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文档简介

按一定规律排序说教材1说活动目标2说教法和学法5说活动重、难点3说活动准备4说活动流程6说教材知识目标能力目标情感目标学习将两种物体交替重复的规律排序培养幼儿的观察、推理能力。体验在实际操作中的成功感和愉悦感。说目标说重点、难点。ABA教学重点教学难点重点激发幼儿对排序活动的兴趣，掌握排序的方法。难点 幼儿能单独将两种物体进行ABAB排序。小熊的家两种颜色的物品若干 花朵、串珠颜色（保证幼儿人手一份）红、蓝两种颜色的大脚印若干 绿两种颜色的椅子若干 生活中的排序说活动准备物质准备场地准备课件视频2操作法1情景教学法1操作学习法2情景体验法3多种感官参与法3多种感官参与法说教法说学法探索规律，并尝试排序接龙分组操作情境导入延伸活动说活动过程情景导入，激发兴趣。幼儿探索排序规律，并尝试接龙。分组操作活动延伸总结本次活动，我始终以一个合作者、引导者的身份参与角色。谢谢聆听

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