小班数学糖果找家教案

1、小班数学糖果找家教案小班数学糖果找家教案 1活动目标： 1学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣活动准备：1教师自制不同颜色包装纸的糖果。（红、黄、蓝三色）2盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。3幼儿从家中自带糖果若干。活动过程： 1介绍游戏名称。提问：小朋友们喜欢吃糖过吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。出示贴有不同颜色标记的篓子：糖果放在哪个楼子最合适？（请 12 位幼儿操作）你怎么知道糖果放在这个篓子里？认识颜色标

2、记。幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，教师巡回指导，提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家”。品尝糖果。让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃某某颜色的糖果”。活动反思在组织糖果找家这个活动的时候，我以游戏的形式贯穿始终，从根据糖果宝宝的颜色跟它们打招呼，到以糖果宝宝出去玩，可是天黑了还没有回家，请小朋友送它们回家为由，引导幼儿根据颜色标记送相应糖果回家。最后到糖果妈妈为了表示感谢，带来了好玩的雪花片，让孩子送雪花片回去。总体来说，孩子们的兴致还是很高的。每个孩子都能积极的参与到活动中，特别是让他们帮忙找糖果宝宝的时候，他们很兴奋。活动的目标基本达成。但是，在活动中也存在着很多的问

3、题。首先，在请孩子帮助糖果妈妈寻找糖果宝宝的时候， 我是以老师先帮忙找，再请孩子找的形式来进行的，但是，孩子看到我找的时候， 也迫不及待的找了，以至于场面比较混乱，改成孩子和老师一起找，或许会好一 点。还有，送糖果宝宝回家和送雪花片回家两个环节比较相近，或许可以换一个方式，加深一点难度。小班数学糖果找家教案 2设计意图：小班的幼儿对于颜色的认识较少。所以让幼儿准确的说出颜色也不太可能。所以我创设送礼物、送糖果回家、品尝糖果等情景引发幼儿的学习兴趣，在一系列的情景活动中引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。让每个幼儿在游戏中体验感知认识颜色，给予幼儿充分表现自我的机会，培养幼儿对数学活动的兴趣，体验游

4、戏盒操作活动的乐趣。活动目标：学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类，发展幼儿的思维能力。乐意参加数学活动，体验活动的快乐。活动准备：贴有不同颜色的三个盒子。实物糖果。（红、黄、蓝三种颜色的包装）课 件 。 活动过程：一、导入，激发兴趣师：“李老师今天给小朋友们带来了个客人，我们一起来看看它是谁呢？”师：“我们来跟巧虎打个招呼吧！巧虎说小二班的小朋友们真有礼貌，所以巧虎要送你们礼物呢！你们猜猜看是什么呢？”引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。师：“这个糖果是什么颜色的？穿黄色衣服的糖果我们叫它黄色糖果，除了红色糖果还有哪些糖果呢？”二、游戏，糖果找家1.游戏：糖果找家。师“巧虎知道这有好多的小朋友，所

5、以带来好多糖果呢！可是糖果太多了，巧虎看的头都晕了，我们一起来帮巧虎分分类吧！”出示三种不同颜色的家：“这是什么颜色?(红色)，红颜色的家应该住什么颜色的糖果呢？”（红色糖果） 用同样方法认识黄色、蓝色的家。请个别幼儿来示范送糖果回家。师：“现在我要请几位小朋友把这三个糖果送回家。”边送边告诉糖果“X 色糖果，我送你回家”。2.幼儿操作。幼儿自由送糖果，老师检查。（1)师：“这儿还有好多糖果没回家呢，我们一起送它们回家吧。”边送边说“X 色糖果，我送你回 x 家”。三、小结，品尝糖果将糖果发给幼儿，并让幼儿与边上同伴互说“我的糖果是 X 色”。小班数学糖果找家教案 3活动目标： 1学习将糖果按

6、颜色（红、黄、蓝）分类。乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的.乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：教师自制不同颜色包装纸的糖果。（红、黄、蓝三色）盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。幼儿从家中自带糖果若干。活动过程： 1介绍游戏名称。提问：小朋友们喜欢吃糖过吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。出示贴有不同颜色标记的篓子：糖果放在哪个楼子最合适？（请 12 位幼儿操作）你怎么知道糖果放在这个篓子里？认识颜色标记。幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，教师巡回指

7、导，提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家”。品尝糖果。让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃某某颜色的糖果”。小班数学糖果找家教案 4活动目标：学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：自制不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色）贴有不同颜色的三个筐子实物糖果（红、黄、蓝三种颜色的包装）活动过程：一、以小羊木偶导入，激发幼儿兴趣出示小羊木偶：小朋友，你们好！你们知道我是谁吗？（小羊）今天我来你们小四班做客，你们欢迎我吗？我今天还给你们带来了礼物，想看看吗？请你们闭上眼睛，我的礼物才会出来。出示自制的红、黄、蓝三种颜色的糖果师：看，小羊给我们带来了什么礼物？（糖果）有些什么颜色的糖果？（认识红、黄、蓝三种颜色）二、玩“糖果找家”的游戏1.认识糖果的家师：这么多糖果宝宝在一起，我们送给它们三个家。出示贴有三种颜色标记的筐子：这是什么颜色?(红色)这是红色标记，红色标记的家应该住什么颜色的糖果呢？（红色糖果）老师示范送红色糖果回家，并说：红色糖果，送你回家。用同样的方法认识黄色、蓝色标记，并请个别幼儿来示范送糖果回家2.游戏“糖果找家”师：还有这些糖果也急着想住到新家，可是它们不认识