 感到全身发麻，身上的毛都竖了起。小老鼠吓得大叫：灰太 狼，危险！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火 了，冒起了黑烟。好疼啊！灰太狼大叫一声就昏过去了，小老 鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是 到我家偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了 并关了起，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎 么昏倒的？灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就 昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线 板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴

8、里 去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐 舌头，以后再也不敢碰电插线板了。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。(6)小班平安教案危险地方不能玩含反思幼儿园小班平安教案：危险地方不能玩活动名称：危险地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是不平安的，易发生危险；教育幼儿 远离危险的地方；培养幼儿的平安意识。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。培养幼儿勇敢、活泼

9、的个性。活动准备：绘画纸和笔；一些平安教育事例。活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不平安的地方游玩，发生伤 害的事例，引起幼儿对平安问题的关心。2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发 生危险。3、教师将结果画出，贴在本班活动室内，或装订成册，放 在图书角供幼儿随时观看。4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家 注意。5、建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不 平安的。教学反思：整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的 流程上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼 儿对活动的乐趣。(7)小班平安教案活动防火含反思活动目标：1、培养幼儿初

10、步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动重点难点： 活动重点：防火;活动难点：自救。活动过程：1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火 了怎么力、？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么力、？3、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、 不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认

11、识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应 的禁止烟火留神火灾等标志。活动反思：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的 易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体 现纲要理念，开展幼儿语言表达能力。活动中，通过看 火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中 形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断, 丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可 持续性开展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在 游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚 持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼

12、儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。(8)小班下学期平安教案困在车里怎么办含反思小班平安教育教案：困在车里，怎么力、？活动目标：1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。2、能大胆地提出自己的想法。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、排演情景表演，教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、 配班教师扮演教师。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、情景表演导入活动。(1)妞妞(背着包走到座位上，坐下，自言自语)：春游真 好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？(2)配班教师：是啊，坐

13、稳了，我们要出发了。(3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一觉。(4)配班教师：到幼儿园了，我们下车了！(5)旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。(6)旁白：所有的小朋友都下车以后(7)妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！(8)妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想方法，我该 怎么办呢？2、引导幼儿帮妞妞想方法，并讨论各种方法的可行性。(1)教师继续扮演妞妞提问：谁有好方法能帮助我从车里出 去？可能的回答一：打 。妞妞：我手里又没 ，还有 什么方法能让别人知道？可能的回答二：大声地叫人。 妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？妞妞：还有什么办 法能让别人知道？快动脑筋帮我想想方法！

14、(2)幼儿每想出一种方法，教师可以尝试后引导幼儿发现这 种方法的可行性。3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起，都需要 用什么？(5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带了许多方便，我们在 生活中越越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有 时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了 解平安使用电器的粗浅知识。(1)、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知 道电线的内层是一根铜线，可以传电，

15、外层是塑料，包裹着 铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人 们就可能碰到电，电就会给我们带危险。(2)、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么 问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿 了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子, 起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片， 电就会传到我们身上，伤害我们。(3)、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事?(1)教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么 好方法呢？我们一起看看吧。妞妞还想出了什么好方法？按 车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很容易让别人发现车 里的妞妞，把

16、她救出。(2)教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起 别人的注意，让大人救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车 窗，发出声音。千万不能单独在车里哭泣哦，这样别人就没 有方法知道你需要帮助了。(3)请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一 讲画面内容，重点说出发生的事情和解决的方法。活动变式：有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿讲 解如何自救，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样 幼儿获得的知识和经验也就更具体。家园共育：.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在车里导致幼儿死亡的案 例，所以每一位家长应养成下车时全面检查的习惯，防止将 幼儿锁在车里。.防止有意将幼儿锁在车

17、内，认为几分钟就回不要紧。这样, 可能由于一些不可抗的因素，如车子违规被拖吊车拖走，使 幼儿长时间别锁在车内，从而伤害到幼儿。.在日常生活中对幼儿进行训练和演习，帮助幼儿掌握求救 的技能，以备不时之需。补充资料：一般的汽车，即使要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也 没有关闭，按住喇叭仍会发出声音，所以别锁在车里的幼儿 去按喇叭，是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法非常 简单实用，不需要力气，也不需要特别的技巧，却能最快地 引起周围人的注意，快速搭救被困幼儿，防止危险的发生。家长和教师除了在下车前做好检查和清点人数外，让2岁以 下幼儿了解这一常识，也是十分有必要的，万一出现意外情 况，幼儿也能

