西师大版二年级上册数学 5.1 用厘米作单位量长度 教学课件_第1页
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正是因为出现这样的情况，所以统一的计量单位诞生了。课前导入小朋友，你会看尺子吗？cm代表的是厘米1cm1cm1cm1cm你们可以发现什么规律呢？代表厘米的线长度更长，厘米一半的位置有较短的线代表5毫米.比如带一根绳子在身上，需要的时候就用它来比较长短，古埃及人就使用绳子丈量土地。在古代还没有发明尺的时候，人们用一些简单的工具来测量长度。后来又有人想出，可以用身体的一部分来做测量工具，如张开大拇指和中指(或小指)两端的距离称作1拃，成人两臂左右平伸时两手之间的距离称为1庹，在我国古代丈量土地的时候，也经常用步数来计算。探究新知量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。1这一段长1厘米1厘米这一段长( )厘米说一说。在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm，8cm的长度。用手指比划一下1cm大约有多长。哪些物体的长度大约是1cm？1、纽扣2、纽扣电池3、螺母4、一角硬币5、SIM卡6、书的厚度7、大拇指指甲盖8、红豆量一量。怎样用米尺量物体的长度？铅笔长（ ）cm。7另一端所对的刻度是7。课堂练习量一量，说一说是怎样量的。 橡皮长5cm。这节课你们都学会了哪些知识？学

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