18、够自救。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在 活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创 造力也得到发挥。(9)小班平安教案我不玩火含反思教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安知识。2、初步形成自我保护能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学过程：一、认识火警 119饭后散步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫 起：老师，着火了！我没有直接理会，而是弯下腰问他：你怎 么知道着火了？我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧 张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意

19、识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教育， 我立刻蹲下和幼儿聊了起：着火了我们该怎么办呢？幼儿的回 答是找消防叔叔，打110,甚至有的幼儿还真的表演起。消防 到底是多少呢？幼儿的回答各种各样：有120,有110, 就是没有119。这说明：平常的平安的教育还是有效的。实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有 意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源， 找大人寻求帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告 诉幼儿：这是火警 119。你们还小，当有火灾时，你们要 赶快离开，告诉大人请他们帮助。二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有

20、坏处。 看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反响还是以为真的 着火了，需要请消防叔叔，打119 。我进一步引导幼儿 观察：烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没 有危害吗？幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意 义。三、进一步感知玩火所带的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁势带他们到此处 观察，这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软 不柔软？引导幼儿明白随意玩火的危害。回的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点 着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助 下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼 小的心灵中已经种下了平安意识的种

21、子，使他们明辨是非， 知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。教学反思：家长对幼儿平安用火知识传授得较少。活动从给幼儿介绍火 的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动 手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保 护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的认识，知道危险 使用火带的灾难。简单知道了灭火的一些方法，同时初步掌 握了遇到火灾时的自我保护。孩子对一些事物的认知能力不 强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事 物认识。(10)小班下学期平安教案遇到打雷怎么办含反思小班平安教育教案：打雷怎么办？活动目标：1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。2、了解防止雷电伤害的基

22、本知识。3、知道危险临时如何保护自己，如何逃生。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1 打雷下雨的录音。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、听打雷下雨的录音，导入活动。教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、 闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷 的声音？打雷危险吗？为什么？2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护 方法。(1)教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆 隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？(2)教师：我们一起看看图片上，他们怎么保护自己的。.教师(指图，进行更详细的解释)：打雷的时候，要远离 大树。因为野外很

23、空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击, 站在树下躲雨是非常不平安的，小朋友们千万千万不能站在 大树下躲雨。教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起、皮肤麻麻的时 候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低 头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做 法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起做一下这 个动作。(引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动 作。)教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们 有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到 这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起演示一下。(教 师带

24、着幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。)教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最 好摘下身上的金属物品，比方金属手表、项链、手镯等，因 为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。 还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电， 最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要 使用手机，要把手机关掉。(3)教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安 全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师， 遇到不同的情况，老师应该怎么做。(4)教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不 同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比方，教师说：下 雨打雷了，快，找个地方躲

25、躲雨。去大树下行吗？幼儿对此 作出判断。3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意平安，在 室外碰到雷雨天气时也要注意平安。要赶紧到房子里避雨， 不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他 的玩具。教学反思: 平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！（11）小班平安教案不能吃的糖果含反思活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃 球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作禁止食用的平

26、安标记，提高平安意识。3、体验游戏的快乐。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼 头饰扮演甭色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演甭色、 课件药丸不是糖豆豆2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、 干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃 药。羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一 件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么 原因呢？我们一起看看。播放课件药丸不是糖豆豆。内容：小超人卡卡把药丸 当成糖豆豆吃进肚子里，

27、结果被救护车紧急送往医院抢救。 提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成 糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸 看起像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病 的。2、灰太狼到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊 们，灰太狼了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的 糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们 吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时 我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好, 我待会儿、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的 危害性。

28、（1）每只小羊拾起一包糖果袋，翻开认一认里面的糖 果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，翻开看看。小羊自由议论。(3)小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害 性。3、小羊制作禁止食用的平安标志。羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖 果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的平安标志，上 面画了一个大大的嘴巴和一个X,表示不能吃。把它贴在糖果 袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也动手做 做吧。小羊制作粘贴禁止食用的平安标志。4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。灰太狼

29、回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎 么一只小羊也没有？羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看 上去很漂亮，闻起很香，但也千万不要吃，而是要先去问问 大人，同意了你再吃，知道吗？ 羊村长带小羊们离开草地回家。小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用， 会发生漏电。3、总结：电给我们带了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我 们带危险。所以小朋友一定要注意平安用电，还要提醒周围 的人也要平安用电。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，

30、积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。(2)小班上学期平安教案汤洒了怎么力、含反思幼儿园小班平安教案：汤洒了，怎么办？活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。3、知道在发生危险时如何自救。课后反思: 我觉得从小对孩子进行这样的平安教育史很必要的，平安教 育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的平安意识，使 他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对 小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参 与性、积极性很高，防止的单纯说教的枯燥无味，通过

31、游戏, 让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活 动中还有几点需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿 实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食 的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感 同身受。总之，平安教育是幼儿园教育的重中之重，我们除 了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到， 对幼儿进行平安教育，以保证幼儿的在园平安。还要切实做 好家长的平安工作，让家长配合班级平安教育活动的开展， 告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施，让我们的孩子都 能更健康，快乐的成长！(12)小班平安教案动物园含反思活动目标：1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观

32、动物园时不能离动 物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的平安知识。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、通过谈话，引起幼儿兴趣。大家喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物园 吗？动物园是什么样子的？2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的考前须知。教师：在普通的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动物 的时候要注意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的吧？能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？为什么？能不能拿着树

33、叶、水果、零食去喂小动物？为什么？引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的平安考前须知。请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，如果在动物园里看这些 动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的平安 考前须知。3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的考前须知。教师：今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动 物，这些动物会在你的身边自由地走走去，猜猜我们要去的 地方是哪儿？我们一起看一看一这里就是野生动物园。在野生动物园里, 动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走走去。进入老虎、 狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏 动物的。参观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车 特别结

34、实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗， 或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危 险。教师引导哟额朗诵儿歌。教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意平安。与小 动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否那么它们 会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物， 听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！(13)小班下学期平安教案洗发水进眼睛含反思小班平安教育教案：洗发水进眼睛里怎么力、？活动目标：1

35、、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。2、能大胆的说出自己的想法。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。2、教师自备我爱洗澡音乐磁带。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动我爱洗澡开始活动。(1)教师(操作小女孩玩偶)：小朋友，你们好！我们一起 洗个澡吧！(2)教师带着幼儿一起做律动我爱洗澡。2、情景表演，提出问题。(1)教师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好 痛啊！(2)教师：小朋友，你怎么啦？(3)小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办 法吧！(4)教师：洗

36、发水进眼睛里了，该怎么办呢？3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。(1)教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做 的。(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的方法。不停 的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出。(3)教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗？为什么？(4)教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手 上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。(5)教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么力、？(6)教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医 院找医生检查和治疗。4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们帮助小女孩

37、吧。(2)教师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作): 用手掬起一捧清水，泼向眼睛。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。(14)小班下学期平安教案会说话的标志含反思小班平安教育教案：会说话的标志活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要 玩火、电等危险物品，遵守交通规那么。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照平安标志的要求 行动，才能既方便自己又不影响集

38、体，培养自我保护意识和3、通过幼儿自己动手制作平安标志，开展幼儿的想象力和创 造力及动手制作的能力。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、交通平安、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故 事，并配有关的平安标志。2、事先让幼儿收集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：注意平安、人行横道、步行、 禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。活动过程：一寻找平安标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看平安标志挂图， 就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马 路？2、提出问题，请幼儿思考：为什么要有这些平安标志，这些平安标

39、志有什么用？除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么 地方见过的，它们表示什么意思？请幼儿继续观看平安标志挂图，寻找有关的平安标志。二、讨论平安标志：1、幼儿尝试从挂图上找出平安标志，并介绍这些标志是什么 意思？2、讨论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标 志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些 平安标志行不行？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些平安标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定 要按平安标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。 如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就

40、 不能正常进行。4、游戏：看谁找的准-教师说出一种平安标志名称，请幼儿 迅速找出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请 小朋友尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地 方做什么事情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！(15)小班平安教案滑滑梯含反思活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如

41、何正确、平安的滑滑梯，当他们到滑梯前，都会兴奋不已， 有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设 计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会 人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。2、初步养成平安意识。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我平安意识，活动准备1、儿歌滑滑梯准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子假设干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝 区草地玩。鸡妈妈：孩子们，今天天

42、气真好，妈妈带你们一起到草地上捉 虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边走出教室，到操场上的 滑梯边。）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我 们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友 试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室 根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好, 就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上 的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层 一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边,4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：故

43、事碗里的汤泼了活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么力、？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起: 哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌 上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么力、？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开， 以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么力、？教师：我们再听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着 桌子往下流。）他该怎么力、？听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下的汤，再请成人帮助。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立 刻让开留下的汤，以

44、免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后， 可以请成人帮助处理泼下的汤。3、教师总结。两腿并拢，在慢慢往下滑。2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？ 我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿 滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上 了，我们一起捉虫子吧。4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们 回家吧。（教师带着幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑 梯）鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢, 你们能平安的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的 方法）鸡妈妈：看，我的宝宝们都会爬山

45、，好吧，现在我们一起慢 慢的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适 当引导。）附滑滑梯儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上 去好像爬大山，爬了一级又一级，下好像坐飞机，忽忽悠悠 落到地教学反思 通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除 了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在 老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不 挤、不争。(16)小班下学期平安教案儿童游乐场含反思小班平安教育教案：儿童游乐场活动目标：1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的平安注意事 项。2、懂得遵守规那么才能在游乐场中享受快乐。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题

46、的能力。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：1、游乐场录象。2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐气氛。(1)小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？今天，老师就要带 大家去游乐场。(2)在录象播放到某一游乐设施时，教师暂停播放，以游乐 场管理员的口吻向幼儿讲述游玩的考前须知：摩天轮一请小朋友们排好队，等摩天轮的座椅缓慢移动到 面前的时候，小朋友再一个接一个快速地有秩序地登上摩天 轮，坐好。旋转木马一坐在旋转木马上，小朋友要扶好扶手，不要在 木马上乱动。小火车一坐在小火车上，要等小火车完全停稳以后再下。碰碰车一碰碰车

47、开动以后，就不能随便下车走动。在外面 的小朋友更不能从栏杆下钻进碰碰车的场地。(3)教师(将图片分开摆好)：小朋友想玩哪种游戏呢？请 坐到你最想玩的游乐设施的图片后面。2、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。(1)我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的？图中的小朋 友在玩耍时发生了什么事情呢？(2)教师引导小朋友逐图观看、讨论：排队等候摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的？要怎样才能 登上摩天轮？坐在旋转木马的小朋友在干什么？哪一种行为是平安的？ 哪一种行为是危险的？为什么？当小火车还没有停稳的时候，小朋友跳下，回发生什么事 呢？在碰碰车游戏场地，这个小朋友在干什么？这样做对吗？ 为什么？(

48、3)在游乐场玩耍时要注意平安，这样才能玩的更开心。3、引导幼儿根据看图经验，说说自己在游乐场时是怎样平安 游戏的。(1)你刚才选择的是哪个游戏工程？你觉得在玩这个游戏的 时候要注意些什么？(2)按照刚才自选的游戏工程，幼儿进行游戏。如果时间允 许，可再次选择，说说玩这个游戏需要注意的平安事项，再 次进行游戏活动。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！(17)小班平安教案外出平安含反思活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能

49、力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人 的话，不跟陌生人走。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随 便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路 了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关 打击拐卖儿童的记录片。活动过程一、请幼儿观看情景表演小红没上当，教师在主要局部给以 提示。二、1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什 么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的 做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，

50、不 要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师 将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展有奖竞猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题， 幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么力、？在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你 该怎么力、？如果有人强迫你走，你该怎么力、？你一个人在家时，假设有人敲门或门铃向了，你该怎么力、？在幼儿园里玩，有不认识的人接你，你跟他走吗？你该怎 么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子说，平安教育很重要。现在家里就一个孩子，父母 上班在外，

51、经常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就格 外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理, 这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么力、？有陌生人 接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼 儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打 等。幼儿 都能掌握。(18)小班下学期平安教案动物园含反思小班平安教育教案：动物园活动目标：1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动 物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的平安知识。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：教学挂图和幼儿

52、用书。活动过程：1、通过谈话，引起幼儿兴趣。大家喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物 园吗？动物园是什么样子的？2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的考前须知。(1)教师：在普通的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动物的时候要注意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的 吧？能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？为什么？能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？为什么？(2)引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的平安考前须知。(3)请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，如果在动物园里看这 些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安 全考前须知。3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的考前须知。(

53、1)教师：今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动 物，这些动物会在你的身边自由地走走去，猜猜我们要去的 地方是哪儿？我们一起看一看一这里就是野生动物园。在野生动物园里, 动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走走去。进入老虎、 狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏 动物的。参观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车 特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗， 或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。(2)教师引导哟额朗诵儿歌。(3)教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意平安。与 小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否那么它

54、 们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物, 听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。小班优秀体育教案反思3篇小刺猬背果子： 教案一 【活动目标】1、练习两手着地老师爬和滚的技能。培养幼儿 动作的灵活性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣 以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探 幼儿园平安教育教案18篇 教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大 家遇到这种事时，首先要让开泼下的汤，然后再请成人帮助。 如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。教学反思：为了提高幼儿的平安意识和自我保护的能力，6月份我们开展 了